1️⃣ IDENTIFICAÇÃO GERAL

Escola	Disciplina	Série	Professor	Ano	Carga Horária
Escola Exemplar	Língua Portuguesa	7º Ano	Prof. Maria da Silva	2026	5 aulas semanais

2️⃣ JUSTIFICATIVA / FUNDAMENTAÇÃO

A disciplina de Língua Portuguesa é fundamental para o desenvolvimento integral do aluno, uma vez que promove a comunicação eficaz, a expressão de ideias e a capacidade crítica em relação às diversas formas de linguagem. No 7º ano, os alunos estão em uma fase de transição, onde começam a consolidar suas habilidades de leitura e escrita, e a Língua Portuguesa proporciona as ferramentas necessárias para que possam interpretar e produzir textos de forma autônoma e crítica. A habilidade de ler e compreender textos diversos é essencial para o sucesso acadêmico e para a formação de cidadãos conscientes e participativos.

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) orienta a prática pedagógica ao estabelecer competências e habilidades que devem ser desenvolvidas ao longo da educação básica. Para o 7º ano, a BNCC enfatiza a importância de reconhecer as diferentes linguagens e suas especificidades, além de promover a análise crítica de textos, sejam eles literários ou informativos. Este enfoque permite que os alunos não apenas consumam informações, mas também se tornem produtores de conhecimento, desenvolvendo uma postura crítica e reflexiva em relação ao mundo que os cerca.

Além disso, a conexão com a realidade é um aspecto imprescindível no ensino de Língua Portuguesa. Os conteúdos abordados devem dialogar com o cotidiano dos alunos, utilizando temas relevantes e atuais que fomentem o interesse e a motivação para a aprendizagem. Ao trabalhar com notícias, reportagens e textos de opinião, os alunos são levados a refletir sobre questões sociais, culturais e políticas, desenvolvendo uma consciência crítica e uma postura ativa na sociedade.

3️⃣ OBJETIVOS GERAIS DO ANO

• Desenvolver a capacidade de leitura crítica e interpretação de diferentes gêneros textuais.
• Estimular a produção de textos com clareza, coesão e coerência, respeitando as normas da língua escrita.
• Promover o reconhecimento e a utilização de diferentes propostas editoriais em textos jornalísticos.
• Fomentar a análise comparativa de notícias em diferentes mídias, desenvolvendo o senso crítico.
• Aplicar regras de gramática, como concordância nominal e verbal, em produções textuais.
• Desenvolver a habilidade de identificar e utilizar verbos em diferentes contextos e estruturas de oração.
• Estimular a criatividade na produção de narrativas, crônicas e poesias, respeitando as características dos gêneros.
• Fomentar o uso de recursos digitais para a pesquisa e produção de textos, integrando tecnologia ao aprendizado.
• Desenvolver a habilidade de argumentação em textos opinativos e argumentativos.
• Promover a reflexão sobre a ética na comunicação e a responsabilidade social na produção de textos.
• Estimular a participação em debates e discussões, respeitando a diversidade de opiniões.
• Fomentar a pesquisa e a análise crítica de informações, desenvolvendo a autonomia na busca por conhecimento.
• Desenvolver a capacidade de resumir e sintetizar informações a partir de leituras realizadas.
• Promover a produção de textos publicitários, explorando estratégias de persuasão e convencimento.
• Fomentar a análise de obras literárias e suas relações com outras manifestações artísticas.

