SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA
1. Identificação
- Disciplina: Língua Portuguesa
- Série: 1º ano
- Turma: 1A
- Mês/Ano: Maio de 2026
- Carga Horária: 2 aulas semanais (8 aulas no total)
- Tema: Consciência Fonológica
2. Justificativa
O mês de maio é especialmente relevante para o desenvolvimento da consciência fonológica, uma habilidade fundamental para a alfabetização. Através de atividades lúdicas e práticas, os alunos poderão explorar sons, letras e sílabas, facilitando a aquisição da leitura e escrita. Além disso, o Dia das Mães será uma oportunidade para integrar atividades que promovam a afetividade e a valorização das relações familiares.
3. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Gerais:
- Desenvolver a consciência fonológica por meio da identificação de sons, sílabas e letras.
- Promover a escrita espontânea e a comparação entre produções escritas.
Objetivos Específicos:
- Semana 1: Introduzir o alfabeto fonêmico e realizar atividades de segmentação de sílabas.
- Semana 2: Explorar rimas e sons semelhantes em palavras.
- Semana 3: Praticar a escrita de frases curtas.
- Semana 4: Revisar e consolidar os conteúdos abordados, preparando uma atividade para o Dia das Mães.
4. Competências e Habilidades BNCC
- (EF01LP02) Escrever espontaneamente ou por ditado palavras e frases de forma alfabética usando letras que representem fonemas.
- (EF01LP03) Observar escritas convencionais comparando-as às suas produções escritas percebendo semelhanças e diferenças.
- (EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
- (EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala.
- (EF01LP06) Segmentar oralmente palavras em sílabas.
- (EF01LP07) Identificar fonemas e sua representação por letras.
- (EF01LP08) Relacionar elementos sonoros como sílabas, fonemas e partes de palavras com sua representação escrita.
- (EF01LP09) Comparar palavras identificando semelhanças e diferenças entre sons de sílabas iniciais, mediais e finais.
- (EF01LP10) Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem correta.
5. Conteúdos Programáticos
| Semana | Conteúdos |
|---|---|
| 1ª Semana | Alfabeto Fonêmico, Segmentação de Sílabas |
| 2ª Semana | Rimas e Sons Semelhantes |
| 3ª Semana | Frases Curtas |
| 4ª Semana | Revisão e Atividades para o Dia das Mães |
6. Cronograma Detalhado
| Dia | Atividade |
|---|---|
| 02/05/2026 | Apresentação do alfabeto fonêmico com letras móveis. |
| 04/05/2026 | Jogo de segmentação de sílabas com massinha e cortadores. |
| 09/05/2026 | Atividade de rimas utilizando brinquedos e bolinhas. |
| 11/05/2026 | Criação de rimas em grupos e apresentação oral. |
| 16/05/2026 | Escrita de frases curtas sobre o tema "Mãe" utilizando apostilas. |
| 18/05/2026 | Produção de um cartão para o Dia das Mães, integrando escrita e arte. |
| 23/05/2026 | Revisão dos conteúdos com jogos e atividades práticas. |
| 25/05/2026 | Apresentação dos cartões e reflexão sobre as aprendizagens do mês. |
7. Sequências Didáticas
Sequência 1: Alfabeto Fonêmico
Objetivo: Introduzir o alfabeto fonêmico.
Desenvolvimento:
- Apresentar o alfabeto usando letras móveis.
- Pedir aos alunos que formem palavras simples com as letras.
- Realizar um jogo onde os alunos devem encontrar objetos na sala que comecem com as letras apresentadas.
Fechamento: Conversar sobre as palavras encontradas e suas iniciais.
Sequência 2: Segmentação de Sílabas
Objetivo: Segmentar palavras em sílabas.
Desenvolvimento:
- Usar massinha e cortadores para representar sílabas (ex: “ma” “çã” “ã”).
- Fazer uma roda de palavras onde cada aluno diz uma palavra e os demais a segmentam em sílabas.
- Registrar as palavras em um quadro.
Fechamento: Reflexão sobre a importância da segmentação na leitura.
Sequência 3: Rimas
Objetivo: Explorar rimas e sons semelhantes.
Desenvolvimento:
- Criar um jogo de rimas utilizando brinquedos e bolinhas.
- Formar grupos para criar pequenas poesias rimadas.
- Apresentar as poesias para a turma.
Fechamento: Discutir as rimas encontradas e a sonoridade das palavras.
Sequência 4: Dia das Mães
Objetivo: Produzir um cartão para o Dia das Mães.
Desenvolvimento:
- Explicar a importância do Dia das Mães e discutir ideias para o cartão.
- Os alunos devem escrever mensagens curtas e ilustrar o cartão.
- Apresentar os cartões para a turma.
Fechamento: Reflexão sobre o que aprenderam e como se sentiram ao fazer os cartões.
8. Atividades Propostas
- Jogo de letras móveis para formar palavras.
- Atividades de segmentação de palavras em sílabas com massinha.
- Criação de rimas usando objetos.
- Produção de frases curtas e cartões para o Dia das Mães.
9. Recursos Didáticos
- Materiais: Letras móveis, massinha, cortadores, apostilas, brinquedos, bolinhas, sementes, tampinhas, garrafas.
- Tecnologias: Computador, microfone, cx de som.
- Espaços: Sala de aula, pátio para jogos ao ar livre.
10. Avaliação
- Diagnóstica: Realizada na 1ª semana para identificar conhecimentos prévios sobre fonemas e sílabas.
- Formativa: Observação contínua durante as atividades práticas e jogos.
- Autoavaliação: Alunos refletem sobre o que aprenderam ao final de cada semana.
- Portfólio: Registro das produções escritas e cartões feitos.
- Observação: Avaliação da participação e colaboração em grupo.
11. Tarefas de Casa
- Semana 1: Pedir que os alunos encontrem e tragam objetos que comecem com uma letra específica.
- Semana 2: Criar uma rima em casa e compartilhar na próxima aula.
- Semana 3: Escrever uma frase sobre sua mãe ou alguém especial.
- Semana 4: Finalizar os cartões para o Dia das Mães.
12. Observações e Adaptações
- Atividades adaptadas para alunos com TEA, TDAH e Dislexia, garantindo que todos possam participar ativamente.
- Uso de recursos visuais e táteis para facilitar a compreensão.
- Momentos de leitura diária devem ser incluídos em todas as aulas.
13. Bibliografia
- BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2017.
- KRAMER, S. (2018). Alfabetização e Letramento: práticas e reflexões. Editora Moderna.
- FERREIRA, M. (2020). A Consciência Fonológica na Educação Infantil e Anos Iniciais. Editora do Brasil.