Avaliação de Ciências – 4º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)
No dia a dia, encontramos muitos tipos de misturas. Qual das opções abaixo é um exemplo de mistura heterogênea?
A) Sal dissolvido em água B) Ar C) Areia e água D) Açúcar dissolvido em café
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)
Qual das seguintes combinações representa uma mistura?
A) Água destilada B) Vinagre e óleo C) Gelo D) Oxigênio
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI02)
O que acontece com a água quando ela é fervida?
A) Ela se transforma em vapor, que é uma mudança reversível. B) Ela se transforma em vapor, que é uma mudança irreversível. C) Ela se transforma em gelo. D) Ela não muda.
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI02)
Se você coloca um pedaço de papel no fogo, o que acontece?
A) O papel se transforma em cinzas, que é uma mudança reversível. B) O papel se transforma em cinzas, que é uma mudança irreversível. C) O papel volta a ser um pedaço de papel. D) O papel não muda.
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI03)
A água que você coloca no congelador se transforma em gelo. Essa mudança é:
A) Reversível B) Irreversível C) Permanente D) Química
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)
Qual dos seguintes é um exemplo de mistura homogênea?
A) Salada B) Água com açúcar C) Granito D) Areia e cascalho
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI02)
Quando deixamos um copo de água ao sol, o que pode acontecer com a água?
A) Ela congela. B) Ela evapora. C) Ela se transforma em gelo. D) Ela se transforma em vapor, que é uma mudança irreversível.
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI03)
Um ovo cozido é um exemplo de:
A) Mudança reversível B) Mudança irreversível C) Mistura homogênea D) Mistura heterogênea
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)
Qual dos seguintes itens é uma mistura?
A) Água pura B) Ar C) Gelo D) Mercúrio
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI02)
Quando um chocolate é colocado no calor, ele derrete. Essa mudança é:
A) Reversível B) Irreversível C) Química D) Física
Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI03)
Qual das opções abaixo descreve uma mudança irreversível?
A) A água congelando B) A mistura de areia e água C) A queima de papel D) A dissolução do sal em água
Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)
Uma mistura de água e óleo é considerada:
A) Homogênea B) Heterogênea C) Um elemento D) Um composto
Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI02)
O que acontece ao colocar um prato de vidro no congelador?
A) Ele derrete. B) Ele se transforma em vapor. C) Não há mudança no prato. D) Ele pode se quebrar.
Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI03)
A transformação da água em vapor e depois em água novamente é um exemplo de:
A) Mudança irreversível B) Mudança reversível C) Mudança química D) Mistura homogênea
Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)
Qual é a característica de uma mistura homogênea?
A) Possui partes visíveis B) É composta por elementos diferentes C) Seus componentes não podem ser distinguidos a olho nu D) É sempre líquida
Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI02)
Quando você coloca um pote de água no congelador, o que acontece?
A) A água evapora. B) A água se transforma em gelo. C) A água se transforma em vapor. D) O pote quebra.
Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI03)
Quando você cozinha um ovo, essa transformação é considerada:
A) Reversível B) Irreversível C) Física D) Química
Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)
Qual dos seguintes é um exemplo de mistura heterogênea?
A) Água com sal B) Água com açúcar C) Sal e pimenta D) Ar
Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI02)
Quando você aquece um pedaço de manteiga, o que acontece?
A) Ele se transforma em água. B) Ele derrete e pode voltar ao estado sólido. C) Ele queima. D) Ele se torna uma mistura.
Questão 20 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI03)
A mudança de estado da água de líquido para sólido é:
A) Irreversível B) Reversível C) Química D) Física
Questão 21 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)
A mistura de leite e achocolatado em pó forma uma mistura:
A) Homogênea B) Heterogênea C) Química D) Física
Questão 22 (Questão aberta – Habilidade EF04CI01)
Descreva uma mistura que você encontrou em casa e explique como você pode identificar seus componentes.
Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 23 (Questão aberta – Habilidade EF04CI02)
Explique o que acontece com um cubo de gelo quando colocado em temperatura ambiente.
Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 24 (Questão aberta – Habilidade EF04CI03)
Cite um exemplo de mudança que é irreversível e explique por que ela não pode voltar ao estado original.
Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 25 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)
A mistura de água e areia é considerada:
A) Homogênea B) Heterogênea C) Química D) Física
Questão 26 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI02)
Qual dos seguintes materiais é considerado uma mistura?
A) Oxigênio B) Água C) Areia D) Gelo
Questão 27 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI03)
A transformação do leite em queijo é:
A) Reversível B) Irreversível C) Física D) Química
Questão 28 (Questão aberta – Habilidade EF04CI02)
Descreva um experimento simples que você pode fazer para observar uma mudança física em um material.
Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 29 (Questão aberta – Habilidade EF04CI03)
Explique a diferença entre uma mudança física e uma mudança química com exemplos.
Resposta: _________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Questão 30 (Múltipla escolha – Habilidade EF04CI01)
Qual dos seguintes é um exemplo de mistura homogênea?
A) Água e óleo B) Café C) Salada D) Areia e água
Gabarito
Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: A Questão 11: B Questão 12: B Questão 13: C Questão 14: B Questão 15: C Questão 16: B Questão 17: B Questão 18: C Questão 19: B Questão 20: B Questão 21: A Questão 22: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 23: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 24: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 25: B Questão 26: C Questão 27: B Questão 28: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 29: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 30: B
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 22:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 23:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 24:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 28:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 29:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Realizar atividades práticas de separação de misturas, como filtração de areia e água, para visualizar o conceito de misturas heterogêneas e homogêneas.
- Estratégia 2: Utilizar jogos interativos que abordem mudanças físicas e químicas, estimulando a identificação e classificação.
- Estratégia 3: Promover discussões em grupo sobre exemplos do cotidiano que envolvam mudanças reversíveis e irreversíveis.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Criação de um cartaz com exemplos de misturas do cotidiano.
- Atividade 2: Experimentos simples em sala, como derreter e congelar água, para observar mudanças de estado.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Pesquisar e apresentar sobre a importância das misturas na indústria alimentícia.
- Desafio 2: Criar um pequeno projeto sobre a reciclagem de materiais e como isso se relaciona com transformações irreversíveis.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Reuniões individuais para discutir as respostas das questões discursivas e esclarecer dúvidas sobre o conteúdo.
- Intervenção 2: Sessões de tutoria em grupo para revisar conceitos-chave antes da avaliação.
IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
www.skooly.com.br