Avaliação de Língua Portuguesa – 1ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Habilidade EM13LP06)

Leia o trecho a seguir: “As flores, em sua diversidade de cores, revelam a beleza que se esconde na simplicidade da natureza.”

Analise o efeito de sentido provocado pela expressão “revelam a beleza que se esconde” e explique como essa escolha de palavras influencia a interpretação do texto.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 2 (Habilidade EM13LP09)

Considere as seguintes frases: 1. “Ele viu o filme ontem.” 2. “O filme foi visto por ele ontem.”

Compare as duas construções, focando na gramática tradicional e nas gramáticas de uso contemporâneas. Quais são as diferenças de abordagem em relação à norma padrão?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 3 (Habilidade EM13LP10)

Dê um exemplo de variação linguística que você observa em sua comunidade (pode ser uma gíria, uma forma de falar). Como essa variação reflete aspectos sociais ou culturais?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 4 (Habilidade EM13LP06)

Leia o seguinte poema: *”No silêncio da noite, a lua canta, e as estrelas dançam no céu estrelado.”*

Identifique e explique como o uso de “canta” e “dançam” contribui para a construção de uma imagem poética.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Habilidade EM13LP09)

Pesquise um tópico gramatical que você considera importante e que é tratado de maneira diferente nas gramáticas tradicionais e contemporâneas. Descreva essa diferença e suas implicações na aprendizagem da língua.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Habilidade EM13LP10)

O que você entende por “preconceito linguístico”? Dê um exemplo e explique por que é importante combatê-lo.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Habilidade EM13LP06)

Analise a frase a seguir: “O cachorro, que estava preso, latiu muito.”

Como a posição da vírgula altera o sentido da frase? Justifique sua resposta.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Habilidade EM13LP09)

Explique como a norma culta do português pode ser vista como uma forma de variação linguística. Quais são os desafios que isso traz para o ensino da língua?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Habilidade EM13LP10)

Descreva uma situação em que você presenciou uma variação linguística em um contexto diferente (por exemplo, em uma conversa entre amigos, em um filme ou em uma música). Como essa variação ajudou a transmitir uma mensagem ou emoção?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Habilidade EM13LP06)

Crie uma frase que utilize uma figura de linguagem (como metáfora ou personificação). Explique qual é a figura utilizada e qual efeito de sentido ela provoca.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: Resposta pessoal (Critério: análise do efeito de sentido) Questão 2: Resposta pessoal (Critério: comparação das construções) Questão 3: Resposta pessoal (Critério: exemplo de variação linguística) Questão 4: Resposta pessoal (Critério: interpretação da imagem poética) Questão 5: Resposta pessoal (Critério: descrição da diferença gramatical) Questão 6: Resposta pessoal (Critério: explicação do preconceito linguístico) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: análise da alteração de sentido) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: reflexão sobre a norma culta) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: descrição da situação e efeito) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: criação e explicação da figura de linguagem)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades de leitura compartilhada para trabalhar a interpretação de textos de forma colaborativa.
• Estratégia 2: Criar grupos de discussão sobre variações linguísticas, incentivando a troca de experiências e exemplos.
• Estratégia 3: Oferecer exercícios práticos de reescrita, promovendo a familiaridade com diferentes registros de língua.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Análise de letras de músicas que apresentam variações linguísticas.
• Atividade 2: Produção de um pequeno texto em que os alunos devem aplicar diferentes figuras de linguagem.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisa sobre a evolução da língua portuguesa e suas variações ao longo do tempo.
• Desafio 2: Criação de um projeto que aborde o preconceito linguístico em diferentes contextos sociais.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões de tutoria individual focadas em habilidades específicas que o aluno precisa desenvolver.
• Intervenção 2: Uso de recursos audiovisuais para ilustrar a variação linguística e suas implicações sociais.

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