4️⃣ HABILIDADES DA BNCC

Código	Unidade Temática	Bimestre
EF07LP01	Jornalismo e Mídia	1º
EF07LP02	Jornalismo e Mídia	1º
EF07LP03	Formação de Palavras	1º
EF07LP04	Estrutura da Oração	1º
EF07LP05	Estrutura da Oração	1º
EF07LP06	Gramática e Produção Textual	1º
EF07LP07	Estrutura da Oração	2º
EF07LP08	Adjetivos e Sentido	2º
EF07LP09	Advérbios e Locuções	2º
EF07LP10	Produção Textual	2º
EF07LP11	Períodos Compostos	3º
EF07LP12	Coesão e Coerência	3º
EF07LP13	Coesão e Coerência	3º
EF07LP14	Modalização e Argumentatividade	3º
EF67LP01	Hipertextualidade	4º
EF67LP02	Espaços de Leitura	4º
EF67LP03	Comparação de Mídias	4º
EF67LP04	Fato e Opinião	4º
EF67LP05	Argumentação	4º
EF67LP06	Efeitos de Sentido	4º
EF67LP07	Recursos Persuasivos	4º
EF67LP08	Imagens e Textos	4º
EF67LP09	Planejamento de Notícia	4º

5️⃣ CONTEÚDOS / UNIDADES TEMÁTICAS

Unidade	Objetos de Conhecimento	Conteúdos	Bimestre	Carga Horária
Jornalismo e Mídia	Propostas editoriais	Identificação de sensacionalismo e jornalismo investigativo	1º	10
Jornalismo e Mídia	Comparação de mídias	Análise de notícias em diferentes veículos	1º	10
Formação de Palavras	Palavras primitivas e derivadas	Uso de prefixos e sufixos	1º	10
Estrutura da Oração	Núcleo da oração	Verbo como núcleo e tipos de predicação	1º	10
Gramática e Produção Textual	Concordância nominal e verbal	Regras básicas e aplicação em textos	1º	10
Estrutura da Oração	Estrutura básica da oração	Sujeito, predicado e complementos	2º	10
Adjetivos e Sentido	Uso de adjetivos	Ampliação do sentido do substantivo	2º	10
Advérbios e Locuções	Uso de advérbios	Ampliação do sentido do verbo	2º	10
Produção Textual	Produção de textos	Estrutura e características de gêneros textuais	2º	10
Períodos Compostos	Conectivos e estrutura	Uso de conjunções e vírgulas	3º	10
Coesão e Coerência	Recursos de coesão	Substituições lexicais e pronominais	3º	10
Modalização e Argumentatividade	Argumentação em textos	Estratégias de argumentação	3º	10
Hipertextualidade	Estrutura de hipertexto	Funcionamento de hiperlinks em textos	4º	10
Espaços de Leitura	Leitura crítica	Exploração de espaços de leitura	4º	10
Comparação de Mídias	Confiabilidade das mídias	Análise de informações em diferentes veículos	4º	10
Fato e Opinião	Distinguir fato de opinião	Identificação de posições em textos	4º	10
Argumentação	Construção de argumentos	Produção de textos argumentativos	4º	10

6️⃣ METODOLOGIAS E ABORDAGENS PEDAGÓGICAS

As metodologias ativas serão o foco central do planejamento pedagógico, promovendo a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem. Através de atividades que estimulem a colaboração, como trabalhos em grupo e discussões em sala, os alunos poderão construir conhecimento de forma mais significativa. Além disso, a utilização de projetos interdisciplinares permitirá que os alunos conectem os conteúdos de Língua Portuguesa com outras áreas do conhecimento, tornando a aprendizagem mais contextualizada e relevante.

A resolução de problemas será uma abordagem chave nas atividades propostas, onde os alunos serão desafiados a encontrar soluções para questões relacionadas ao seu cotidiano. O uso de recursos digitais, como plataformas de leitura online e ferramentas de produção de texto, será essencial para engajar os alunos e desenvolver suas habilidades tecnológicas. Por exemplo, a criação de um blog onde os alunos possam publicar suas produções textuais e interagir com o público será uma forma de aplicar os conhecimentos adquiridos de maneira prática e criativa.

7. ESTRATÉGIAS DE DIFERENCIAÇÃO E INCLUSÃO

As adequações curriculares principais visam atender à diversidade do grupo, considerando as diferentes habilidades e estilos de aprendizagem dos alunos. Para isso, serão implementadas atividades diferenciadas que permitam aos estudantes expressar seus conhecimentos de maneiras variadas, como produções escritas, dramatizações e projetos multimídia. A utilização de múltiplas linguagens é fundamental, pois possibilita que alunos com diferentes perfis de aprendizagem se engajem mais efetivamente nas atividades propostas.

