Avaliação de Língua Portuguesa – 8º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP01)

Leia o trecho a seguir:

“Os jornais digitais têm ganhado espaço na sociedade contemporânea, mas a credibilidade das informações ainda é uma preocupação constante para os leitores.”

Sobre as editorias de jornais impressos e digitais, pode-se afirmar que:

A) Ambas são igualmente confiáveis independentemente da fonte. B) Jornal impresso tem mais credibilidade que o digital por ser mais antigo. C) A escolha do que noticiar pode variar conforme o tipo de veículo. D) Jornais digitais sempre publicam informações falsas.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP02)

Considerando a mesma notícia publicada em dois jornais diferentes, como você poderia justificar a diferença de enfoque entre eles?

A) O primeiro jornal é mais respeitado que o segundo. B) O contexto e a linha editorial de cada veículo influenciam a narrativa. C) O leitor deve apenas aceitar a informação como verdade. D) Não há diferença; todos os jornais falam a mesma coisa.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP03)

Um artigo de opinião deve ser estruturado de forma a:

A) Apresentar um único ponto de vista sem considerar o outro. B) Usar argumentos e contra-argumentos para defender uma posição. C) Repetir a mesma ideia várias vezes para garantir a compreensão. D) Ser escrito de maneira informal e sem coesão.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP04)

Ao redigir um texto, é importante atentar-se para:

A) Utilizar apenas palavras de difícil entendimento. B) As regras de gramática, como concordância e pontuação. C) Ignorar as normas ortográficas para ser mais criativo. D) Fazer frases longas e complexas, independente do conteúdo.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP05)

Sobre a formação de palavras, a composição por justaposição é exemplificada em:

A) Guarda-chuva B) Passatempo C) Bebedouro D) Cata-vento

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP06)

Em uma análise sintática, o sujeito de uma frase pode ser:

A) Apenas o verbo que expressa a ação. B) Um termo que pode ser modificado por adjetivos. C) O termo que indica quem realiza ou sofre a ação. D) Apenas um substantivo isolado.

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP01)

Um jornal digital que promove a checagem de fatos pode ser considerado:

A) Um veículo de comunicação menos confiável. B) Um exemplo de ética jornalística. C) Um meio que não se preocupa com a veracidade. D) Um site que apenas copia informações de outros veículos.

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP02)

Ao consultar um serviço de checagem de fatos, você deve:

A) Aceitar todas as informações como verdadeiras. B) Comparar as informações com a notícia original e analisar a veracidade. C) Ignorar os dados apresentados se não concordar com eles. D) Confiar apenas no que o serviço diz sem questionar.

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP03)

Um bom artigo de opinião deve:

A) Ser longo e cheio de jargões para impressionar o leitor. B) Apresentar argumentos claros e coesos, defendendo uma posição. C) Desconsiderar a opinião contrária para não confundir o leitor. D) Ser escrito de forma desorganizada para refletir criatividade.

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP04)

A pontuação correta é essencial para a clareza do texto. Assinale a opção que apresenta um erro de pontuação:

A) Ele disse que viria amanhã. B) Você, minha amiga, deve estudar mais. C) Ontem, eu fui ao cinema e vi um ótimo filme. D) A professora disse: “vocês precisam entregar o trabalho.”

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: C Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: D

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar leituras compartilhadas de diferentes tipos de textos e discutir suas características.
• Estratégia 2: Criar um mural de argumentos e contra-argumentos sobre temas atuais.
• Estratégia 3: Promover oficinas de escrita focadas na estrutura de artigos de opinião.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Analisar e comparar duas notícias sobre o mesmo evento em diferentes sites.
• Atividade 2: Produzir pequenos textos de opinião sobre temas de interesse da turma.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisar e apresentar um tema polêmico, utilizando argumentos de diferentes fontes.
• Desafio 2: Criar um blog com artigos de opinião sobre temas atuais, aplicando as normas de escrita.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões individuais para revisar a produção textual dos alunos, focando em gramática e argumentação.
• Intervenção 2: Grupos de estudo para discutir e analisar textos de diferentes gêneros.

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