Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 1º ano na disciplina História.

Tema: MERCANTILISMO
Etapa: 1º ano
Disciplina: História
Tipo de Texto: Descritivo
Gênero Textual: Relato

Relato sobre o Mercantilismo

O mercantilismo foi um sistema econômico muito importante que ocorreu na Europa entre os séculos XV e XVIII. Neste período, os países estavam formando seus Estados Modernos e expandindo o comércio. Um dos principais objetivos do mercantilismo era aumentar a riqueza das nações, principalmente por meio do acúmulo de metais preciosos, como ouro e prata. Para isso, os governos tomaram várias medidas que mudaram a forma como as pessoas viviam e trabalhavam.

Uma característica do mercantilismo foi a forte intervenção do Estado na economia. Isso quer dizer que os governos controlavam muitas atividades econômicas, como a produção e o comércio. Eles também estabeleciam monopólios, ou seja, permitiam que apenas algumas empresas vendessem determinados produtos. Desse jeito, procuravam proteger as indústrias internas e garantir que o país pudesse exportar mais, trazendo riquezas para sua nação.

Com o crescimento do comércio, a burguesia mercantil, um grupo social de comerciantes e empresários, começou a ganhar poder. Eles acumulavam riquezas e sua influência aumentava nas decisões políticas. Assim, o mercantilismo ajudou a preparar a transição para o capitalismo, onde o lucro e a propriedade privada se tornaram muito mais importantes.

Além de transformações econômicas, o mercantilismo também trouxe mudanças sociais e culturais. As pessoas começaram a valorizar mais o trabalho duro e a iniciativa individual. Com isso, as antigas estruturas feudais, que eram baseadas em relações de servidão e dependência, foram sendo enfraquecidas.

Por fim, podemos dizer que o mercantilismo não apenas mudou a economia, mas também ajudou a construir uma nova forma de organização social. Ele nos ensina que as mudanças econômicas transformam as relações sociais,bem como o acúmulo de riqueza redefine estruturas de poder. Tudo isso faz parte de um ciclo de continuidades e rupturas que observamos na História.

Atividades

Atividades de Múltipla Escolha

1. O que era o mercantilismo?

a) Um sistema político

b) Um sistema econômico

c) Uma guerra

2. Qual era o principal objetivo do mercantilismo?

a) Proteger a terra

b) Aumentar a riqueza das nações

c) Promover a paz

3. Qual grupo social começou a ganhar poder durante o mercantilismo?

a) Os nobres

b) Os camponeses

c) A burguesia mercantil

4. O que significa monopólio no contexto mercantilista?

a) Liberdade total no comércio

b) Controlar todo o mercado de um produto

c) Proibir a venda de produtos

5. O mercantilismo favorecia a exportação ou a importação?

a) Favorecia a importação

b) Favorecia a exportação

c) Não favorecia nenhum

6. O que foi enfraquecido com a ascensão do mercantilismo?

a) A burguesia

b) As estruturas feudais

c) A economia

7. O Estado tinha um papel ativo ou passivo na economia mercantilista?

a) Ativo

b) Passivo

c) Nenhum

8. O acúmulo de quais metais preciosos era valorizado no mercantilismo?

a) Cobre

b) Ouro e prata

c) Alumínio

9. O mercantilismo melhorou as condições de vida de todos os grupos sociais?

a) Sim, todos prosperaram

b) Não, apenas a burguesia se beneficiou

c) Não tinha relação com a vida social

10. O que a História nos ensina sobre as transformações trazidas pelo mercantilismo?

a) Elas não mudaram nada

b) Mudanças econômicas também transformam relações sociais

c) São sempre negativas

11. Qual a função de regulamentação de preços no mercantilismo?

a) Garantir que todos vendessem barato

b) Proteger o produto nacional

c) Libertar o comércio

12. O que era a produção interna?

a) Produção feita em outro país

b) Produção feita dentro do próprio país

c) Produção em conjunto

13. O que o mercantilismo fomentou no comércio internacional?

a) Monopólios

b) Recessão

c) Conflitos

14. Como a burguesia se tornou influente durante o mercantilismo?

a) Por meio do acúmulo de terra

b) Por meio de atividades comerciais

c) Através de guerras

15. O mercantilismo foi uma preparação para qual sistema econômico?

a) Feudalismo

b) Comunismo

c) Capitalismo

Atividades de Verdadeiro ou Falso

1. O mercantilismo surgiu na Europa. ( ) Verdadeiro ( ) Falso

2. O Estado não tinha controle sobre a economia durante o mercantilismo. ( ) Verdadeiro ( ) Falso

3. A iniciativa individual passou a ser valorizada com o mercantilismo. ( ) Verdadeiro ( ) Falso

Atividades Dissertativas

1. Explique como o mercantilismo contribuiu para o fortalecimento do poder do Estado.

2. Qual a importância do acúmulo de riqueza para a sociedade na época do mercantilismo?

3. Descreva como as relações sociais foram impactadas pelo mercantilismo.

Completar Frases

1. O mercantilismo foi um sistema que valorizava o _____________ de metais preciosos.

—

Gabarito

1. b

2. b

3. c

4. b

5. b

6. b

7. a

8. b

9. b

10. b

11. b

12. b

13. a

14. b

15. c

Atividades de Verdadeiro ou Falso:

1. Verdadeiro

2. Falso

3. Verdadeiro

Atividades Dissertativas: Respostas a critério do professor.

Completar Frases: 1. acúmulo

Dicas para enriquecer o conteúdo

1. Use recursos visuais: Para facilitar a compreensão do mercantilismo, utilize gráficos, mapas e imagens da época que mostrem o comércio e as trocas de mercadorias.

2. Conte histórias de comerciantes: Relate histórias de personagens históricos que se destacaram durante o mercantilismo, como grandes navegadores ou comerciantes influentes.

3. Promova debates: Organize debates em sala de aula sobre os impactos do mercantilismo, encorajando os alunos a expressar suas opiniões e a entender diferentes pontos de vista.

4. Atividades interativas: Crie jogos de simulação de comércio, onde os alunos podem experimentar o que era negociar produtos conforme as regras do mercantilismo.

5. Integração com outras disciplinas: Envolva outras matérias, como Geografia, mostrando rotas comerciais, ou Matemática, realizando cálculos de lucros e custos.

6. Visita a museus ou exposições virtuais: Se possível, leve os alunos a um museu de história ou promova uma visita virtual a exposições que tratem sobre a era do mercantilismo.

7. Trabalho em grupo: Incentive os alunos a realizarem pesquisas em grupo sobre diferentes aspectos do mercantilismo, promovendo a troca de informações e o aprendizado colaborativo.

8. Reflexão sobre o presente: Compare os princípios do mercantilismo com aspectos da economia moderna, levando os alunos a entenderem a evolução do sistema econômico ao longo do tempo.