Por exemplo, para alunos com dificuldades de leitura, serão oferecidos audiobooks e resumos em formato visual. Já para aqueles que se destacam, atividades desafiadoras como debates e produção de conteúdos para mídias digitais serão implementadas. Essas estratégias não apenas promovem a inclusão, mas também enriquecem o ambiente de aprendizagem, permitindo que todos os alunos se sintam valorizados e motivados.

8. AVALIAÇÃO

Tipo	Instrumentos	Critérios	Frequência	Como Usar	Peso
Prova escrita	Questões objetivas e dissertativas	Compreensão de conteúdo	Mensal	Aplicar ao final de cada unidade	30%
Trabalho em grupo	Projeto multimídia	Colaboração e criatividade	Trimestral	Avaliar a apresentação e o produto final	20%
Produção textual	Redação	Estrutura e coerência	Mensal	Avaliar em sala de aula	25%
Autoavaliação	Questionário reflexivo	Consciência crítica	Mensal	Refletir sobre o próprio aprendizado	5%
Feedback oral	Discussões em classe	Participação e argumentação	Semanal	Avaliar a contribuição nas discussões	10%
Portfólio	Coleta de trabalhos	Desenvolvimento ao longo do ano	Semestral	Revisar e apresentar ao final do semestre	10%

A recuperação será realizada através de atividades de reforço e acompanhamento individual, permitindo que os alunos que não alcançarem as notas mínimas possam revisar conteúdos e desenvolver habilidades essenciais, garantindo assim a continuidade do aprendizado.

9. RECURSOS DIDÁTICOS

• Livros didáticos de Língua Portuguesa
• Antologias de contos e crônicas
• Materiais de gramática e ortografia
• Revistas e jornais impressos
• Sites de notícias e blogs
• Plataformas de e-learning (ex: Google Classroom)
• Aplicativos de leitura e produção textual
• Projetor multimídia
• Computadores e tablets
• Quadro interativo
• Jogos pedagógicos de linguagem
• Flashcards de vocabulário
• Vídeos educativos sobre gramática
• Grupos de leitura e discussão online
• Materiais manipulativos para atividades de escrita
• Roteiros de entrevistas
• Cartazes e murais para exposições
• Recursos audiovisuais (documentários, filmes)
• Livros de literatura juvenil
• Fichas de leitura
• Sites de pesquisa acadêmica
• Podcasts sobre literatura e escrita
• Documentos digitais para produção textual
• Atividades impressas de exercícios
• Materiais de apoio para inclusão (audiobooks)
• Fichas de autoavaliação
• Materiais de apoio visual (infográficos)
• Recursos para dramatização (fantasias, cenários)
• Materiais de arte para produção de cartazes

🔟 PROJETOS E TEMAS TRANSVERSAIS

Tema	Objetivos	Metodologia	Atividades	Período	Produtos
Literatura e Cultura	Explorar a diversidade cultural através da literatura	Leitura e análise de obras	Debates e produção de resenhas	Março a Abril	Resenhas e apresentações
Jornalismo e Mídia	Compreender a função da mídia na sociedade	Estudo de casos e análise crítica	Produção de uma revista escolar	Maio a Junho	Revista escolar
Direitos Humanos	Refletir sobre direitos e deveres	Pesquisas e debates	Criação de cartas de reclamação	Julho	Carta de reclamação
Meio Ambiente	Conscientizar sobre a preservação ambiental	Projetos interdisciplinares	Produção de textos informativos	Agosto	Textos e cartazes
Empreendedorismo	Desenvolver habilidades empreendedoras	Oficinas práticas	Elaboração de projetos de negócios	Setembro	Apresentações de projetos
Saúde e Bem-Estar	Promover hábitos saudáveis	Debates e palestras	Produção de textos sobre saúde	Outubro	Artigos e panfletos
História e Memória	Valorizar a história local	Pesquisas e entrevistas	Criação de um documentário	Novembro	Documentário
Literatura e Tecnologia	Explorar a relação entre literatura e tecnologia	Leitura e produção digital	Criação de e-books	Dezembro	E-books

