Avaliação de Matemática – 6º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA03)

Um fazendeiro tem 245 laranjas e decide dividir igualmente entre 5 caixas. Quantas laranjas ele coloca em cada caixa?

A) 49 B) 50 C) 51 D) 52

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA03)

Ana economizou R$ 350,00 para comprar um novo celular. Se ela gastar R$ 120,00 em um acessório, quanto ainda lhe restará?

A) R$ 230,00 B) R$ 220,00 C) R$ 200,00 D) R$ 210,00

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA03)

Um livro tem 480 páginas. Se um estudante lê 60 páginas por dia, em quantos dias ele terminará o livro?

A) 6 B) 7 C) 8 D) 9

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA03)

Em uma corrida, João completou 3/4 da distância total de 2.000 metros. Qual foi a distância que ele percorreu?

A) 1.500 metros B) 1.600 metros C) 1.700 metros D) 1.800 metros

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA03)

Se um pacote de 12 biscoitos custa R$ 6,00, quanto custarão 5 pacotes?

A) R$ 25,00 B) R$ 30,00 C) R$ 28,00 D) R$ 20,00

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA03)

Um grupo de amigos foi ao cinema e pagou R$ 90,00 no total. Se cada ingresso custa R$ 15,00, quantas pessoas foram ao cinema?

A) 5 B) 6 C) 7 D) 8

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA03)

Em uma loja, um vestido custa R$ 120,00. Se houver um desconto de 25%, qual será o preço final do vestido?

A) R$ 90,00 B) R$ 80,00 C) R$ 75,00 D) R$ 70,00

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA03)

Uma caixa contém 240 chocolates. Se 1/3 dos chocolates são ao leite, quantos chocolates são ao leite?

A) 60 B) 70 C) 80 D) 90

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA03)

Durante uma feira, um vendedor vendeu 150 maçãs. Se 40% das maçãs foram vendidas no primeiro dia, quantas maçãs foram vendidas no primeiro dia?

A) 50 B) 60 C) 70 D) 80

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA03)

Uma pizza foi cortada em 8 fatias. Se 5 fatias foram consumidas, que fração da pizza ainda está disponível?

A) 1/2 B) 3/8 C) 1/4 D) 1/8

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Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA03)

Um estudante precisa de 400 pontos para passar em uma matéria. Se ele já tem 250 pontos, quantos pontos ele ainda precisa?

A) 140 B) 150 C) 160 D) 170

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Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA03)

Se um quilo de arroz custa R$ 4,00, quanto custam 3,5 quilos?

A) R$ 12,00 B) R$ 13,00 C) R$ 14,00 D) R$ 15,00

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: B Questão 4: A Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: A Questão 9: B Questão 10: B Questão 11: B Questão 12: C

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Não há questões discursivas nesta avaliação.

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Revisar as operações básicas e a relação entre frações e porcentagens com exercícios práticos.
• Estratégia 2: Utilizar jogos educativos que envolvam cálculo mental e resolução de problemas em grupo.
• Estratégia 3: Realizar aulas de reforço com situações problemas contextualizadas que relacionem matemática com o cotidiano.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Propor um projeto em que os alunos devem planejar uma feira, incluindo cálculo de custos e lucros.
• Atividade 2: Criar um mural de matemática com problemas do dia a dia que envolvam operações.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Resolver problemas que envolvam porcentagens e descontos em situações de compra e venda em um mercado.
• Desafio 2: Criar suas próprias questões de matemática contextualizadas, desafiando os colegas a resolvê-las.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos que apresentarem dificuldades em operações básicas, com foco em estratégias de cálculo mental.
• Intervenção 2: Formar grupos de estudo entre alunos com diferentes níveis de habilidade para que possam ajudar uns aos outros.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 6º ano.

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