Avaliação de Matemática – 7º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA04)
Um vendedor de frutas fez as seguintes vendas em um dia: -12 kg de maçãs, 5 kg de bananas e -7 kg de laranjas. Qual foi o total de frutas vendidas?
A) -14 kg B) 0 kg C) 14 kg D) -4 kg
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA05)
Um estudante resolveu um problema de matemática usando a seguinte operação: 8 + 3 × 2. Qual das opções abaixo representa a mesma solução usando um método diferente?
A) 8 + 6 B) 8 + 2 + 2 + 2 C) 2 × 3 + 2 D) 5 + 5 + 3
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA11)
Se uma pizza é cortada em 8 fatias e você come 3 fatias, qual a fração da pizza que foi consumida?
A) 3/8 B) 5/8 C) 1/4 D) 1/2
Questão 4 (Questão aberta – Habilidade EF07MA13)
Maria quer expressar a relação entre a quantidade de horas que estuda (h) e a quantidade de exercícios que faz (e). Escreva uma equação que represente essa relação, considerando que para cada 2 horas de estudo, ela faz 3 exercícios.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA16)
Considere as expressões algébricas a seguir que descrevem a mesma sequência numérica: 1) 2n + 3 2) n + n + n + n + 3
As expressões são equivalentes?
A) Sim B) Não
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA17)
Um carro viaja a uma velocidade constante de 60 km/h. Se ele percorre uma distância de 240 km, quantas horas ele levará para completar a viagem?
A) 2 horas B) 3 horas C) 4 horas D) 5 horas
Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF07MA04)
Um depósito tem -150 unidades de um produto e recebe um novo lote de 200 unidades. Qual é a nova quantidade total de produtos no depósito? Justifique sua resposta.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA05)
Um aluno pode resolver a operação 48 ÷ 6 + 4 de duas maneiras diferentes. Qual das alternativas representa outra forma de chegar ao mesmo resultado?
A) (48 ÷ 6) + (2 × 2) B) 4 × 4 + 4 C) 8 + 4 D) 2 × 24 ÷ 6
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA11)
Um produto custa R$ 120,00 e está com 25% de desconto. Qual é o valor final do produto após o desconto?
A) R$ 90,00 B) R$ 100,00 C) R$ 80,00 D) R$ 75,00
Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF07MA13)
Escreva uma expressão algébrica que representa a área (A) de um retângulo, onde a largura (l) é o dobro do comprimento (c). Justifique sua resposta.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA16)
As expressões 3x + 4 e 4 + 3x são equivalentes. Isso é verdade?
A) Sim B) Não
Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA17)
Uma receita de bolo pede 2 xícaras de açúcar para cada 3 xícaras de farinha. Se você usar 6 xícaras de farinha, quantas xícaras de açúcar você precisará?
A) 4 xícaras B) 2 xícaras C) 3 xícaras D) 6 xícaras
Questão 13 (Questão aberta – Habilidade EF07MA04)
Um atleta corre 5 km em uma competição e depois corre mais 3 km em outra. Se a corrida é considerada como uma operação com números inteiros, qual é a representação desse deslocamento?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA11)
Qual é o resultado da divisão 20 ÷ 0,5?
A) 10 B) 20 C) 40 D) 50
Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA13)
Se x representa o número de horas que um estudante estuda e y representa a quantidade de conteúdo aprendido, como você descreve a relação entre x e y, considerando que cada hora estudada resulta em 2 conteúdos aprendidos?
A) y = 2x B) x = 2y C) y = x + 2 D) x = y – 2
Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA16)
As expressões 5x – 3 e 3 + 5x são equivalentes. Isso é verdadeiro?
A) Sim B) Não
Questão 17 (Questão aberta – Habilidade EF07MA17)
Um triângulo possui lados que são proporcionais a 3, 4, e 5. Se o lado mais curto mede 6 cm, calcule o comprimento do lado mais longo e explique o raciocínio.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA25)
Um arquiteto utiliza triângulos em um projeto de telhado. Se ele precisa de um triângulo com lados de 5 m, 12 m e 13 m, esse triângulo é um triângulo retângulo?
A) Sim B) Não
Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF07MA25)
Qual das opções abaixo ilustra uma aplicação da rigidez geométrica dos triângulos?
A) Um círculo B) Um quadrado C) Uma ponte D) Um retângulo
Questão 20 (Questão aberta – Habilidade EF07MA04)
Um aluno teve notas -3 e 5 em duas provas. Qual foi a média das notas dele? Justifique seu cálculo.
Resposta: _________________________________________________________________
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Gabarito
Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: Resposta pessoal (Critério: a equação deve ser correta) Questão 5: A Questão 6: B Questão 7: Resposta pessoal (Critério: a justificativa deve ser clara) Questão 8: A Questão 9: A Questão 10: Resposta pessoal (Critério: a expressão deve estar correta) Questão 11: A Questão 12: A Questão 13: Resposta pessoal (Critério: a representação deve estar correta) Questão 14: C Questão 15: A Questão 16: A Questão 17: Resposta pessoal (Critério: o raciocínio deve ser explicado) Questão 18: A Questão 19: C Questão 20: Resposta pessoal (Critério: justificativa correta para o cálculo da média)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 4:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 7:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Justificativa correta: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 10:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Justificativa correta: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 13:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Justificativa correta: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 17:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Justificativa correta: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 20:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Justificativa correta: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Revisar a adição e subtração de números inteiros em situações do cotidiano, por exemplo, com jogos e exercícios práticos.
- Estratégia 2: Utilizar materiais manipulativos para entender melhor frações e suas operações.
- Estratégia 3: Realizar atividades em grupo onde alunos possam explicar conceitos uns aos outros, promovendo a colaboração.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Realizar exercícios de multiplicação e divisão com números racionais em um contexto de mercado, como compras e vendas.
- Atividade 2: Criar problemas envolvendo proporcionalidade com receitas culinárias, relacionando a matemática com a prática.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Desenvolver um projeto onde os alunos criem uma estrutura que utilize triângulos e apresentem suas propriedades matemáticas.
- Desafio 2: Criar um jogo de tabuleiro que envolva cálculos com números racionais e proporções.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos com dificuldades em resolver expressões algébricas.
- Intervenção 2: Sessões de tutoria em grupo focadas em problemáticas relacionadas à proporcionalidade e suas aplicações no dia a dia.
IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 7º ano.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
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