Avaliação de História – 9º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI01)

A Proclamação da República em 1889 é um evento marcante na história do Brasil. Qual dos fatores a seguir mais contribuiu para essa mudança política?

A) A insatisfação com o domínio da coroa portuguesa B) O desejo de modernização e industrialização do país C) A influência das ideias positivistas e republicanas D) A luta pela liberdade dos escravizados

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI01)

Durante o período republicano, a política do “café com leite” se referia à aliança entre quais estados brasileiros?

A) São Paulo e Minas Gerais B) Rio de Janeiro e Bahia C) Paraná e Santa Catarina D) Pernambuco e Alagoas

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI02)

Qual ciclo econômico foi predominante no Brasil durante a República Velha (1889-1930)?

A) Ciclo do ouro B) Ciclo do café C) Ciclo da borracha D) Ciclo do açúcar

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI02)

A Revolução de 1930 foi um marco importante na história do Brasil. O que motivou esse movimento?

A) A insatisfação com a política do “café com leite” B) O aumento da produção de café C) A estabilidade econômica do governo de Washington Luís D) A luta pela abolição da escravatura

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI02)

Qual foi a principal consequência da Revolução de 1930 para a política brasileira?

A) O fortalecimento das oligarquias estaduais B) A instauração de um regime militar C) A ascensão de Getúlio Vargas ao poder D) A restauração da monarquia

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI01)

A Constituição de 1891 foi a primeira da República. Qual era um de seus principais objetivos?

A) Fortalecer o poder do imperador B) Estabelecer um regime democrático e federalista C) Manter o sistema escravocrata D) Promover a centralização do governo

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI02)

O que caracterizou a política do “Estado Novo”, instaurada por Getúlio Vargas em 1937?

A) Aumento da liberdade de expressão B) Adoção de um regime autoritário C) Descentralização do poder D) Fortalecimento da democracia

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI01)

A Revolta da Vacina, ocorrida no início do século XX, pode ser considerada um reflexo de que aspecto social?

A) O descontentamento com as condições de vida e saúde pública B) O apoio irrestrito à vacinação C) A luta pela independência política D) A valorização da ciência e tecnologia

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI01)

Durante a República, a questão da educação foi um tema central. O que foi a Reforma Francisco Campos de 1920?

A) Um plano de expansão do ensino técnico B) Uma tentativa de federalizar a educação C) A criação de universidades públicas D) A unificação do currículo escolar

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF09HI02)

A análise dos ciclos da história republicana brasileira até 1954 revela a importância de qual destas questões?

A) A ausência de conflitos sociais B) A evolução da economia cafeeira C) A centralização do poder nas mãos dos militares D) A participação da sociedade civil na política

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: A Questão 3: B Questão 4: A Questão 5: C Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: A Questão 9: D Questão 10: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realização de debates em sala sobre os principais eventos da República, estimulando a oralidade e a argumentação.
• Estratégia 2: Criação de um mural colaborativo sobre a história da República, onde os alunos possam compartilhar informações e pesquisas.
• Estratégia 3: Acompanhamento individualizado para revisar conteúdos específicos, utilizando recursos audiovisuais.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Leitura e discussão de textos históricos sobre a Proclamação da República e seus desdobramentos.
• Atividade 2: Produção de um resumo em grupo sobre os principais ciclos econômicos da República.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Pesquisa sobre a influência de correntes filosóficas na política brasileira do início do século XX.
• Desafio 2: Elaboração de um projeto de intervenção social que considere as lições da história republicana para o Brasil contemporâneo.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões de tutoria com alunos que apresentarem dificuldades em compreender a estrutura política da República.
• Intervenção 2: Apoio na leitura crítica de textos históricos, ajudando os alunos a identificar diferentes interpretações sobre os fatos.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 9º ano.

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