Avaliação de Arte – 1º ano

---

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

---

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR04)

João decidiu fazer uma colagem usando materiais que encontrou em casa. Ele usou papel colorido, botões e pedaços de tecido. Qual é a principal forma de expressão artística que João utilizou?

A) Pintura B) Escultura C) Colagem D) Desenho

---

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR04)

Maria gosta muito de desenhar. Um dia, ela resolveu desenhar seu animal de estimação. Para isso, ela utilizou lápis de cor e canetinhas. Qual expressão artística ela utilizou?

A) Pintura B) Desenho C) Modelagem D) Instalação

---

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR05)

A professora organizou uma atividade em grupo para que os alunos criassem quadrinhos. Na sala, cada um trouxe materiais diferentes, como papel, lápis e canetinhas. Essa atividade é um exemplo de:

A) Criação individual B) Criação colaborativa C) Criação isolada D) Criação em casa

---

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR04)

Qual dos materiais abaixo pode ser considerado sustentável para uma atividade artística?

A) Papel colorido novo B) Garrafa plástica usada C) Tinta a óleo nova D) Lápis de cor novo

---

Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF15AR05)

Descreva uma atividade artística que você gostaria de fazer com seus amigos na escola. O que vocês iriam criar e quais materiais iriam usar?

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR04)

Durante uma visita ao parque, os alunos viram várias esculturas feitas de materiais recicláveis. Qual forma de arte eles estavam observando?

A) Pintura B) Escultura C) Collage D) Desenho

---

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR04)

Se você quisesse fazer uma instalação artística, qual dos itens abaixo você poderia usar?

A) Um único desenho B) Um mural feito com tampinhas de garrafa C) Apenas tinta D) Um caderno de desenho

---

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR05)

Na sua turma, a professora pediu para que vocês desenhassem algo que representa a escola. O que vocês fariam juntos?

A) Cada um faria seu próprio desenho em casa B) Fariam uma grande pintura coletiva no mural da escola C) Fariam um desenho só com lápis D) Não fariam nada

---

Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF15AR05)

Fale sobre um lugar da sua comunidade que poderia ser transformado em uma obra de arte. O que vocês poderiam fazer lá?

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF15AR04)

Se você tivesse que fazer uma escultura com argila, qual seria a sua escolha de tema?

A) Um animal B) Uma flor C) Um objeto de casa D) Todas as alternativas acima

---

Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 10: D

---

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

---

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar oficinas de arte com materiais simples, onde os alunos possam experimentar diferentes formas de expressão artística.
• Estratégia 2: Propor atividades individuais e em grupo para estimular a colaboração e a troca de ideias.
• Estratégia 3: Oferecer apoio individualizado em atividades onde o aluno se sinta mais inseguro.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural coletivo na escola com temas que os alunos escolherem, utilizando materiais recicláveis.
• Atividade 2: Organizar uma exposição de artes visuais onde cada aluno possa apresentar suas obras.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma instalação artística que represente um tema da escola ou da comunidade.
• Desafio 2: Desenhar uma cena do cotidiano da escola usando diferentes técnicas de arte.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Propor discussões sobre as obras de arte que eles conheceram e como podem ser inspirados por elas.
• Intervenção 2: Incentivar a autoavaliação dos trabalhos artísticos, promovendo uma reflexão crítica sobre suas produções.

---

---