Prova de Língua Inglesa: Atividade Diagnóstica para 6º Ano

Por

Tema: atividade diagnóstica inicial de lingua inglesa com textos e imagens
Etapa/Série: 6º ano
Disciplina: Língua Inglesa
Questões: 10

Prova de Língua Inglesa – 6º Ano

Atividade Diagnóstica Inicial: Tema – “Textos e Imagens”

A prova a seguir tem como objetivo avaliar seus conhecimentos iniciais em Língua Inglesa, com foco em textos e imagens. As questões são dissertativas e variam em complexidade. Leia atentamente cada uma e responda de forma clara e objetiva.

Questões

  1. Questão 1: Observe a imagem de um animal que você gosta. Descreva-o em inglês, incluindo características físicas e hábitos alimentares. (5 pontos)

  2. Questão 2: Leia o pequeno texto abaixo e resuma em suas palavras:

    “My favorite season is summer. I love going to the beach and playing volleyball. I also enjoy having ice cream and swimming with my friends.”

    (5 pontos)

  3. Questão 3: Analise a seguinte frase: “The cat is on the roof”. O que a imagem que você desenhou ou escolheu para esta atividade representa? Explique a relação entre a frase e a imagem. (5 pontos)

  4. Questão 4: Escolha uma imagem de uma atividade que você realiza em seu tempo livre (por exemplo: jogar futebol, ler um livro, etc.). Escreva um parágrafo descrevendo essa atividade em inglês, usando pelo menos cinco frases. (10 pontos)

  5. Questão 5: Observe duas imagens: uma de um dia de sol e outra de um dia chuvoso. Escreva um pequeno texto comparando as duas situações, utilizando vocabulário descritivo em inglês. (5 pontos)

  6. Questão 6: Com base na imagem que você encontrou de uma comida típica de um país de língua inglesa, escreva uma breve descrição em inglês do prato, incluindo seus ingredientes principais e como é servido. (5 pontos)

  7. Questão 7: Escolha um personagem de um filme ou livro que você gosta. Descreva-o utilizando pelo menos três adjetivos em inglês. Justifique suas escolhas. (5 pontos)

  8. Questão 8: Você viu uma imagem que representa a “Amizade”. Em um parágrafo em inglês, explique o que a amizade significa para você e como ela é retratada na imagem. (10 pontos)

  9. Questão 9: Imagine que você está apresentando um amigo para sua turma. Elabore um pequeno texto em inglês, incluindo nome, idade, hobbies e algo interessante sobre ele. (5 pontos)

  10. Questão 10: Escreva um texto curto em inglês sobre um sonho ou objetivo que você tem para o futuro. Descreva o que você gostaria de fazer e por quê. (10 pontos)

Gabarito

  1. Resposta esperada: O aluno deve descrever as características físicas do animal (por exemplo, “The dog is fluffy and brown.”), hábitos alimentares (por exemplo, “It eats bones and meat.”) e incluir algo pessoal sobre a relação com o animal.
  2. Resposta esperada: O aluno deve resumir que o verão é a estação favorita, destacando atividades como ir à praia, jogar, e comer sorvete com amigos, sem copiar o texto original, usando suas próprias palavras.
  3. Resposta esperada: O aluno deve explicar que a frase descreve a posição do gato em relação ao telhado e como a imagem deve ilustrar essa situação, mostrando a interação entre imagem e texto.
  4. Resposta esperada: O aluno deve criar um texto que descreva bem a atividade, utilizando frases simples e claras, por exemplo: “I play football with my friends in the park. We have a lot of fun together.”.
  5. Resposta esperada: O aluno deve comparar as duas imagens, usando adjetivos e frases descritivas, refletindo sobre as sensações ou atividades típicas associadas a cada dia.
  6. Resposta esperada: O aluno deve descrever a comida, mencionando ingredientes e como é servida de maneira clara, por exemplo: “Fish and chips consists of fried fish and potatoes served with tartar sauce.”.
  7. Resposta esperada: O aluno deve descrever o personagem e justificar os adjetivos escolhidos, por exemplo: “He is brave because he faces danger and kind because he helps others.”.
  8. Resposta esperada: O aluno deve relacionar o conceito de amizade à imagem e expressar suas ideias sobre amizade, como: “Friendship means sharing happy moments.”.
  9. Resposta esperada: O aluno deve incluir detalhes como: “My friend’s name is Sarah. She is 12 years old. She likes reading and playing basketball.”.
  10. Resposta esperada: O aluno deve elaborar um texto que reflita seus sonhos ou objetivos, utilizando um inglês simples e claro, por exemplo: “I want to be a doctor because I like helping people.”.

Essa prova busca promover a descrição, comparação, análise e interpretação de textos e imagens, permitindo uma compreensão mais ampla da língua inglesa de forma contextualizada.