SKOOLY – SEQUÊNCIA DIDÁTICA BNCC

📚 Sequência Didática: africa animais

🎓 Etapa: Ensino Fundamental 1📚 Série: 3º ano📖 Disciplina: Língua Portuguesa👥 Turma: a📚 Aulas: 8⏰ Tempo: 50 minutos📆 Gerado: 03/04/2026

1. Apresentação da Sequência

Nesta sequência didática, o tema central é “Animais da África”. A justificativa pedagógica para a escolha deste tema é sua relevância cultural e educacional, considerando que será abordado na feira literária. O objetivo geral é promover a interpretação e o conhecimento sobre a fauna africana, desenvolvendo habilidades de leitura, escrita e oralidade nos alunos.

2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivo Geral: Desenvolver a capacidade de leitura e escrita, promovendo o conhecimento sobre os animais da África.
Objetivos Específicos:

1. Identificar e escrever palavras com correspondências regulares entre grafemas e fonemas (Aula 1).
2. Ler e escrever palavras com dígrafos (Aula 2).
3. Classificar palavras em monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas (Aula 3).
4. Ler e compreender relatos sobre os animais da África (Aula 4).
5. Localizar informações explícitas em textos sobre os animais africanos (Aula 5).
6. Recontar oralmente textos sobre animais da África (Aula 6).
7. Ler e compreender textos curtos sobre a fauna da África (Aula 7).
8. Produzir um texto coletivo sobre os animais da África para a feira literária (Aula 8).

3. Habilidades BNCC

(EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
(EF03LP03) Ler e escrever corretamente palavras com os dígrafos lh, nh, ch.
(EF03LP05) Identificar o número de sílabas de palavras classificando-as em monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas.
(EF03LP24) Ler ou ouvir e compreender relatos de observações e de pesquisas em fontes de informações.
(EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.
(EF15LP19) Recontar oralmente textos literários lidos pelo professor.
(EF35LP01) Ler e compreender textos curtos com nível de textualidade adequado.
(EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos.

4. Recursos e Materiais

Livro didático.
Imagens de animais africanos (impressas e digitais).
Materiais para atividades de escrita (papel, lápis, canetas coloridas).
Quadro branco e marcadores.
Projetor multimídia (se disponível).
Jogos de palavras (cartões com palavras e imagens).
Recursos digitais (se possível).

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Descobrindo a África e Seus Animais

Objetivos específicos: Identificar e escrever palavras com correspondências regulares entre grafemas e fonemas.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Apresentar imagens de animais africanos e perguntar o que os alunos sabem sobre a África.
Desenvolvimento (30 min):

1. Apresentar algumas palavras relacionadas aos animais africanos (ex.: leão, girafa, hipopótamo).
2. Realizar um jogo de palavras onde os alunos devem identificar o som inicial e final das palavras.
3. Dividir a turma em duplas e pedir que escrevam 5 palavras com as correspondências regulares apresentadas.

Fechamento/Síntese (5 min): Pedir que compartilhem as palavras que encontraram.
Tarefa: Pesquisar um animal africano e trazer informações para a próxima aula.
Metodologia ativa: Jogo de palavras.

Aula 2: Os Dígrafos dos Animais

Objetivos específicos: Ler e escrever corretamente palavras com os dígrafos lh, nh, ch.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Relembrar as palavras da aula anterior e apresentar os dígrafos.
Desenvolvimento (30 min):

1. Explicar os dígrafos e apresentar exemplos de palavras com dígrafos relacionados aos animais (ex.: chita, leão, girafa).
2. Atividade escrita: os alunos devem completar um caça-palavras com palavras que contenham os dígrafos.

Fechamento/Síntese (5 min): Revisar as palavras encontradas no caça-palavras.
Tarefa: Criar uma frase usando pelo menos duas palavras com dígrafos.
Metodologia ativa: Atividade de caça-palavras.