1️⃣1. CRONOGRAMA ANUAL

Mês	Semanas	Conteúdos	Projetos	Avaliações	Datas	Observações
Janeiro	1-4	Apresentação do curso e revisão de conteúdos	Não	Prova diagnóstica	Última semana	Revisão de conteúdos anteriores
Fevereiro	5-8	Leitura e análise de contos	Literatura e Cultura	Produção textual	Última semana	Foco em autores brasileiros
Março	9-12	Gramática: Verbos e orações	Não	Teste de gramática	Última semana	Revisão de verbos
Abril	13-16	Jornalismo: Estrutura de notícias	Jornalismo e Mídia	Produção de notícias	Última semana	Foco em mídias digitais
Maio	17-20	Direitos Humanos e textos argumentativos	Direitos Humanos	Debate e produção de textos	Última semana	Discussão em sala
Junho	21-24	Produção de textos informativos	Meio Ambiente	Produção de textos	Última semana	Foco em conscientização
Julho	25-28	Literatura: Análise de poemas	Não	Produção de poemas	Última semana	Foco em diferentes gêneros
Agosto	29-32	Empreendedorismo e produção de projetos	Empreendedorismo	Apresentação de projetos	Última semana	Foco em inovação
Setembro	33-36	Saúde e bem-estar em textos	Saúde e Bem-Estar	Produção de textos	Última semana	Discussão sobre hábitos saudáveis
Outubro	37-40	História e memória local	História e Memória	Documentário	Última semana	Entrevistas com a comunidade
Novembro	41-44	Literatura e tecnologia	Literatura e Tecnologia	Produção de e-books	Última semana	Foco em formatos digitais
Dezembro	45-48	Revisão geral e avaliação final	Não	Prova final	Última semana	Preparação para o próximo ano

1️⃣2. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação, 2017.
• ANTUNES, N. A. (2019). Língua Portuguesa: Ensino e Aprendizagem. São Paulo: Editora Moderna.
• KOCH, I. G. (2020). Gramática e Texto: A Língua em Uso. São Paulo: Editora Contexto.
• GREGIO, M. (2021). A Literatura na Escola: Práticas de Leitura e Produção Textual. São Paulo: Editora do Brasil.
• FREIRE, P. (2020). Pedagogia da Autonomia: Saberes Necessários à Prática Educativa. São Paulo: Paz e Terra.
• BECHARA, E. (2018). Moderna Gramática Portuguesa. Rio de Janeiro: Editora Lucerna.
• BRASIL. Plano Nacional de Educação. Ministério da Educação, 2014.
• GIL, A. C. (2019). Metodologia do Ensino Superior. São Paulo: Atlas.
• LEFFA, T. (2020). Ensino de Língua Portuguesa: Teorias e Práticas. Curitiba: Editora CRV.
• ALMEIDA, M. (2018). Literatura e Educação: Caminhos Possíveis. Belo Horizonte: Autêntica.
• OLIVEIRA, M. (2021). O Ensino de Língua Portuguesa na Prática. São Paulo: Editora Scipione.
• HAYDT, L. (2022). Ensino e Aprendizagem de Língua Portuguesa: Teoria e Prática. Porto Alegre: PUC-RS.
• SEVERINO, A. J. (2021). Metodologia do Trabalho Científico. São Paulo: Cortez.
• DIAS, A. (2020). A Leitura e a Escrita na Escola. São Paulo: Editora do Brasil.
• BARBOSA, M. (2019). Didática: Teoria e Prática. São Paulo: Editora Atlas.

