Avaliação de Ciências da Natureza e suas Tecnologias – 1ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT201)

A teoria da abiogênese, que defendia que a vida poderia surgir a partir de matéria inanimada, foi amplamente aceita até o século XIX. Qual dos seguintes experimentos foi fundamental para desmistificar essa teoria e apoiar a ideia da biogênese?

A) Experiência de Pasteur com o frasco de pescoço de cisne B) Experiência de Miller-Urey sobre a origem da vida C) Observações de Darwin sobre a seleção natural D) Estudos de Lamarck sobre herança de características adquiridas

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT201)

Qual das seguintes afirmações está mais alinhada com a visão científica moderna sobre a origem da vida na Terra?

A) A vida surgiu de forma espontânea em ambientes ricos em nutrientes. B) A vida se originou a partir de compostos químicos que se organizaram em moléculas complexas. C) A vida foi criada por uma entidade superior em um curto espaço de tempo. D) A vida atual é idêntica àquela que existia há bilhões de anos.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT201)

A análise de fósseis é uma ferramenta importante para a compreensão da evolução. O que a presença de fósseis similares em continentes diferentes sugere?

A) A vida nos continentes se desenvolveu independentemente. B) Os continentes estiveram unidos em um único supercontinente no passado. C) A evolução ocorreu apenas em um continente. D) A diversidade biológica é irrelevante para a evolução.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT201)

A biogênese, ou a ideia de que a vida só pode surgir de outra vida, foi testada por vários cientistas. O que o experimento de Pasteur demonstrou?

A) A vida pode surgir espontaneamente em frascos fechados. B) Microrganismos não são a causa da deterioração de alimentos. C) A contaminação microbiana pode ser evitada por processos de esterilização. D) Todos os seres vivos têm um ancestral comum.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT201)

A teoria da evolução de Darwin é frequentemente referida como “teoria da seleção natural”. Qual é o princípio central dessa teoria?

A) Organismos são criados de forma adequada ao ambiente em que vivem. B) Os organismos mais adaptados ao meio ambiente têm maior chance de sobreviver e reproduzir. C) A evolução é um processo aleatório sem influência do ambiente. D) As características adquiridas durante a vida de um organismo são passadas para a próxima geração.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT201)

Qual das seguintes afirmações sobre o método científico é verdadeira?

A) O método científico é um processo rígido que não permite mudanças. B) O método científico envolve a observação, formulação de hipóteses, experimentação e análise de resultados. C) O método científico pode ser aplicado apenas em ciências exatas. D) O método científico é baseado apenas em opiniões pessoais.

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT201)

Em um experimento para testar a hipótese de que a luz influencia o crescimento de plantas, um grupo de plantas foi exposto à luz e outro grupo foi mantido na escuridão. Qual seria a variável independente neste experimento?

A) O tipo de planta B) A quantidade de água fornecida C) A luz que as plantas recebem D) O tamanho das plantas

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT201)

Qual das seguintes teorias propõe que a vida na Terra evoluiu a partir de formas de vida simples para mais complexas ao longo do tempo?

A) Teoria da Criação B) Teoria da Evolução C) Teoria do Design Inteligente D) Teoria da Estabilidade

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT201)

Durante a história da ciência, muitos modelos sobre a origem da vida foram propostos. A teoria de que a vida se originou em ambientes aquáticos ricos em compostos químicos é conhecida como:

A) Teoria da Panspermia B) Teoria da Evolução Química C) Teoria da Biogênese D) Teoria do Criacionismo

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CNT201)

A análise de DNA e suas semelhanças entre diferentes espécies fornece evidências sobre a evolução. O que essa análise geralmente indica sobre espécies que compartilham sequências de DNA semelhantes?

A) Elas pertencem a ambientes semelhantes. B) Elas têm um ancestral comum recente. C) Elas são totalmente independentes uma da outra. D) Elas são clones umas das outras.

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: C Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: C Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Não aplicável, todas as questões são de múltipla escolha.)

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realização de grupos de estudo para discussão de conceitos de biologia e evolução.
• Estratégia 2: Uso de vídeos educativos que retratam experimentos clássicos e teorias científicas.
• Estratégia 3: Atividades práticas em laboratório para observar o crescimento de plantas sob diferentes condições.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Revisão em sala sobre a biogênese e abiogênese, utilizando gráficos e imagens.
• Atividade 2: Pesquisa em grupos sobre diferentes teorias da origem da vida, apresentando para a turma.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Elaboração de um projeto de pesquisa sobre a evolução de uma espécie específica.
• Desafio 2: Debate sobre as implicações éticas da manipulação genética em organismos.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos com dificuldades em compreender os conceitos de evolução e adaptação.
• Intervenção 2: Sessões de tutoria focadas em reforçar o método científico e sua aplicação em experimentos.

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