Avaliação de Língua Portuguesa – 2º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP01)

Na história da fábula “O Lobo e o Cordeiro”, o que o lobo queria fazer com o cordeiro?

A) Brincar com ele B) Comer ele C) Ajudar ele D) Conversar com ele

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP02)

Qual palavra abaixo é formada ao retirar a sílaba inicial da palavra “cordeiro”?

A) Cordeiro B) Deiro C) Corde D) Corda

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP03)

Qual das opções abaixo contém a grafia correta da palavra “lobo”?

A) Lobo B) Lobo C) Lobo D) Lobo

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP01)

Complete a frase: “O lobo estava muito ______ porque queria comer o cordeiro.”

A) feliz B) nervoso C) triste D) calmo

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP08)

Leia a frase: “O lobo e o cordeiro estavam perto do rio.” A palavra “perto” está correta?

A) Sim B) Não

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP02)

Qual palavra se forma ao retirar a sílaba final da palavra “lobo”?

A) Lo B) Lob C) L D) Bob

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP03)

Qual das palavras abaixo utiliza letras maiúsculas corretamente?

A) lobo B) Cordeiro C) cordeiro D) LOBO

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP01)

Escolha a frase que está escrita corretamente:

A) O lobo comeu o cordeiro. B) O Lobo Comeu o Cordeiro. C) O lobo Comeu O Cordeiro. D) O Lobo comeu O cordeiro.

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP08)

Quantas sílabas possui a palavra “cordeiro”?

A) 2 B) 3 C) 4 D) 5

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP02)

Se eu trocar a sílaba “cor” da palavra “cordeiro” por “pão”, qual palavra eu formo?

A) Pandeiro B) Pordeiro C) Pandeiro D) Pãoeiro

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: C Questão 7: B Questão 8: A Questão 9: B Questão 10: A

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar jogos de palavras para reconhecer sílabas e fonemas.
• Estratégia 2: Utilizar cartões com figuras e palavras para associar sons e grafias.
• Estratégia 3: Ler em voz alta e pedir que os alunos repitam as palavras, enfatizando a segmentação silábica.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural com palavras da fábula e suas sílabas.
• Atividade 2: Escrever uma frase sobre a fábula utilizando a pontuação correta.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma nova fábula utilizando os personagens da história.
• Desafio 2: Fazer uma apresentação em grupo sobre a moral da fábula “O Lobo e o Cordeiro”.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões de leitura individual com acompanhamento do professor.
• Intervenção 2: Atividades personalizadas focadas nas dificuldades específicas de cada aluno.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 2º ano.

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