Questões sobre: Sociedade, política e cultura
Conjunto de Questões – Sociedade, Política e Cultura
Área de conhecimento: Ciências Humanas
Nível de ensino: 1ª Série – Ensino Médio
Quantidade de questões: 6
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Questão 1: Múltipla escolha
O Brasil é considerado um país multicultural. O que isso significa?
As opções a seguir descrevem essa característica, exceto:
- A) A coexistência de diferentes grupos étnicos e culturais.
- B) A uniformidade cultural em todas as regiões do país.
- C) A interação contínua entre diversas tradições e costumes.
- D) A presença de variadas expressões artísticas e linguísticas.
- E) A formação da identidade brasileira a partir de múltiplas influências.
Nível de dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Compreensão de conceitos culturais.
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Questão 2: Verdadeiro ou Falso
Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
- A) ( ) A cultura influencia a política em uma sociedade.
- B) ( ) O contato entre povos sempre resulta em harmonia e entendimento.
- C) ( ) A política depende das normas e valores culturais.
- D) ( ) A chegada dos colonizadores europeus ao Brasil promoveu o choque de culturas.
Nível de dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Análise crítica de conceitos apresentados no texto.
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Questão 3: Dissertativa
Explique como as Rotas da Seda contribuíram para o intercâmbio cultural e comercial entre diferentes civilizações. Cite pelo menos dois exemplos. (5 a 7 linhas)
Nível de dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Capacidade de síntese e análise histórica.
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Questão 4: Completar lacunas
Complete as lacunas com as palavras adequadas:
A expansão marítima europeia no século XV e XVI trouxe o contato entre os povos, gerando ____________ de culturas e ____________ de valores. Os europeus viam-se como ____________ em relação aos povos indígenas.
Nível de dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Compreensão do texto e vocabulário.
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Questão 5: Associação
Associe as colunas:
- 1. Qin Shi Huangdi
- 2. Estrada Real Persa
- 3. Ailton Krenak
- 4. Rotas da Seda
- A) Importante pensador que discute o contato entre povos.
- B) Caminhos que conectavam a China ao Mediterrâneo.
- C) Governante que unificou a China.
- D) Antiga rota comercial persa que ligava cidades importantes.
Nível de dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Capacidade de estabelecer conexões entre conceitos.
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Questão 6: Múltipla escolha
Qual foi uma das consequências do comércio ao longo das Rotas da Seda?
- A) A uniformidade das culturas no mundo antigo.
- B) A propagação de religiões como o budismo e o islamismo.
- C) O fortalecimento do controle político exclusivo da China.
- D) A diminuição das trocas comerciais entre as civilizações.
- E) A eliminação dos conflitos entre povos diferentes.
Nível de dificuldade: Fácil
Habilidades/competências avaliadas: Compreensão das consequências históricas.
Gabarito Comentado
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Resposta correta: B) A uniformidade cultural em todas as regiões do país.
Justificativa: O Brasil é multicultural, o que implica na coexistência de diversas culturas, e não na uniformidade.
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Resposta correta: A) V, B) F, C) V, D) V.
Justificativa: A cultura realmente influencia a política e o contato entre culturas pode ser conflituoso.
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Justificativa: Os alunos devem mencionar como as Rotas da Seda facilitaram o comércio e a troca de ideias, como a propagação do budismo e a troca de produtos de luxo como a seda.
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Justificativa: As lacunas podem ser preenchidas com “choques”, “intercâmbio”, “superiores”. A compreensão do texto é avaliada aqui.
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Respostas corretas: 1-C, 2-D, 3-A, 4-B.
Justificativa: Cada item da primeira coluna se relaciona com a descrição correta na segunda coluna.
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Resposta correta: B) A propagação de religiões como o budismo e o islamismo.
Justificativa: O comércio nas Rotas da Seda facilitou a troca cultural e a propagação de religiões.