Aula 3: Sílaba e Classificação

Objetivos específicos: Classificar palavras em monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Discussão sobre o que são sílabas e sua importância.
Desenvolvimento (30 min):

1. Explicar as classificações de sílabas.
2. Apresentar uma lista de palavras relacionadas a animais africanos e pedir que os alunos as classifiquem em grupos.
3. Criar um cartaz coletivo com as classificações.

Fechamento/Síntese (5 min): Revisar cada classificação.
Tarefa: Escrever 5 palavras de animais e classificá-las em casa.
Metodologia ativa: Trabalho em grupo para criação do cartaz.

Aula 4: Relatos sobre a Fauna Africana

Objetivos específicos: Ler e compreender relatos sobre os animais da África.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Leitura de um pequeno texto sobre a fauna africana.
Desenvolvimento (30 min):

1. Dividir a turma em grupos e fornecer diferentes relatos sobre animais africanos.
2. Cada grupo deve ler seu relato e preparar um resumo para compartilhar.

Fechamento/Síntese (5 min): Grupos apresentam seus resumos.
Tarefa: Escolher um animal e anotar 3 curiosidades sobre ele.
Metodologia ativa: Aprendizagem baseada em grupos.

Aula 5: Localizando Informações

Objetivos específicos: Localizar informações explícitas em textos.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre a importância de encontrar informações em textos.
Desenvolvimento (30 min):

1. Ler um texto sobre um animal específico da África.
2. Criar perguntas sobre o texto e pedir que os alunos localizem as respostas.

Fechamento/Síntese (5 min): Revisar as respostas.
Tarefa: Ler outro texto em casa e fazer uma lista de perguntas sobre ele.
Metodologia ativa: Roda de conversa.

Aula 6: Recontando Histórias

Objetivos específicos: Recontar oralmente textos sobre animais da África.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Relembrar a importância de contar histórias.
Desenvolvimento (30 min):

1. Dividir a turma em duplas e pedir que recontam a história lida na aula anterior.
2. Cada dupla deve apresentar sua versão para a turma.

Fechamento/Síntese (5 min): Discussão sobre as diferentes versões.
Tarefa: Escrever uma breve história sobre um animal da África.
Metodologia ativa: Apresentação oral.

Aula 7: Leitura e Compreensão

Objetivos específicos: Ler e compreender textos curtos sobre a fauna da África.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre o que foi aprendido até agora.
Desenvolvimento (30 min):

1. Ler um texto curto sobre um animal da África.
2. Realizar atividades de compreensão (ex.: perguntas de múltipla escolha).

Fechamento/Síntese (5 min): Revisar as respostas.
Tarefa: Escolher um texto sobre outro animal e preparar uma apresentação.
Metodologia ativa: Gamificação.

Aula 8: Produzindo para a Feira Literária

Objetivos específicos: Produzir um texto coletivo sobre os animais da África.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Discutir a importância da feira literária.
Desenvolvimento (30 min):

1. Reunir as informações coletadas por cada aluno.
2. Criar um texto coletivo que será apresentado na feira.

Fechamento/Síntese (5 min): Preparar para a apresentação na feira.
Tarefa: Ensaiar a apresentação em casa.
Metodologia ativa: Trabalho colaborativo.

6. Avaliação

Avaliação diagnóstica: Observação na aula 1, com perguntas sobre o que os alunos já sabem.
Avaliação formativa: Acompanhamento das atividades em grupo e participação nas discussões.
Avaliação somativa: Produção do texto coletivo na aula 8, avaliando criatividade, organização e uso correto da linguagem.

7. Conexões Interdisciplinares

Ciências: Estudo sobre a fauna e flora da África.
Arte: Criação de ilustrações para o texto coletivo.
Geografia: Localização dos habitats dos animais da África.

8. Extensões e Aprofundamento

Criar um mural na escola com informações sobre os animais africanos.
Organizar uma visita a uma exposição sobre a fauna africana.
Incentivar os alunos a pesquisarem sobre a cultura africana e sua relação com os animais.