Avaliação de Matemática – 5º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 Ana ganhou R$ 150,00 de presente. Se ela gastar R$ 45,00 em um jogo e R$ 25,00 em um livro, quanto dinheiro ela ainda terá? A) R$ 80,00 B) R$ 70,00 C) R$ 60,00 D) R$ 90,00

Questão 2 Um supermercado vendeu 345 maçãs em um dia e 128 maçãs no dia seguinte. Quantas maçãs foram vendidas nos dois dias? A) 463 B) 453 C) 473 D) 485

Questão 3 Em uma corrida, Maria completou 1.250 metros e João 2.750 metros. Qual é a soma total das distâncias que eles correram? A) 3.900 metros B) 3.800 metros C) 3.600 metros D) 3.700 metros

Questão 4 O número 4.582 é maior que: A) 4.582 B) 4.582,1 C) 4.500 D) 4.600

Questão 5 Se a temperatura hoje é de 28°C e amanhã será 5°C mais quente, qual será a temperatura amanhã? A) 32°C B) 30°C C) 33°C D) 27°C

Questão 6 Um livro tem 312 páginas. Se uma pessoa leu 129 páginas, quantas páginas faltam para ela terminar o livro? A) 183 B) 182 C) 184 D) 181

Questão 7 Em uma sala de aula, há 24 alunos. Se 8 alunos foram para a biblioteca, quantos alunos ainda estão na sala? A) 16 B) 15 C) 17 D) 18

Questão 8 Um caixa eletrônico tem notas de R$ 50,00 e R$ 20,00. Se ele tem 5 notas de R$ 50,00 e 10 notas de R$ 20,00, quanto dinheiro ele tem no total? A) R$ 200,00 B) R$ 300,00 C) R$ 400,00 D) R$ 600,00

Questão 9 O número 7.005 deve ser escrito como: A) Sete mil e cinco B) Sete mil e cinco mil C) Sete mil e cinquenta D) Sete mil e cinqüenta

Questão 10 Se você tem R$ 500,00 e decide economizar R$ 150,00, quanto sobra? A) R$ 350,00 B) R$ 300,00 C) R$ 250,00 D) R$ 400,00

Questão 11 A soma dos números 12, 15 e 20 é: A) 47 B) 46 C) 45 D) 44

Questão 12 Qual é a ordem correta dos números: 56, 23, 89, 12? A) 12, 23, 56, 89 B) 89, 56, 23, 12 C) 23, 12, 56, 89 D) 56, 89, 23, 12

Questão 13 Em um torneio, 1.200 pessoas assistiram ao jogo no sábado e 1.800 no domingo. Quantas pessoas assistiram ao jogo nos dois dias? A) 3.000 B) 2.800 C) 3.200 D) 2.500

Questão 14 Um aluno tem 35 lápis. Se ele der 7 lápis para seus amigos, quantos lápis ele ficará? A) 28 B) 25 C) 30 D) 32

Questão 15 Se um vestido custa R$ 120,00 e está com 25% de desconto, qual é o preço do vestido com desconto? A) R$ 90,00 B) R$ 80,00 C) R$ 75,00 D) R$ 85,00

Questão 16 Na aula de artes, cada aluno recebe 4 folhas de papel. Se há 15 alunos, quantas folhas de papel são distribuídas no total? A) 60 B) 70 C) 75 D) 80

Questão 17 Um carro percorre 150 km com 10 litros de gasolina. Quantos litros são necessários para percorrer 300 km? A) 15 B) 20 C) 25 D) 30

Questão 18 O número 2.045 é escrito por extenso como: A) Dois mil e quarenta e cinco B) Dois mil e quatorze e cinco C) Dois mil e quatro e cinqüenta D) Dois mil e cinco

Questão 19 Se um aluno obteve as notas 8, 9 e 10 em três provas, qual é a média das notas dele? A) 8,5 B) 9 C) 9,5 D) 10

Questão 20 Em uma feira, 350 pessoas compraram frutas e 450 pessoas compraram verduras. Quantas pessoas compraram no total? A) 800 B) 700 C) 750 D) 600

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: A Questão 3: A Questão 4: C Questão 5: A Questão 6: A Questão 7: A Questão 8: C Questão 9: A Questão 10: A Questão 11: A Questão 12: A Questão 13: B Questão 14: A Questão 15: B Questão 16: A Questão 17: B Questão 18: A Questão 19: B Questão 20: A

Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Observação: não há questões discursivas nesta avaliação)

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realizar atividades práticas com contagem de objetos para reforçar a compreensão dos números e operações.
Estratégia 2: Utilizar jogos de tabuleiro que envolvem soma e subtração para tornar a aprendizagem mais interativa.
Estratégia 3: Criar grupos de estudo onde alunos possam explicar uns aos outros conceitos de matemática.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Reforço de exercícios sobre leitura e escrita de números em atividades lúdicas.
Atividade 2: Uso de aplicativos educativos que estimulem a prática de operações básicas.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Criar problemas matemáticos que envolvam mais de uma operação e que sejam contextualizados ao cotidiano.
Desafio 2: Propor que os alunos desenvolvam uma pequena pesquisa sobre a importância dos números em diferentes áreas, como economia ou esportes.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individual para estudantes com dificuldades em operações básicas.
Intervenção 2: Oferecer tutoria em grupo para revisar conceitos antes de avaliações.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 5º ano.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário