SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Planejamento, realização e edição de entrevistas orais
PLANO DE AULA MENAL – MAIO DE 2026
Identificação
- Mês/Ano: Maio de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 2
- Série/Ano: 8º ano
- Disciplina: Língua Portuguesa
- Turma: A
- Carga horária semanal: 2 aulas
Justificativa
O presente plano visa desenvolver nos alunos do 8º ano competências essenciais para a produção e edição de entrevistas orais, utilizando recursos multimídia. A abordagem prática e colaborativa, aliada ao uso de tecnologia, permitirá que os alunos se tornem mais críticos e criativos na produção de conteúdos, alinhando-se à BNCC e às demandas contemporâneas de comunicação.
Objetivos
- Planejar entrevistas: Levantar informações sobre o entrevistado e o tema, e elaborar um roteiro de perguntas.
- Realizar entrevistas: Conduzir a entrevista, garantindo relevância e continuidade temática.
- Editar o material: Processar áudio ou vídeo, incluindo contextualização e fala de encerramento.
- Adequar ao contexto de publicação: Ajustar o conteúdo à plataforma e ao público-alvo.
- Divulgar informações científicas: Usar a entrevista para comunicar temas de forma clara e precisa.
Habilidades BNCC
- (EF89LP09) Produzir reportagem impressa com título, organização composicional e uso de recursos linguísticos.
- (EF89LP13) Planejar entrevistas orais, realizar e editar entrevistas, garantindo relevância e continuidade temática.
- (EF89LP25) Divulgar o resultado de pesquisas por meio de apresentações orais e reportagens multimidiáticas.
- (EF89LP29) Utilizar mecanismos de progressão temática em textos.
Unidade 1: Planejamento de Entrevistas
Duração estimada
2 semanas
Objetivos
- Levantar informações sobre o entrevistado e o tema.
- Elaborar um roteiro de perguntas.
Conteúdos
- Importância do planejamento de entrevistas.
- Estrutura de um roteiro de perguntas.
Sequência de atividades
- Aula 1: Introdução ao tema
- Apresentação do conceito de entrevistas orais.
- Discussão sobre a importância do planejamento.
- Atividade: Em grupos, os alunos escolherão um tema de interesse e um possível entrevistado.
- Aula 2: Elaboração do roteiro
- Explicação sobre como construir um roteiro de perguntas.
- Atividade: Os alunos elaboram um roteiro de perguntas para a entrevista, considerando a relevância das informações.
Avaliação da unidade
- Avaliação formativa: participação nas discussões e entrega do roteiro de perguntas.
Unidade 2: Realização de Entrevistas
Duração estimada
2 semanas
Objetivos
- Conduzir a entrevista, garantindo relevância e continuidade temática.
Conteúdos
- Técnicas de condução de entrevistas.
- Importância da escuta ativa e adaptação do roteiro.
Sequência de atividades
- Aula 3: Técnicas de entrevista
- Discussão sobre como conduzir uma entrevista e a importância da escuta ativa.
- Atividade: Simulação de entrevistas em duplas, onde um aluno é o entrevistador e o outro o entrevistado.
- Aula 4: Realização da entrevista
- Os alunos realizam as entrevistas com os convidados escolhidos.
- Atividade: Gravação das entrevistas utilizando o kit podcast.
Avaliação da unidade
- Avaliação somativa: gravação da entrevista e feedback sobre a condução.
Unidade 3: Edição e Publicação
Duração estimada
2 semanas
Objetivos
- Processar áudio ou vídeo, incluindo contextualização e fala de encerramento.
- Ajustar o conteúdo à plataforma e ao público-alvo.
Conteúdos
- Edição de áudio/vídeo.
- Contextualização e fala de encerramento.
Sequência de atividades
- Aula 5: Edição de material
- Introdução às ferramentas de edição de áudio/vídeo.
- Atividade: Os alunos editam suas entrevistas, adicionando contextualização e encerramento.
- Aula 6: Publicação e divulgação
- Discussão sobre como adequar o conteúdo ao público-alvo.
- Atividade: Apresentação dos trabalhos editados para a turma.
Avaliação da unidade
- Avaliação formativa: apresentação do material editado e feedback dos colegas.
Cronograma Geral
| Semana | Atividade |
|---|---|
| 1 | Introdução ao tema e escolha do entrevistado |
| 2 | Elaboração do roteiro de perguntas |
| 3 | Técnicas de entrevista e simulação |
| 4 | Realização da entrevista |
| 5 | Edição do material gravado |
| 6 | Publicação e apresentação dos trabalhos |
Observações
- A turma possui 38 alunos com diferentes níveis de habilidade. As atividades serão adaptadas para garantir a participação de todos.
- O uso de tecnologia será integrado durante todo o processo, desde a gravação até a edição e apresentação.
Bibliografia
- Livro didático de Língua Portuguesa.
- Recursos online sobre edição de áudio e vídeo.
- Artigos sobre técnicas de entrevista e comunicação.
INSTRUÇÕES DO PROFESSOR
Integrar tecnologia nas aulas, utilizando a sala de tecnologia e os recursos disponíveis para enriquecer a experiência de aprendizado dos alunos.