Avaliação Diagnóstica BNCC 1º Ano: Língua Portuguesa 1º Bimestre

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

1º ano – Língua Portuguesa

📅 1º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 1º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 1º Bimestre

ORIENTAÇÕES AO ALUNO

    1. Leia cada questão com atenção.
    2. Responda da melhor forma que conseguir.
    3. Para as questões dissertativas, escreva suas respostas nas linhas disponíveis.
    4. Se precisar de ajuda, não hesite em perguntar ao professor.
    5. QUESTÕES OBJETIVAS

      1. (Habilidade EF01LP04)

      Qual das opções abaixo é uma letra do alfabeto?

      A) 1
      B) @
      C) A
      D) #

      2. (Habilidade EF01LP10)

      Qual é a ordem correta do alfabeto?

      A) A, B, C, D, E
      B) A, C, B, D, E
      C) B, A, C, E, D
      D) C, B, A, D, E

      3. (Habilidade EF01LP01)

      Como lemos os textos? Assinale a alternativa correta.

      A) Da direita para a esquerda
      B) De cima para baixo
      C) De baixo para cima
      D) A e B estão corretas

      4. (Habilidade EF01LP03)

      Observe as palavras: “pato” e “gato”. Qual é a diferença entre elas?

      A) As duas têm a mesma quantidade de letras
      B) Ambas começam com a mesma letra
      C) “Pato” começa com P e “gato” começa com G
      D) As duas são animais

      5. (Habilidade EF01LP06)

      Quantas sílabas existem na palavra “elefante”?

      A) 2
      B) 3
      C) 4
      D) 5

      6. (Habilidade EF01LP05)

      A palavra “bola” representa um som. Qual letra representa o som inicial da palavra?

      A) B
      B) O
      C) L
      D) A

      7. (Habilidade EF01LP09)

      Qual das palavras abaixo começa com o mesmo som que “cachorro”?

      A) Gato
      B) Carro
      C) Pato
      D) Peixe

      8. (Habilidade EF01LP12)

      Na frase “O gato é preto”, onde estão as separações das palavras?

      A) Entre “O” e “gato”
      B) Entre “gato” e “é”
      C) Entre “é” e “preto”
      D) Todas as alternativas estão corretas

      QUESTÕES DISSERTATIVAS

      1. (Habilidade EF01LP15)

      Escreva duas palavras que tenham significados opostos. Por exemplo: “dia” e “noite”.

      Resposta: _______________________________________________________

      2. (Habilidade EF01LP18)

      Recite uma parlenda que você conhece. Se não souber de nenhuma, escreva uma pequena quadra sobre um animal.

      Resposta: _______________________________________________________

      3. (Habilidade EF01LP25)

      Conte uma história curta sobre seu animal de estimação ou um animal que você gosta.

      Resposta: _______________________________________________________

      GABARITO COMPLETO

      Respostas das Questões Objetivas:

    6. C
    7. A
    8. B
    9. C
    10. B
    11. A
    12. B
    13. D
    14. Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas:

    15. Palavras Opostas: Aceitar respostas que apresentem palavras com significados antônimos, como “quente” e “frio” ou “alto” e “baixo”.
    16. Parlenda/Quadra: Avaliar a criatividade e a estrutura rítmica da resposta.
    17. História Curta: Considerar a clareza da narrativa e a presença de personagens e enredo.
    18. TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

      Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
      EF01LP04 Distinguir letras do alfabeto de outros sinais gráficos 1, 6
      EF01LP10 Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem correta 2
      EF01LP01 Reconhecer que textos são lidos da esquerda para a direita e de cima para baixo 3
      EF01LP03 Observar escritas convencionais comparando-as às suas produções escritas 4
      EF01LP06 Segmentar oralmente palavras em sílabas 5
      EF01LP09 Comparar palavras identificando semelhanças e diferenças 7
      EF01LP12 Reconhecer a separação das palavras na escrita por espaços em branco 8
      EF01LP15 Agrupar palavras por aproximação de significado e separá-las por oposição Dissertativas 1
      EF01LP18 Registrar cantigas, quadras e parlendas Dissertativas 2
      EF01LP25 Produzir recontagens de histórias observando elementos da narrativa Dissertativas 3

      Possibilidades de Intervenção Pedagógica:

    19. Atividades de Reforço: Reforçar a identificação de letras e sons através de jogos de memória e atividades lúdicas.
    20. Retomada de Conteúdos: Revisar a leitura e escrita de palavras simples e a identificação de sílabas.
    21. Aprofundamento: Para alunos com maior domínio, propor atividades de criação de histórias e rimas, incentivando a expressão criativa.

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