Avaliação de Arte – 3º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR02)

Maria foi ao parque e viu várias formas nas árvores, como círculos e retângulos. Qual desses elementos ela pode ver nas folhas das árvores?

A) Som B) Cor C) Silêncio D) Movimento

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR02)

No desenho, a linha é usada para contornar objetos e criar formas. Qual dessas opções melhor representa uma linha?

A) Uma música B) Um caminho C) Uma cor D) Um cheiro

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR02)

Um artista fez uma colagem usando pedaços de papel colorido. Qual elemento ele mais usou nesta técnica?

A) Som B) Movimento C) Forma D) Tempo

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR02)

Observe a imagem abaixo de uma escultura de argila. O que você acha que é mais importante para criar a forma dela?


A) A cor B) O espaço C) A linha D) O som

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF15AR02)

Descreva uma obra de arte que você viu em um museu ou na sua casa. O que você mais gostou nela?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR02)

Qual desses materiais você poderia usar para fazer uma colagem?

A) Papel, tinta e cola B) Apenas lápis C) Som e música D) Nada

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR02)

Quando você pinta um quadro, o que é importante considerar sobre as cores?

A) Qualquer cor está boa B) As cores podem transmitir sentimentos C) As cores não têm importância D) As cores não podem ser misturadas

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF15AR02)

Como você usaria a linha para desenhar um animal? Desenhe um animal e explique como você usou as linhas.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR02)

Qual dos seguintes elementos você mais utiliza ao desenhar?

A) Som B) Forma C) Silêncio D) Tempo

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF15AR02)

Se você pudesse criar uma escultura com materiais recicláveis, quais materiais você escolheria e por quê?

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: C Questão 5: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever a obra e expressar sua opinião) Questão 6: A Questão 7: B Questão 8: Resposta pessoal (Critério: clareza na explicação e representação do animal) Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: escolha dos materiais e justificativa)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Oferecer oficinas de arte onde os alunos possam experimentar diferentes técnicas artísticas de forma prática.
• Estratégia 2: Realizar análises de obras de arte em grupo, promovendo discussão e troca de ideias para que se sintam mais confortáveis ao expressar opiniões.
• Estratégia 3: Utilizar jogos que envolvam identificação de elementos das artes visuais, como bingo de formas e cores.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural coletivo com colagens de recortes de revistas que representem as diferentes formas e cores.
• Atividade 2: Realizar uma visita virtual a um museu e pedir que os alunos escolham uma obra para apresentar.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma escultura utilizando materiais do cotidiano e apresentar aos colegas, explicando o processo criativo.
• Desafio 2: Propor que desenhem um autorretrato utilizando diferentes técnicas (grafite, aquarela, etc.) e expliquem sua escolha de cores e formas.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos que apresentarem dificuldades na expressão artística, oferecendo feedback constante.
• Intervenção 2: Propor trabalhos em dupla ou grupo para estimular a colaboração e troca de conhecimentos entre os alunos.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 3º ano.

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