Fórum Sociológico: Diálogos Críticos na Era Digital

Título Criativo do Projeto

Fórum Sociológico: Diálogos e Reflexões na Era Digital

Justificativa

O projeto “Fórum Sociológico” é importante pois busca promover a reflexão crítica dos alunos sobre temas sociais contemporâneos, utilizando a Sociologia como ferramenta de análise. A interação com a Língua Inglesa permitirá que os alunos desenvolvam habilidades linguísticas e culturais, ampliando suas perspectivas e possibilitando o diálogo com realidades globais.

Objetivos Gerais

• Desenvolver o pensamento crítico e a capacidade de argumentação dos alunos.
• Fomentar a habilidade de comunicação em Língua Inglesa em contextos sociais.
• Promover a reflexão sobre questões sociais e culturais relevantes.

Objetivos Específicos

Sociologia

• Analisar fenômenos sociais contemporâneos.
• Compreender a importância da pesquisa sociológica.
• Debater temas sociais em grupos.

Língua Inglesa

• Desenvolver vocabulário e expressões relacionadas a discussões sociais.
• Praticar habilidades de escuta e fala em contextos de debate.
• Produzir textos argumentativos em Língua Inglesa.

Competências e Habilidades da BNCC

• EF09LP01: Analisar e produzir textos com diferentes finalidades e gêneros.
• EF09LP03: Utilizar diferentes estratégias de leitura para entender a organização e a estrutura de textos.
• EF09CI05: Identificar e analisar fenômenos sociais e culturais.
• EF09CH01: Compreender e respeitar a diversidade cultural.

Metodologia

O projeto será desenvolvido por meio de atividades práticas, debates e pesquisas. Os alunos trabalharão em grupos para pesquisar sobre temas sociológicos, elaborar apresentações e participar de debates, sempre utilizando a Língua Inglesa como meio de comunicação. A tecnologia será utilizada para a criação de apresentações multimídia e vídeos.

Cronograma Detalhado

• Semana 1:
  • Dia 1: Introdução ao projeto e escolha dos temas sociais.
  • Dia 2: Pesquisa em grupos sobre os temas escolhidos.
  • Dia 3: Aula de Língua Inglesa focada em vocabulário e expressões para debates.
  • Dia 4: Continuação da pesquisa e início da elaboração do material de apresentação.
  • Dia 5: Apresentação dos rascunhos das pesquisas.
• Semana 2:
  • Dia 6: Discussão dos rascunhos e feedback entre grupos.
  • Dia 7: Atendimento individualizado para ajustes nas pesquisas.
  • Dia 8: Criação de apresentações multimídia (PowerPoint, vídeos).
  • Dia 9: Ensaios de apresentação em grupos.
  • Dia 10: Aula de Língua Inglesa focada em técnicas de apresentação.
• Semana 3:
  • Dia 11: Apresentação das pesquisas e debates entre grupos.
  • Dia 12: Continuação das apresentações e feedback dos colegas.
  • Dia 13: Reflexão final sobre o que aprenderam.
  • Dia 14: Preparação do material final (relatórios sobre as apresentações).
  • Dia 15: Apresentação final para a comunidade escolar.

Atividades Propostas

• Pesquisa em grupo sobre temas sociais como desigualdade, racismo, gênero, etc.
• Produção de apresentações multimídia sobre os temas escolhidos.
• Debates em inglês sobre os temas, promovendo a argumentação e a escuta ativa.
• Criação de um vídeo abordando a visão sociológica sobre um tema específico.
• Elaboração de um relatório reflexivo sobre o aprendizado ao longo do projeto.

Recursos Necessários

• Computadores ou tablets com acesso à internet.
• Projetor multimídia.
• Materiais de escrita e impressão.
• Espaço para debates e apresentações.
• Softwares de apresentação (PowerPoint, Prezi).

Avaliação

A avaliação será contínua, levando em consideração a participação nas atividades, a qualidade das pesquisas e apresentações, além da capacidade de argumentação nos debates. Um rubrica específica será utilizada para mensurar esses aspectos, e o relatório final também será avaliado quanto à profundidade da reflexão.

Culminância

A culminância do projeto será a apresentação final, onde os grupos apresentarão suas pesquisas para a comunidade escolar. Haverá um painel de discussão onde todos poderão debater sobre os temas abordados, promovendo um ambiente de troca de ideias e reflexões.

Extensões e Adaptações

Este projeto pode ser adaptado para diferentes contextos, como incluir temas locais relevantes, realizar a apresentação em formato de uma feira de ciências, ou até mesmo convidar especialistas para enriquecer as discussões. Em contextos de inclusão, garantir que todos os recursos estejam acessíveis para alunos com diferentes necessidades.

Bibliografia e Referências

• GIDDENS, Anthony. Sociologia. Editora Porto Alegre.
• BAUMAN, Zygmunt. Modernidade Líquida. Editora Jorge Zahar.
• WEBER, Max. A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo. Editora Companhia das Letras.
• Sites de notícias e artigos acadêmicos relacionados aos temas escolhidos.
• Vídeos educacionais no YouTube sobre Sociologia e debates sociais.