Avaliação de Língua Portuguesa – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP01)

Qual das opções apresenta a grafia correta da palavra que representa o ato de correr?

A) Corer B) Correr C) Corerá D) Correndo

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP02)

Assinale a alternativa que apresenta uma palavra com sílaba VV:

A) Pai B) Mãe C) São D) Vôo

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP05)

Qual dos sinais de pontuação abaixo é usado para indicar uma pergunta?

A) Ponto final B) Ponto de exclamação C) Ponto de interrogação D) Vírgula

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP01)

Observe a frase: “Os gatos brincam no jardim.” Em qual palavra a grafia está correta?

A) Gatos B) Brinca C) Jadini D) No

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP02)

Assinale a palavra que possui uma combinação de sílabas CVV:

A) Vela B) Fogo C) Ai D) Lua

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF04LP05)

Escreva uma frase utilizando corretamente a pontuação. Use um ponto final e uma vírgula.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP01)

Qual das palavras abaixo está grafada corretamente?

A) Concerteza B) Certesa C) Certeza D) Serteza

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP02)

Qual a alternativa que apresenta um ditongo?

A) Pato B) Cão C) Pica D) Bico

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP05)

Na frase: “Oi, Maria! Como você está?”, qual é o uso correto da pontuação?

A) Vírgula entre “Oi” e “Maria” B) Ponto final após “Maria” C) Ponto de exclamação após “está?” D) Ponto de interrogação após “Oi”

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF04LP01)

Escreva uma carta para um amigo, contando sobre um dia divertido que você teve. Lembre-se de usar a pontuação correta.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: D Questão 3: C Questão 4: A Questão 5: D Questão 6: Resposta pessoal (Critério: a frase deve ter ponto final e vírgula corretamente usados) Questão 7: C Questão 8: B Questão 9: A Questão 10: Resposta pessoal (Critério: a carta deve ser coerente e utilizar a pontuação correta)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Uso correto da pontuação: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Uso correto da pontuação: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar jogos de palavras para praticar a grafia correta.
• Estratégia 2: Ler em voz alta textos curtos que contenham palavras com ditongos e sílabas VV.
• Estratégia 3: Criar cartões de pontuação para que os alunos identifiquem e pratiquem seu uso.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar frases com palavras que contenham ditongos e sílabas VV.
• Atividade 2: Exercícios de completar frases com a pontuação correta.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Escrever um pequeno conto, utilizando diferentes sinais de pontuação.
• Desafio 2: Criar um jogo de tabuleiro que inclua perguntas sobre grafia e pontuação.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões de reforço individual para alunos que apresentem dificuldades específicas na grafia.
• Intervenção 2: Grupos de estudo para trabalhar a leitura e escrita de forma colaborativa.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

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