Avaliação de Educação Física – 6º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF67EF04)

Durante uma partida de futsal, o corpo do jogador reage de várias maneiras ao esforço físico. Qual das alternativas abaixo representa uma reação normal do corpo durante essa atividade?

A) O aumento da temperatura corporal e a diminuição da frequência cardíaca. B) O aumento da frequência respiratória e do batimento cardíaco. C) A diminuição da percepção de cansaço e a falta de sede. D) A redução do fluxo sanguíneo para os músculos.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF67EF04)

Qual é a importância do aquecimento antes de iniciar uma partida de futsal?

A) Para aumentar a massa muscular. B) Para preparar os músculos e articulações, reduzindo o risco de lesões. C) Para melhorar a agilidade apenas. D) Para aumentar a dificuldade do jogo.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF67EF04)

Durante uma atividade de futsal, como os alunos devem se manter hidratados?

A) Bebendo água apenas após o jogo. B) Evitando beber água para não sentir cansaço. C) Bebendo água regularmente durante o jogo e após a atividade. D) Bebendo refrigerantes antes da atividade.

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF67EF04)

Qual técnica é utilizada para driblar um adversário no futsal?

A) Chutar a bola para longe. B) Acelerar e parar rapidamente. C) Usar o corpo para bloquear o caminho do adversário. D) Usar toques suaves e rápidos com os pés.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF67EF04)

Em um jogo de futsal, qual deve ser a postura correta ao se preparar para receber a bola?

A) Ficar parado e esperar a bola chegar. B) Manter os pés juntos e a cabeça baixa. C) Adotar uma posição com os pés afastados e os joelhos levemente flexionados. D) Olhar para o chão enquanto se movimenta.

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF67EF04)

Qual é a função do goleiro em uma partida de futsal?

A) Defender a bola usando as mãos e impedir que ela entre no gol. B) Apenas chutar a bola para o ataque. C) Jogar fora do gol para marcar pontos. D) Apenas observar o jogo.

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF67EF04)

Durante uma atividade de futsal, o que acontece com a frequência cardíaca de um aluno que está jogando?

A) A frequência cardíaca permanece inalterada. B) A frequência cardíaca aumenta para fornecer mais oxigênio aos músculos. C) A frequência cardíaca diminui, pois a pessoa está relaxada. D) A frequência cardíaca fica irregular e descontrolada.

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF67EF04)

Quais são as regras básicas que um aluno deve respeitar em um jogo de futsal?

A) Não há regras, o importante é se divertir. B) Respeitar a área do goleiro e não usar as mãos. C) Chutar a bola o mais longe possível. D) Jogar apenas em equipe com jogadores do mesmo time.

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF67EF04)

Em relação à alimentação antes de um jogo, qual é a melhor conduta?

A) Comer alimentos pesados e gordurosos. B) Fazer uma refeição leve e nutritiva algumas horas antes do jogo. C) Não comer nada para não se sentir pesado. D) Comer doces para ter energia.

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF67EF04)

Por que é importante praticar atividades físicas, como futsal, regularmente?

A) Para se manter sedentário. B) Para melhorar a saúde física e mental, além de socializar com os colegas. C) Para evitar qualquer tipo de esforço. D) Para ganhar competições apenas.

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: D Questão 5: C Questão 6: A Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Nota: Não há questões discursivas nesta avaliação)

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades lúdicas que reforcem as regras do futsal, como jogos de simulação, para que os alunos compreendam melhor as dinâmicas.

• Estratégia 2: Oferecer explicações visuais e práticas sobre como o corpo reage ao exercício físico, utilizando gráficos ou vídeos.

• Estratégia 3: Promover rodas de conversa sobre a importância do aquecimento e hidratação, encorajando os alunos a compartilharem suas experiências.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Sessões práticas de futsal, focando em habilidades técnicas, como drible e passe, em grupos pequenos.

• Atividade 2: Dinâmicas sobre a importância da alimentação e hidratação antes e depois das atividades físicas, com elaboração de um cardápio saudável.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Organizar um torneio de futsal onde os alunos possam aplicar habilidades táticas e técnicas em situações reais de jogo.

• Desafio 2: Criar um projeto de pesquisa sobre os efeitos do exercício físico na saúde e bem-estar, apresentando os resultados em sala de aula.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Oferecer acompanhamento individual para alunos que apresentem dificuldades motoras, com atividades adaptadas.

• Intervenção 2: Estabelecer parcerias entre alunos mais experientes e aqueles que precisam de mais apoio, promovendo a inclusão e o aprendizado colaborativo.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 6º ano.

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