🌈 Tarefa Adaptada: Proclamação da República
Identificação
Título: Proclamação da República
Disciplina: História
Série/Ano: 9º ano EF
Necessidade Especial: Múltiplas
Objetivo da Atividade
Identificar a mudança de símbolos e de governo (da Monarquia para a República) através de associações visuais e da compreensão da transição do “Poder do Rei” para o “Voto”.
Materiais Necessários
- Cartazes com imagens da Monarquia e da República
- Imagens de símbolos (coroa e urna de votação)
- Materiais manipuláveis (modelos de coroa e urna em EVA)
- Folhas impressas com frases curtas e lacunas para preenchimento
- Canetas coloridas e lápis macios
- Recursos audiovisuais (vídeos curtos sobre a Proclamação da República)
- Espaço para pausas sensoriais (almofadas, brinquedos táteis)
Adaptações Aplicadas
- Material visual ampliado e com cores suaves.
- Instruções simplificadas, com frases curtas.
- Pausas sensoriais programadas durante a atividade.
- Material manipulável para facilitar a interação.
Instruções Passo a Passo
- Apresente a Bruna os cartazes com imagens da Monarquia e da República. Explique o que cada imagem representa com frases curtas.
- Peça para ela associar as imagens com os símbolos: a coroa (Monarquia) e a urna (República).
- Mostre o material manipulável (coroa e urna em EVA) e incentive Bruna a tocar e explorar esses objetos.
- Forneça folhas com frases curtas sobre a Proclamação da República, deixando lacunas para preenchimento. Exemplo: “O Rei era ________.” e “Na República, as pessoas votam em ________.”
- Utilize vídeos curtos para ilustrar a Proclamação da República, parando frequentemente para discutir as imagens e os símbolos.
- Programe pausas para que Bruna possa relaxar e reorientar-se durante a atividade.
Desenvolvimento da Atividade
A atividade será realizada em um ambiente calmo e organizado. Inicie com a apresentação dos cartazes e a exploração dos símbolos. Em seguida, passe para o preenchimento das lacunas, incentivando Bruna a usar as canetas coloridas. Utilize os vídeos como suporte visual e auditivo, fazendo pausas para garantir a compreensão. Durante toda a atividade, mantenha um ritmo tranquilo e esteja atento às necessidades de Bruna para pausas sensoriais e interação com o material manipulável.
Estratégias de Apoio
- Oferecer ajuda na leitura e compreensão das instruções.
- Utilizar recursos visuais como gestos e expressões faciais para facilitar a comunicação.
- Proporcionar feedback positivo e encorajador durante todo o processo.
- Permitir que Bruna utilize recursos adicionais como tablet ou computador, se necessário.
Avaliação Adaptada
A avaliação será baseada na participação e na capacidade de Bruna em associar os símbolos e compreender a transição de governo. A observação de seu envolvimento com o material manipulável e a realização das atividades propostas serão critérios fundamentais. Um feedback oral e visual será oferecido ao final.
Variações e Extensões
- Para alunos que desejam se aprofundar, criar uma linha do tempo visual que mostre outros eventos importantes da República.
- Incluir mais símbolos e figuras históricas relevantes, utilizando imagens e cartazes.
Dicas para o Professor
- Seja paciente e esteja pronto para repetir instruções se necessário.
- Mantenha um ambiente tranquilo e minimize estímulos externos que possam distrair Bruna.
- Observe as reações de Bruna e ajuste a atividade conforme necessário para garantir sua participação e engajamento.
Recursos Complementares
- Links para vídeos educativos sobre a Proclamação da República.
- Leitura adicional sobre a história da República com imagens ilustrativas.
- Jogos interativos online que abordam a história do Brasil.