Tarefa Adaptada: REVOLUÇAO INDUSTRIAL – TDAH

1. Identificação

Título: Revolução Industrial
Disciplina: História
Série/Ano: 8º ano EF
Necessidade Especial: TDAH

2. Objetivo da Atividade

Reconhecer a importância da Revolução Industrial e suas consequências na sociedade.

3. Materiais Necessários

• Quadro branco ou lousa
• Papel A3 ampliado
• Canetinhas coloridas
• Imagens impressas da Revolução Industrial (máquinas, fábricas, pessoas trabalhando)
• Cartolina
• Cola e tesoura

4. Adaptações Aplicadas

– Material visual ampliado para facilitar a leitura e visualização.
– Uso de imagens coloridas e atrativas para manter o foco do aluno.
– Instruções orais claras e repetitivas, se necessário.

5. Instruções Passo a Passo

1. Apresentar brevemente o tema da Revolução Industrial usando imagens.
2. Dividir a turma em grupos de 3 a 4 alunos, garantindo que o aluno com TDAH esteja em um grupo que o apoie.
3. Entregar a cada grupo papel A3 e canetinhas coloridas.
4. Explicar que eles devem criar um cartaz sobre a Revolução Industrial, utilizando as imagens e fazendo anotações sobre os principais pontos.
5. Conceder 30 minutos para a elaboração do cartaz.
6. Ao final, cada grupo apresentará seu cartaz para a turma.

6. Desenvolvimento da Atividade

Durante a atividade, os alunos devem explorar as imagens da Revolução Industrial e fazer anotações sobre o que veem. Incentive-os a discutir entre si e a compartilhar ideias. O aluno com TDAH pode ser incentivado a assumir um papel de liderança na organização do cartaz, o que pode ajudar a manter seu foco e engajamento.

7. Estratégias de Apoio

– Ofereça suporte verbal e visual constante durante a atividade.
– Permita que o aluno com TDAH se mova, se necessário, para ajudar a manter a concentração.
– Forneça lembretes visuais sobre os pontos que devem ser abordados no cartaz.

8. Avaliação Adaptada

A avaliação será feita com base na participação do aluno durante a atividade e na apresentação do cartaz. Os critérios incluem:
– Clareza das informações apresentadas.
– Criatividade e organização do cartaz.
– Colaboração no grupo.

9. Variações e Extensões

Para alunos que precisam de mais desafio, proponha que eles incluam uma breve pesquisa sobre um inventor específico da Revolução Industrial e apresentem essa informação junto ao cartaz. Para alunos que precisam de suporte adicional, ofereça exemplos de cartazes prontos como referência.

10. Dicas para o Professor

– Esteja atento ao tempo e faça pausas regulares para garantir que todos os alunos, especialmente os com TDAH, possam se concentrar.
– Use um cronômetro visual para ajudar o aluno a gerenciar o tempo de forma mais efetiva.
– Crie um ambiente de sala de aula que minimize distrações.

11. Recursos Complementares

• Vídeos curtos sobre a Revolução Industrial disponíveis online.
• Livros de história com ilustrações sobre o tema.
• Visitas a museus virtuais que abordem a Revolução Industrial.