Plano de Aula de Matemática para 5º Ano – Abril/2026

IDENTIFICAÇÃO

Disciplina: Matemática

Série: 5º ano EF

Turma: A, B

Mês/Ano: Abril de 2026

Carga Horária: 6 aulas

Tema do Mês: Tabuada, Multiplicação, Divisão, Frações e Raciocínio Lógico

JUSTIFICATIVA

Os conteúdos de tabuada, algoritmos de multiplicação e divisão, noção de partes (frações e decimais) e raciocínio lógico são fundamentais para o desenvolvimento das habilidades matemáticas dos alunos. Em abril, ao integrar o Dia dos Povos Indígenas, é uma oportunidade de conectar esses conteúdos a contextos culturais, promovendo a valorização da diversidade e a inclusão, especialmente em uma turma com alunos com dificuldades de aprendizagem.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

• Objetivos Gerais: Desenvolver a fluência na tabuada, aprimorar os algoritmos de multiplicação e divisão, entender frações e decimais, e aplicar raciocínio lógico para resolução de problemas.

• Objetivos Específicos:
  1. Semana 1: Reforçar a tabuada e introduzir a multiplicação.
  2. Semana 2: Praticar a divisão e suas relações com a multiplicação.
  3. Semana 3: Explorar frações e decimais, relacionando com a multiplicação e divisão.
  4. Semana 4: Aplicar raciocínio lógico para resolver problemas envolvendo todos os conteúdos estudados.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES BNCC

• EF05MA09: Resolver problemas de multiplicação e divisão.
• EF05MA02: Compreender e utilizar as operações de multiplicação e divisão.
• EF05MA03: Identificar e representar frações e decimais.
• EF05MA11: Utilizar o raciocínio lógico em situações-problema.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

• Semana 1: Tabuada e multiplicação
  • Revisão da tabuada (1 a 10)
  • Algoritmos de multiplicação
• Semana 2: Divisão
  • Relação entre multiplicação e divisão
  • Algoritmos de divisão
• Semana 3: Frações e decimais
  • Conceito de frações
  • Conversão entre frações e decimais
• Semana 4: Raciocínio lógico
  • Problemas envolvendo multiplicação, divisão, frações e decimais

CRONOGRAMA DETALHADO

Data	Conteúdo	Atividade
04/04	Tabuada	Revisão da tabuada com jogos interativos.
06/04	Multiplicação	Aula expositiva e prática em grupos.
11/04	Divisão	Atividades práticas com resolução de problemas.
13/04	Divisão	Jogos de tabuada e divisão.
18/04	Frações	Atividade prática com frações usando materiais concretos.
20/04	Decimais	Conversão entre frações e decimais.
25/04	Raciocínio Lógico	Resolução de problemas em grupos.
27/04	Revisão Geral	Atividades lúdicas integrando todos os conteúdos.

SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS

Sequência 1: Revisão da Tabuada

Objetivo: Reforçar a tabuada de 1 a 10.

Desenvolvimento:

1. Iniciar com uma roda de conversa sobre a importância da tabuada.
2. Utilizar jogos interativos no tablet para praticar a tabuada.
3. Dividir a turma em grupos e realizar uma competição de tabuada.

Fechamento: Reflexão sobre a importância da tabuada no dia a dia.

Sequência 2: Multiplicação e Algoritmos

Objetivo: Compreender e aplicar algoritmos de multiplicação.

Desenvolvimento:

1. Explicar a multiplicação e apresentar o algoritmo.
2. Realizar exercícios práticos em grupos.
3. Usar a tecnologia para resolver problemas de multiplicação.

Fechamento: Discussão sobre as estratégias utilizadas.

Sequência 3: Frações e Decimais

Objetivo: Compreender frações e sua relação com decimais.

Desenvolvimento:

1. Apresentar frações com materiais concretos (pizza, chocolate).
2. Realizar atividades de conversão entre frações e decimais.
3. Utilizar jogos digitais para reforçar o conteúdo.

Fechamento: Apresentação de exemplos práticos.

Sequência 4: Raciocínio Lógico

Objetivo: Aplicar raciocínio lógico em problemas matemáticos.

Desenvolvimento:

1. Explicar a importância do raciocínio lógico em matemática.
2. Resolver problemas em grupos, utilizando todos os conteúdos estudados.
3. Fazer uma apresentação dos resultados.

Fechamento: Reflexão sobre a aprendizagem e dificuldades encontradas.

ATIVIDADES PROPOSTAS

• Jogos de tabuada em duplas.
• Atividades práticas de divisão utilizando objetos.
• Criação de um mural com frações e decimais.
• Desafios de raciocínio lógico em grupos.

RECURSOS DIDÁTICOS

• Quadro branco
• Sala de vídeo
• Tabletes
• Biblioteca
• Livro didático

AVALIAÇÃO

Instrumentos: Provas escritas e atividades práticas.

Critérios: Fluência na tabuada, compreensão dos algoritmos, resolução de problemas e participação nas atividades.

Estratégias de Recuperação: Atividades de reforço em sala e tutoria individual.

TAREFAS DE CASA

• Semana 1: Praticar a tabuada diariamente.
• Semana 2: Resolver exercícios de divisão do livro didático.
• Semana 3: Criar exemplos de frações e decimais em casa.
• Semana 4: Elaborar um problema matemático utilizando os conteúdos estudados.

OBSERVAÇÕES E ADAPTAÇÕES

Para alunos com dificuldades de aprendizagem, utilizar materiais concretos e jogos que estimulem a participação. Oferecer tempo adicional nas atividades e permitir o uso de tecnologia para facilitar a compreensão.

BIBLIOGRAFIA

• Livro Didático de Matemática – 5º ano
• Recursos online de matemática (Khan Academy, Matemática para Todos)
• Material de apoio sobre frações e decimais.