Questões: A língua inglesa no mundo

Conjunto de Questões sobre “A Língua Inglesa no Mundo”

Este conjunto de questões tem como objetivo avaliar o conhecimento dos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental II sobre o texto “A Língua Inglesa no Mundo”. As questões envolvem interpretação de texto e conhecimento sobre as variações da língua inglesa.

1. 1. Qual é a principal diferença entre os diferentes países que falam inglês, conforme mencionado no texto?

   Escolha a alternativa que melhor responde à pergunta:

   • A) A gramática é a mesma em todos os países.
   • B) A pronúncia e o vocabulário variam entre os países.
   • C) Todos os países têm o mesmo sotaque.
   • D) O inglês é falado apenas em países de língua nativa.
   • E) Não há diferenças entre os países que falam inglês.

   Dificuldade: Médio

2. 2. No texto, é mencionado que o inglês possui variações regionais. O que isso significa?

   Explique em suas próprias palavras, em 3 a 5 linhas.

   Dificuldade: Médio

3. 3. Qual das alternativas a seguir representa uma diferença na ortografia de palavras em inglês?

   Escolha a alternativa correta:

   • A) Center – Centre
   • B) Favorite – Favourite
   • C) Color – Colour
   • D) Theater – Theatre
   • E) Todas as alternativas acima

   Dificuldade: Médio

4. 4. Segundo o texto, qual é um fator importante a considerar ao escolher qual variação do inglês aprender?

   Escolha a alternativa que melhor resume o que o texto diz:

   • A) O preço do curso de inglês.
   • B) A quantidade de pessoas que falam inglês no mundo.
   • C) O local onde você vive e sua finalidade ao aprender inglês.
   • D) A dificuldade da gramática inglesa.
   • E) A popularidade dos filmes em inglês.

   Dificuldade: Médio

5. 5. Sobre os sinônimos apresentados no texto, qual das alternativas está correta?

   Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:

   • A) Americans say restroom. ( )
   • B) Canadians use the term toilet. ( )
   • C) British people refer to it as W.C. ( )
   • D) All these terms have the same meaning. ( )

   Dificuldade: Médio

6. 6. Qual é a opinião do autor sobre qual inglês é o “melhor” para aprender?

   Responda em 3 a 5 linhas.

   Dificuldade: Médio

7. 7. Assinale a alternativa que melhor descreve a relação entre a localização geográfica e o aprendizado do inglês:

   Escolha a alternativa correta:

   • A) Não há relação entre localização e aprendizado de inglês.
   • B) A localização determina qual sotaque será mais aprendido.
   • C) A localização influencia apenas a gramática.
   • D) A localização é irrelevante ao aprender inglês.
   • E) A localização apenas afeta a escrita.

   Dificuldade: Médio

8. 8. O texto menciona que o inglês é falado em vários países. Qual deles não é mencionado?

   Escolha a alternativa correta:

   • A) Austrália
   • B) Índia
   • C) Canadá
   • D) Estados Unidos
   • E) Nova Zelândia

   Dificuldade: Médio

9. 9. O que o autor sugere sobre aprender sobre o inglês em outros países?

   Explique em suas próprias palavras, em 3 a 5 linhas.

   Dificuldade: Médio

10. 10. Analise a frase: “But all of these words have the same meaning.” O que isso implica sobre a diversidade da língua inglesa?

    Responda em 3 a 5 linhas.

    Dificuldade: Médio

Gabarito Comentado

1. Resposta: B – O texto enfatiza que existem diferenças na pronúncia e no vocabulário entre os países que falam inglês.

2. Resposta: Resposta pessoal – Espera-se que o aluno explique que variações regionais se referem a diferentes sotaques e expressões usadas em diferentes lugares.

3. Resposta: E – Todas as opções listadas mostram diferenças ortográficas que existem entre as variantes do inglês.

4. Resposta: C – O texto menciona que a localização e a finalidade são fatores importantes ao escolher o inglês a ser aprendido.

5. Resposta: V, F, V, V – A alternativa B é falsa, pois os canadenses usam “washroom”.

6. Resposta: O autor diz que não existe o “melhor” inglês, mas sim que depende das circunstâncias do aprendiz.