Avaliação de Língua Portuguesa – 5º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP05)

Maria contou que no final de semana ela foi ao parque. Qual é o tempo verbal da ação que Maria descreveu?

A) Presente B) Passado C) Futuro D) Contínuo

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP05)

Pedro joga futebol todos os sábados. Em que tempo verbal está a frase?

A) Presente B) Passado C) Futuro D) Condicional

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP05)

Na frase “Amanhã, nós vamos ao cinema”, a ação está expressa em qual tempo verbal?

A) Presente B) Passado C) Futuro D) Imperativo

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP05)

Mariana estudou para a prova ontem. Qual é o tempo verbal da frase?

A) Presente B) Passado C) Futuro D) Imperfeito

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP05)

Na frase “Ele jogará basquete amanhã”, a ação está no tempo verbal:

A) Presente B) Passado C) Futuro D) Presente contínuo

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF05LP05)

Escreva uma frase usando um verbo no tempo presente e outra no tempo passado.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF05LP05)

Crie uma frase no futuro com o verbo “comer”.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP05)

Qual das frases abaixo está no tempo passado?

A) Eu estou feliz. B) Eu viajei para a praia. C) Eu viajo todos os anos. D) Eu irei ao zoológico.

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP05)

Na frase “Ela estuda matemática”, o verbo está no tempo:

A) Presente B) Passado C) Futuro D) Imperfeito

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF05LP05)

Explique a diferença entre o tempo verbal presente e o passado usando exemplos.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: A Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: Resposta pessoal (Critério: as frases devem estar corretas em relação aos tempos verbais) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: a frase deve estar correta em relação ao tempo verbal futuro) Questão 8: B Questão 9: A Questão 10: Resposta pessoal (Critério: clareza e compreensão da diferença entre os tempos verbais)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades de leitura e identificação de tempos verbais em frases do cotidiano.
• Estratégia 2: Criar cartazes com exemplos de verbos em diferentes tempos verbais.
• Estratégia 3: Jogos de memória com verbos em diferentes tempos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Produzir uma lista de ações realizadas durante a semana, identificando o tempo verbal.
• Atividade 2: Criar histórias em quadrinhos onde cada quadro tenha um verbo em um tempo verbal diferente.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Escrever um pequeno texto narrativo utilizando todos os tempos verbais estudados.
• Desafio 2: Criar um diálogo entre personagens usando verbos em diferentes tempos.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual com exercícios personalizados de identificação de tempos verbais.
• Intervenção 2: Sessões de leitura em grupo com discussão sobre os tempos verbais encontrados nos textos.

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