Avaliação de Língua Portuguesa – 8º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP02)

Leia os trechos abaixo sobre a mesma notícia. Em seguida, escolha a alternativa que melhor justifica a diferença de tratamento entre eles:

Texto A: “Cientistas descobriram uma nova espécie de planta em uma floresta tropical.”

Texto B: “Em uma floresta tropical, foi encontrada uma planta que pode revolucionar a medicina.”

A) O Texto A é mais informativo, enquanto o Texto B é mais persuasivo. B) O Texto B apresenta uma possibilidade de uso, enquanto o Texto A é mais factual. C) O Texto A usa linguagem técnica, enquanto o Texto B usa linguagem coloquial. D) O Texto A é mais compreensível que o Texto B.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP05)

Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de palavra composta formada por justaposição:

A) Guarda-chuva B) Passatempo C) Beija-flor D) Arco-íris

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP06)

Em relação à estrutura da oração, qual das opções abaixo identifica corretamente o sujeito e seu modificador?

A) “Os alunos estudam para a prova.” (sujeito: Os alunos) B) “Estuda muito quem quer passar.” (sujeito: quem) C) “A professora, muito dedicada, corrigiu os testes.” (sujeito: A professora) D) “A chuva forte atrapalhou a festa.” (sujeito: A chuva forte)

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP09)

Qual frase abaixo utiliza um adjunto adnominal de forma adequada?

A) “O carro é rápido.” B) “A casa azul é bonita.” C) “Ele correu rapidamente.” D) “A menina está feliz.”

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP11)

Assinale a alternativa que apresenta uma frase com coordenação entre as orações:

A) “Quando chegou, ele estava cansado.” B) “Ela gosta de música, e ele prefere o cinema.” C) “Se chover, ficaremos em casa.” D) “Ele estuda bastante porque quer passar.”

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF08LP02)

Compare duas reportagens sobre um mesmo evento. Apresente as semelhanças e diferenças que você encontrou entre elas.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF08LP05)

Explique o processo de formação da palavra “guarda-chuva” e a regra do uso do hífen.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF08LP06)

Identifique o sujeito e o verbo na frase: “Os estudantes realizaram a pesquisa com dedicação.”

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF08LP09)

Utilize um adjunto adnominal para enriquecer a frase: “A casa é grande.”

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF08LP11)

Escreva uma frase que contenha uma oração subordinada e uma coordenada, explicando a relação entre elas.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: explicação correta do processo e uso do hífen) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: identificação correta do sujeito e verbo) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: uso adequado do adjunto adnominal) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: construção correta de frases e explicação clara)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 7:

• Clareza da explicação: 0 a 3 pontos
• Corretude da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 8:

• Identificação correta: 0 a 4 pontos
• Clareza da resposta: 0 a 2 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 9:

• Uso correto do adjunto: 0 a 4 pontos
• Clareza da resposta: 0 a 2 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 10:

• Construção gramatical: 0 a 4 pontos
• Clareza da explicação: 0 a 2 pontos
• Total: 6 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades em grupo onde os alunos possam discutir e explicar as diferenças entre textos.
• Estratégia 2: Utilizar jogos de palavras para reforçar a formação de palavras compostas.
• Estratégia 3: Criar mapas conceituais para ajudar na identificação de sujeitos e verbos nas frases.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Leitura compartilhada de textos e análise de suas estruturas.
• Atividade 2: Exercícios de formação de palavras com uso de hífen.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Escrever um pequeno artigo comparando dois textos sobre um mesmo tema, destacando as diferenças de estilo e conteúdo.
• Desafio 2: Criar uma apresentação oral sobre a importância da análise crítica de informações na era digital.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos que apresentam dificuldades em identificar estruturas de oração.
• Intervenção 2: Sessões de tutoria focadas em habilidades específicas de formação de palavras e uso do hífen.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 8º ano.

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