📅 6. ORGANIZAÇÃO BIMESTRAL

📆 1º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução ao Jornalismo: Tipos de Jornalismo (sensacionalismo, investigativo, etc.)	(EF07LP01)	Exposição dialogada sobre os tipos de jornalismo, com debate sobre exemplos reais.	Leitura de notícias de diferentes tipos, discussão em grupos sobre as características de cada tipo.	Artigos de jornais, projetor, quadro branco.	Participação no debate e entrega de um resumo sobre o tipo de jornalismo estudado.
2	Comparação de notícias em diferentes mídias	(EF07LP02)	Atividade em grupos para análise de notícias em diferentes mídias (impressa, online, TV).	Escolher uma notícia e compará-la em três diferentes mídias, apresentando as diferenças e semelhanças.	Computadores/tablets, acesso à internet, materiais de escrita.	Apresentação em grupo e entrega de um relatório escrito comparando as mídias.
3	Formação de palavras: prefixos e sufixos	(EF07LP03)	Atividades práticas de formação de palavras com prefixos e sufixos, utilizando jogos de palavras.	Criação de um dicionário de palavras derivadas a partir de palavras primitivas.	Cartões de palavras, dicionários, folhas de papel.	Verificação do dicionário criado e participação nas atividades de formação.
4	Verbo como núcleo da oração e tipos de verbos	(EF07LP04), (EF07LP05)	Exposição sobre a função do verbo e exercícios práticos de identificação em orações.	Identificação de verbos em frases e construção de novas frases utilizando diferentes tipos de verbos.	Textos para leitura, quadro branco, canetas.	Teste de identificação de verbos em frases e criação de novas frases.
5	Concordância nominal e verbal	(EF07LP06)	Discussão sobre regras de concordância, seguida de exercícios práticos.	Correção de frases com erros de concordância em duplas.	Folhas de exercícios, quadro branco, canetas.	Correção dos exercícios e participação nas discussões.
6	Estrutura da oração: sujeito, predicado e complementos	(EF07LP07)	Atividades de identificação de sujeito e predicado em diferentes orações.	Criação de frases em grupos e identificação de seus elementos estruturais.	Textos variados, quadro branco, canetas.	Teste de identificação de sujeito e predicado em frases.
7	Adjetivos e advérbios: ampliação do sentido	(EF07LP08), (EF07LP09)	Exposição sobre o uso de adjetivos e advérbios, seguida de exercícios práticos.	Reescrever frases adicionando adjetivos e advérbios, apresentando as mudanças de sentido.	Textos para leitura, folhas de exercícios, canetas.	Correção das reescritas e participação nas atividades.
8	Produção textual: construção de textos com coesão e coerência	(EF07LP10), (EF07LP36)	Discussão sobre coesão e coerência, seguida de exercícios de produção textual.	Escrever um pequeno texto utilizando as regras de coesão e coerência discutidas.	Computadores/tablets, material de escrita.	Correção dos textos produzidos e feedback individual.
9	Períodos compostos e suas conectivas	(EF07LP11)	Exposição sobre períodos compostos, com exercícios de identificação e criação.	Identificar períodos compostos em textos e criar novos períodos utilizando conectivas.	Textos variados, quadro branco, canetas.	Teste de identificação de períodos compostos e criação de novos períodos.
10	Modalização e argumentatividade em textos	(EF07LP14), (EF07LP07)	Análise de textos argumentativos, identificando estratégias de modalização.	Leitura de textos argumentativos e discussão sobre as estratégias utilizadas.	Textos argumentativos impressos, quadro branco, canetas.	Participação nas discussões e entrega de um resumo sobre as estratégias identificadas.
11	Produção de notícias: características e estrutura	(EF67LP09), (EF67LP10)	Discussão sobre a produção de notícias, com análise de exemplos.	Produzir uma notícia a partir de um fato real, respeitando as características do gênero.	Computadores/tablets, materiais de escrita, acesso à internet.	Correção das notícias produzidas e feedback em grupo.
12	Revisão e edição de textos	(EF67LP13)	Atividades práticas de revisão e edição de textos em duplas.	Revisar os textos produzidos na semana anterior, propondo melhorias e correções.	Textos produzidos, canetas, materiais de revisão.	Verificação das edições realizadas e participação nas atividades de revisão.

