Avaliação Diagnóstica de Ciências – 3º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Ciências

Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

1. Esta avaliação contém questões objetivas e dissertativas. Leia cada questão com atenção.
2. Responda todas as questões com calma, utilizando caneta ou lápis.
3. Para as questões dissertativas, escreva suas respostas de forma clara e organizada.
4. Organize seu tempo para responder todas as perguntas.

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QUESTÕES OBJETIVAS

1. Questão 1 (Fácil) – Habilidade EF03CI01

Enunciado: No playground da escola, você percebe que diferentes objetos fazem sons distintos quando são batidos. Qual dos seguintes objetos pode produzir um som diferente ao ser vibrado?
A) Uma bola de futebol
B) Um copo de vidro
C) Um livro
D) Uma folha de papel

2. Questão 2 (Fácil) – Habilidade EF03CI02

Enunciado: Maria estava brincando com um copo de vidro e percebeu que, quando olhava através dele, as coisas pareciam diferentes. O que isso acontece?
A) Porque o copo é feito de papel
B) Porque a luz passa pelo copo e muda de direção
C) Porque o copo é muito pesado
D) Porque o copo é transparente e não deixa a luz passar

3. Questão 3 (Média) – Habilidade EF03CI03

Enunciado: Para manter a saúde dos nossos olhos, é importante ter alguns cuidados. Qual das opções abaixo é um bom hábito para proteger a saúde visual?
A) Assistir televisão em ambientes muito escuros
B) Ler em locais com boa iluminação
C) Ficar muito tempo no sol sem proteção
D) Usar o celular próximo ao rosto por muito tempo

4. Questão 4 (Média) – Habilidade EF03CI04

Enunciado: No parque, você observa uma família de pássaros. Para entender melhor sobre esses animais, é importante saber:
A) O que eles comem e como se movimentam
B) O que eles vestem e onde moram
C) O que eles escrevem e leem
D) O que eles assistem na televisão

5. Questão 5 (Média) – Habilidade EF03CI05

Enunciado: Ao estudar sobre o crescimento dos animais, você percebe que eles passam por várias fases. Qual é uma das fases do ciclo de vida de um sapo?
A) Fase de ovo
B) Fase de desenho
C) Fase de comida
D) Fase de descanso

6. Questão 6 (Difícil) – Habilidade EF03CI06

Enunciado: Os animais podem ser agrupados de acordo com características semelhantes. Qual dos seguintes grupos é composto apenas por aves?
A) Galinha, gato, peixe
B) Pato, canário, águia
C) Cavalo, cachorro, tartaruga
D) Leão, elefante, zebra

7. Questão 7 (Difícil) – Habilidade EF03CI07

Enunciado: Você e seus colegas estão aprendendo sobre a Terra. Qual é a forma correta de representá-la?
A) Um quadrado
B) Um triângulo
C) Uma esfera
D) Um retângulo

8. Questão 8 (Difícil) – Habilidade EF03CI09

Enunciado: Durante uma aula de ciências, vocês coletaram amostras de solo do entorno da escola. Qual característica do solo pode ser observada ao toque?
A) Cor
B) Som
C) Sabor
D) Cheiro

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

1. Questão 1 – Habilidade EF03CI08

Enunciado: Observe o céu em um dia claro e faça um desenho do que você vê. Depois, escreva sobre o que você observou, mencionando o que estava visível durante o dia e o que poderia ser visto à noite.
Espaço para resposta:
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2. Questão 2 – Habilidade EF03CI10

Enunciado: Explique a importância do solo para a vida na Terra. O que podemos plantar no solo e como isso ajuda os seres vivos?
Espaço para resposta:
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3. Questão 3 – Habilidade EF03CI04

Enunciado: Escolha um animal que você gosta e descreva como ele se reproduz, o que ele come e como se desloca.
Espaço para resposta:
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GABARITO COMPLETO

QUESTÕES OBJETIVAS

5. B) Um copo de vidro
6. B) Porque a luz passa pelo copo e muda de direção
7. B) Ler em locais com boa iluminação
8. A) O que eles comem e como se movimentam
9. A) Fase de ovo
10. B) Pato, canário, águia
11. C) Uma esfera
12. A) Cor

QUESTÕES DISSERTATIVAS

13. Critérios de Avaliação: Desenho claro, observações pertinentes sobre o céu diurno e noturno.
14. Critérios de Avaliação: Explicação sobre a importância do solo e exemplos de plantas.
15. Critérios de Avaliação: Descrição clara do animal escolhido, incluindo reprodução, alimentação e locomoção.

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

Código da Habilidade BNCC	Descrição Resumida	Questões que Avaliam essa Habilidade
EF03CI01	Produzir diferentes sons a partir da vibração	1
EF03CI02	Passagem da luz através de objetos	2
EF03CI03	Hábitos para manutenção da saúde auditiva e visual	3
EF03CI04	Características de animais do ambiente próximo	4
EF03CI05	Alterações desde o nascimento em animais	5
EF03CI06	Comparação de animais com características comuns	6
EF03CI07	Características da Terra e formas de representação	7
EF03CI08	Observação dos períodos diários no céu	8
EF03CI09	Comparação de amostras de solo	8
EF03CI10	Importância do solo para a vida	2

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Sugestões de Intervenção Pedagógica:

16. Atividades de Reforço: Revisar conceitos sobre a saúde visual e auditiva.
17. Retomada de Conteúdos: Reforçar a importância do solo e suas características.
18. Aprofundamento: Estudar mais sobre a reprodução e a cadeia alimentar dos animais.

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Esta avaliação foi elaborada para respeitar o desenvolvimento e as competências dos alunos do 3º ano, garantindo que as questões sejam desafiadoras, mas adequadas ao seu nível de aprendizado.