📅 Plano Mensal: Tema usado foi o poema coisas tem sobrenome de toquinho
1. Identificação
- Disciplina: Língua Portuguesa
- Série: 2º ano
- Turma: A
- Mês/Ano: Janeiro de 2026
- Carga Horária: 4 aulas semanais
- Tema: Poema “Coisas têm sobrenome” de Toquinho
2. Justificativa
O mês de janeiro é um período propício para a exploração de poemas e músicas, proporcionando aos alunos uma conexão com a linguagem de forma lúdica e criativa. O poema “Coisas têm sobrenome” de Toquinho é uma excelente ferramenta para trabalhar a sonoridade das palavras, rimas e a segmentação silábica, além de incentivar a produção textual e o gosto pela leitura. A abordagem lúdica e interativa das aulas fomentará o interesse dos alunos e facilitará a compreensão dos conteúdos.
3. Objetivos de Aprendizagem
Gerais
- Desenvolver a leitura e a escrita de forma lúdica e criativa.
- Fomentar a segmentação silábica e a grafia correta de palavras.
Específicos
Semana 1:
- Realizar uma avaliação diagnóstica sobre leitura e escrita.
- Introduzir o poema “Coisas têm sobrenome” e discutir seu conteúdo.
Semana 2:
- Trabalhar a segmentação de palavras em sílabas e a formação de novas palavras.
- Explorar a sonoridade e a rima do poema.
Semana 3:
- Incentivar a produção de textos curtos inspirados no poema.
- Reforçar a grafia correta e a pontuação básica.
Semana 4:
- Realizar atividades práticas de leitura e escrita em grupo.
- Promover uma apresentação oral dos textos produzidos.
4. Competências e Habilidades BNCC
- (EF02LP01) Utilizar grafia correta de palavras conhecidas, letras maiúsculas, segmentação e pontuação básica ao produzir textos.
- (EF02LP02) Segmentar palavras em sílabas e remover ou substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras.
- (EF02LP03) Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas e contextuais entre letras e fonemas.
- (EF02LP04) Ler e escrever palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, reconhecendo que toda sílaba possui vogal.
- (EF02LP08) Segmentar corretamente palavras ao escrever frases e textos.
5. Conteúdos Programáticos
Semana 1
- Introdução ao poema “Coisas têm sobrenome”.
- Avaliação diagnóstica: leitura e escrita.
Semana 2
- Segmentação silábica.
- Formação de novas palavras a partir do poema.
Semana 3
- Produção de textos curtos.
- Revisão de grafia e pontuação.
Semana 4
- Leitura e escrita em grupo.
- Apresentação oral dos textos.
6. Cronograma Detalhado
| Data | Atividade |
|---|---|
| 02/01 (Seg) | Apresentação do tema e leitura do poema "Coisas têm sobrenome". |
| 03/01 (Ter) | Avaliação diagnóstica: leitura e escrita. |
| 04/01 (Qua) | Discussão sobre o poema e introdução à segmentação silábica. |
| 05/01 (Qui) | Atividade prática: jogos de palavras (formação de novas palavras). |
| 09/01 (Seg) | Revisão das atividades anteriores e leitura do poema em grupo. |
| 10/01 (Ter) | Produção de textos curtos inspirados no poema. |
| 11/01 (Qua) | Revisão da grafia correta e pontuação básica. |
| 12/01 (Qui) | Atividades de leitura e escrita em duplas. |
| 16/01 (Seg) | Apresentação oral dos textos produzidos. |
| 17/01 (Ter) | Reflexão sobre o aprendizado e feedback das apresentações. |
| 18/01 (Qua) | Atividade lúdica: jogos de rimas e sonoridades. |
| 19/01 (Qui) | Encerramento e celebração das produções textuais. |
7. Sequências Didáticas
Sequência Didática 1
Objetivo: Introduzir o poema e realizar a avaliação diagnóstica.
Desenvolvimento:
- Leitura do poema “Coisas têm sobrenome”.
- Discussão sobre o conteúdo e a mensagem do poema.
- Aplicação da avaliação diagnóstica: leitura de palavras e escrita de frases simples.
Fechamento: Reflexão sobre o que aprenderam e a importância da leitura.
Sequência Didática 2
Objetivo: Trabalhar a segmentação silábica.
Desenvolvimento:
- Explicação sobre sílabas e sua importância na leitura.
- Atividades práticas de segmentação com palavras do poema.
- Criação de novas palavras a partir da remoção ou substituição de sílabas.
Fechamento: Apresentação das palavras criadas e suas sonoridades.
Sequência Didática 3
Objetivo: Produzir textos curtos inspirados no poema.
Desenvolvimento:
- Discussão sobre o que é um texto curto.
- Orientação para produção de textos inspirados no poema.
- Revisão em grupo das produções, focando na grafia e pontuação.
Fechamento: Leitura em voz alta dos textos produzidos.
Sequência Didática 4
Objetivo: Realizar a apresentação oral dos textos.
Desenvolvimento:
- Preparação para a apresentação: dicas de como falar em público.
- Apresentação dos textos em grupos.
- Feedback dos colegas e do professor.
Fechamento: Reflexão sobre a experiência de apresentar e aprender com os outros.
8. Atividades Propostas
- Atividade de Leitura: Leitura do poema em voz alta e identificação de rimas.
- Jogos de Palavras: Criar novas palavras a partir de sílabas do poema.
- Produção Textual: Escrever um pequeno poema ou texto inspirado no tema.
- Apresentação Oral: Apresentar o texto produzido para a turma.
9. Recursos Didáticos
- Livro “FT A Conquista”.
- Material da empresa de consultoria Lyceum de São Luís, Maranhão.
- Quadro branco e canetas coloridas.
- Projetor para exibição de vídeos e imagens.
10. Avaliação
- Diagnóstica: Realizada na primeira semana para avaliar a leitura e escrita.
- Observação: Acompanhamento contínuo durante as atividades práticas e apresentações.
- Critérios: Clareza na escrita, uso correto da pontuação, participação nas atividades e criatividade nas produções.
11. Tarefas de Casa
- Semana 1: Ler o poema “Coisas têm sobrenome” em casa e trazer uma palavra que gostou.
- Semana 2: Criar uma lista de palavras que podem ser formadas a partir de sílabas do poema.
- Semana 3: Escrever um pequeno texto sobre um objeto que tem “sobrenome”.
- Semana 4: Preparar uma apresentação sobre o texto produzido, incluindo ilustrações.
12. Observações e Adaptações
- Atividades podem ser adaptadas para atender alunos com dificuldades de aprendizagem, utilizando recursos visuais e audiovisuais.
- Incentivar a colaboração entre os alunos, promovendo um ambiente inclusivo e respeitoso.
13. Bibliografia
- TOQUINHO. “Coisas têm sobrenome”.
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação, 2018.
- LYCEUM. Material didático. São Luís, Maranhão.
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Este plano de aula mensal foi elaborado para proporcionar uma experiência rica e diversificada no ensino da Língua Portuguesa, utilizando o poema “Coisas têm sobrenome” como fio condutor das atividades.