📆 2º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução aos diferentes tipos de jornalismo: sensacionalismo, jornalismo investigativo	(EF07LP01), (EF07LP02)	Discussão em grupo sobre exemplos de notícias de diferentes tipos de jornalismo. Análise de notícias selecionadas.	Leitura de duas notícias: uma sensacionalista e outra investigativa. Comparação entre elas em grupos.	Textos impressos de notícias, projetor, quadro branco	Participação nas discussões e apresentação de comparações entre as notícias.
2	Comparação de notícias em diferentes mídias (impressas e digitais)	(EF07LP02), (EF67LP03)	Atividade em duplas para pesquisa de notícias em diferentes mídias e apresentação das diferenças encontradas.	Identificar e registrar diferenças em um quadro comparativo. Apresentação em sala.	Acesso à internet, jornais impressos, cartolina para apresentação	Quadro comparativo preenchido e apresentação oral.
3	Formação de palavras: prefixos e sufixos	(EF07LP03)	Explicação teórica sobre formação de palavras, seguida de exercícios práticos.	Atividades de formação de palavras utilizando prefixos e sufixos em grupos.	Folhas de exercícios, dicionários, quadro branco	Exercícios corrigidos e participação nas atividades em grupo.
4	Verbo como núcleo da oração e tipos de verbos	(EF07LP04), (EF07LP05)	Aula expositiva sobre verbos, seguida de exercícios práticos.	Identificação de verbos em frases e classificação em transitivos, intransitivos e de predicação.	Textos selecionados, quadro branco, folhas de exercícios	Correção dos exercícios e feedback individual.
5	Concordância nominal e verbal	(EF07LP06)	Discussão sobre regras de concordância, seguida de exercícios em sala.	Atividades em grupos para reescrever frases aplicando as regras de concordância.	Textos com erros de concordância, quadro branco, folhas de atividades	Análise das frases reescritas e correção em grupo.
6	Estrutura da oração: sujeito, predicado e complementos	(EF07LP07)	Aula expositiva com análise de orações em textos literários.	Identificação de sujeitos e predicados em frases e reescrita de orações.	Textos literários, quadro branco, folhas de exercícios	Participação nas atividades e correção dos exercícios.
7	Adjetivos e advérbios: ampliação do sentido	(EF07LP08), (EF07LP09)	Atividade de leitura e identificação de adjetivos e advérbios em textos.	Criação de frases utilizando adjetivos e advérbios para modificar o sentido.	Textos variados, quadro branco, folhas de atividades	Correção das frases criadas e feedback sobre a utilização dos adjetivos e advérbios.
8	Produção textual: estrutura e coesão	(EF07LP10), (EF07LP36)	Discussão sobre a estrutura de um texto e a importância da coesão.	Produção de um texto curto em grupos, focando na estrutura e coesão.	Materiais de escrita, computador (opcional) para digitação	Texto produzido e avaliação da coesão e estrutura.
9	Períodos compostos e conectivos	(EF07LP11)	Aula expositiva sobre períodos compostos e uso de conectivos.	Exercícios de reescrita de frases para criar períodos compostos.	Textos para análise, quadro branco, folhas de exercícios	Correção das reescritas e discussão sobre a utilização de conectivos.
10	Modalização e argumentatividade em textos	(EF07LP14), (EF67LP07)	Leitura e análise de textos argumentativos, identificando estratégias de modalização.	Produção de um texto argumentativo sobre um tema atual.	Textos argumentativos, quadro branco, materiais de escrita	Avaliação do texto argumentativo produzido e feedback sobre as estratégias utilizadas.
11	Gêneros textuais: notícias e reportagens	(EF67LP10)	Estudo das características de notícias e reportagens, seguido de análise comparativa.	Produção de uma notícia com base em um evento atual, considerando as características do gênero.	Modelos de notícias, acesso à internet, materiais de escrita	Avaliação da notícia produzida quanto à estrutura e características do gênero.
12	Revisão geral e preparação para a avaliação bimestral	(EF07LP01) a (EF67LP10)	Revisão interativa com jogos e dinâmicas sobre os conteúdos abordados no bimestre.	Simulados e discussões em grupos sobre os principais tópicos do bimestre.	Materiais de revisão, jogos educativos, quadro branco	Desempenho nos simulados e participação nas atividades de revisão.

