PEI – Plano Educacional Individualizado – Moisés Nunes
1. Identificação e Dados do Aluno
Nome: Moisés Nunes
Série/Ano: 6º ano EF
Diagnóstico/Condição: Deficiência auditiva
2. Perfil do Aluno
Características: Moisés é um aluno sociável, quieto e observador. Seu comportamento é calmo, e ele demonstra interesse nas atividades propostas.
Pontualidades: Moisés é muito observador, o que pode ser uma grande vantagem no aprendizado.
Necessidades: Necessita de alfabetização em Libras, uma vez que não reconhece as letras do alfabeto e não está alfabetizado nessa língua.
3. Avaliação Inicial
O nível atual de desenvolvimento de Moisés mostra que ele não reconhece as letras do alfabeto e não possui conhecimento prévio da Língua Brasileira de Sinais (Libras). Portanto, a alfabetização em Libras deve ser o foco principal.
4. Metas e Objetivos
- Curto Prazo (1 mês): Reconhecer 10 sinais básicos em Libras e associá-los a suas respectivas palavras em português.
- Médio Prazo (2 meses): Compreender e usar frases simples em Libras em contextos cotidianos e realizar atividades de caça palavras e cruzadinhas com o suporte do professor.
- Longo Prazo (3 meses): Alcançar um nível básico de alfabetização em Libras, reconhecendo e utilizando 50 sinais e formando frases curtas.
5. Estratégias e Adaptações
Acadêmica/Cognitiva
- Utilizar jogos e brincadeiras educativas baseadas em Libras, como jogos de memória e bingo.
- Implementar atividades de caça palavras e cruzadinhas que incluam sinais e palavras em Libras.
Comunicação e Linguagem
- Incluir um tradutor de Libras nas aulas para facilitar a comunicação.
- Promover sessões de prática em grupo onde os alunos se ajudem mutuamente a aprender os sinais.
Sensorial
- Incorporar atividades táteis que ajudem Moisés a conectar os sinais com objetos cotidianos.
- Utilizar recursos visuais, como cartazes com imagens e sinais em Libras, para reforçar o aprendizado.
6. Recursos e Apoios Necessários
- Papel para atividades práticas.
- Jogos educativos em Libras (bingo, memória).
- Materiais visuais com sinais em Libras.
- Suporte contínuo do professor e do tradutor de Libras.
7. Cronograma de Implementação
| Mês | Atividades |
|---|---|
| Mês 1 | Reconhecimento de 10 sinais básicos e atividades lúdicas. |
| Mês 2 | Frases simples em Libras e atividades com caça palavras. |
| Mês 3 | Revisão e prática avançada, introdução de 50 sinais e frases curtas. |
8. Critérios e Instrumentos de Avaliação
- Avaliação contínua através de observação durante as atividades.
- Testes práticos de reconhecimento de sinais.
- Registro de progresso nas habilidades de comunicação em Libras.
9. Acompanhamento e Revisão
O acompanhamento do progresso de Moisés será feito semanalmente, com reuniões mensais entre a equipe pedagógica para revisar as metas e fazer ajustes necessários no PEI.
10. Orientações para Família
Os familiares devem ser incentivados a participar do aprendizado, assistindo a vídeos em Libras com Moisés e praticando os sinais em casa. A família pode ser orientada a criar um ambiente de comunicação em Libras.
11. Registros e Observações
As observações sobre o desempenho e as reações de Moisés serão registradas ao longo do período para avaliar a eficácia das estratégias e fazer os ajustes necessários, sempre com foco no seu desenvolvimento e inclusão.