📆 3º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução ao jornalismo: tipos de propostas editoriais (sensacionalismo, jornalismo investigativo)	EF07LP01	Exposição dialogada, discussão em grupo	Leitura de exemplos de diferentes tipos de notícias, debate sobre a intenção de cada uma	Textos impressos, projetor, quadro branco	Participação no debate, questionário sobre as propostas editoriais
2	Comparação de notícias sobre o mesmo fato em diferentes mídias	EF07LP02	Atividade em grupo, análise crítica	Dividir a turma em grupos para analisar notícias de diferentes fontes sobre um mesmo evento	Jornais, revistas, sites de notícias, acesso à internet	Apresentação em grupo dos resultados da comparação
3	Formação de palavras derivadas com prefixos e sufixos	EF07LP03	Atividades práticas, exercícios em sala	Exercícios de formação de palavras, jogos de palavras derivadas	Folhas de exercícios, dicionários	Correção dos exercícios em sala, teste de formação de palavras
4	Estudo do verbo como núcleo da oração	EF07LP04	Exposição teórica, exercícios práticos	Identificação de verbos em orações, criação de frases com diferentes verbos	Quadro branco, canetas, apostilas	Teste de identificação de verbos em orações
5	Verbos de predicação: transitivos e intransitivos	EF07LP05	Dinâmicas em grupo, exercícios	Atividades de classificação de verbos, criação de frases exemplificando cada tipo	Quadro, fichas de exercícios	Avaliação escrita sobre classificação de verbos
6	Concordância nominal e verbal	EF07LP06	Exposição, exercícios práticos	Resolução de exercícios de concordância em sala, correção coletiva	Apostilas, quadro branco	Teste sobre regras de concordância
7	Estrutura da oração: sujeito, predicado, complementos	EF07LP07	Atividades práticas, análise de textos	Identificação de sujeitos e predicados em frases, criação de novas frases	Textos impressos, quadro branco	Avaliação de identificação de estrutura da oração
8	Uso de adjetivos e advérbios em orações	EF07LP08, EF07LP09	Dinâmicas em grupo, exercícios	Criação de frases utilizando adjetivos e advérbios, análise de textos	Textos, canetas, quadro branco	Teste sobre uso de adjetivos e advérbios
9	Produção de textos: regras de escrita e pontuação	EF07LP10, EF07LP33	Oficina de escrita, revisão em grupo	Produção de um texto narrativo com foco nas regras de escrita e pontuação	Computadores ou papel, dicionários	Avaliação do texto produzido quanto à escrita e pontuação
10	Estrutura de períodos compostos e coesão referencial	EF07LP11, EF07LP12	Exposição teórica, exercícios práticos	Identificação de períodos compostos, exercícios de reescrita	Textos, quadro branco	Teste sobre estrutura de períodos compostos
11	Modalização e argumentatividade em textos	EF07LP14, EF67LP07	Leitura crítica, discussão em grupo	Análise de textos argumentativos, identificação de estratégias de persuasão	Textos argumentativos, quadro branco	Avaliação de análise de textos argumentativos
12	Produção de notícias: características e estrutura	EF67LP09, EF67LP10	Oficina de produção textual, trabalho em grupo	Produção de uma notícia para ser publicada na escola, com pesquisa prévia	Computadores, acesso à internet, materiais de pesquisa	Avaliação da notícia produzida quanto à estrutura e clareza

📆 4º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução ao jornalismo: tipos de propostas editoriais (sensacionalismo, jornalismo investigativo)	(EF07LP01), (EF67LP04)	Exposição dialogada, leitura de textos exemplares, discussão em grupo	Leitura de artigos de diferentes mídias, debate sobre as características de cada tipo	Artigos impressos, projetor, quadro branco	Participação no debate e produção de um resumo sobre o que aprendeu
2	Comparação de notícias sobre um mesmo fato em diferentes mídias	(EF07LP02), (EF67LP03)	Atividade em grupo, análise crítica, produção textual	Escolher um fato recente e comparar como foi noticiado em jornais, TV e online	Jornais, acesso à internet, vídeos de notícias	Produção de um relatório comparativo e apresentação oral
3	Formação de palavras: prefixos e sufixos mais produtivos	(EF07LP03), (EF07LP34)	Atividades práticas, exercícios escritos, jogos de palavras	Criação de um dicionário de palavras derivadas a partir de raízes comuns	Cartolinas, canetas, dicionários, computador	Verificação do dicionário criado e exercícios de formação de palavras
4	Verbo como núcleo da oração e tipos de verbos	(EF07LP04), (EF07LP05)	Exposição teórica, exercícios práticos, análise de frases	Identificação de verbos em textos selecionados e criação de frases com diferentes tipos de verbos	Textos diversos, quadro branco, marcadores	Teste sobre identificação de verbos e tipos de predicação
5	Concordância nominal e verbal: regras básicas	(EF07LP06)	Exposição, exercícios de fixação, correção coletiva	Atividades de concordância em frases, correção de erros comuns	Folhas de exercícios, quadro, canetas	Exercícios corrigidos em sala e teste de concordância
6	Estrutura básica da oração: sujeito, predicado e complementos	(EF07LP07)	Leitura e análise de textos, exercícios de identificação	Desmontar e montar orações a partir de textos, criando novas frases	Textos impressos, quadro, gramática	Atividades de identificação e criação de orações
7	Adjetivos e advérbios: identificação e uso	(EF07LP08), (EF07LP09)	Exposição, leitura de textos, exercícios práticos	Identificar adjetivos e advérbios em um texto e criar frases utilizando-os	Textos literários, gramáticas, quadros de adjetivos e advérbios	Produção de frases e teste de identificação
8	Construção de períodos compostos e coesão referencial	(EF07LP11), (EF07LP12)	Leitura, análise de textos, exercícios de escrita	Criação de períodos compostos a partir de frases simples, utilizando conectivos	Textos, gramáticas, fichas de exercícios	Teste sobre períodos compostos e coesão
9	Modalização e argumentatividade em textos	(EF07LP14), (EF67LP07)	Leitura crítica, análise de textos argumentativos, discussão em grupo	Análise de textos argumentativos e identificação de estratégias de persuasão	Textos de opinião, vídeos de debates, quadro branco	Produção de um texto argumentativo e apresentação em grupo
10	Produção de notícias: características e estrutura	(EF67LP09), (EF67LP10)	Exposição, análise de notícias, produção em grupo	Planejamento e produção de uma notícia, considerando a estrutura e a linguagem	Jornais, acesso à internet, computadores	Apresentação da notícia produzida e feedback coletivo
11	Produção de resenhas e textos de opinião	(EF67LP11), (EF67LP12)	Exposição, leitura de resenhas, atividades práticas de escrita	Produzir uma resenha sobre um livro ou filme, considerando as características do gênero	Livros, filmes, guias de escrita, computadores	Correção das resenhas e discussão em grupo sobre as produções
12	Revisão geral e avaliação do bimestre	(EF07LP01) a (EF67LP12)	Atividades de revisão, dinâmicas em grupo, feedback	Revisão dos conteúdos abordados e simulado de avaliação	Materiais de revisão, simulados, quadro branco	Simulado e feedback individual sobre o desempenho no bimestre