1. Apresentação da Sequência

O tema central desta sequência didática é “Panfleto sobre a Dengue”. Justifica-se a escolha deste tema pela importância de conscientizar os alunos sobre a prevenção da dengue, uma doença que afeta a saúde pública. A proposta busca desenvolver a leitura e a compreensão de textos publicitários, especificamente panfletos, que são uma forma comum de disseminar informações sobre saúde. Os alunos aprenderão a ler e interpretar informações relevantes sobre a dengue, contribuindo para a formação de cidadãos mais informados e responsáveis.

2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais:

Desenvolver a habilidade de leitura e compreensão de textos publicitários.
Fomentar a conscientização sobre a dengue e suas consequências.

Objetivos Específicos:

Identificar as características de um panfleto informativo.
Compreender informações sobre a dengue e suas formas de prevenção.
Produzir um panfleto informativo sobre a dengue em grupos.

3. Habilidades da BNCC

(RV-EF03LP01) Ler e compreender, com autonomia, textos publicitários (cartazes, anúncios e folhetos) e de propaganda, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.

4. Recursos e Materiais

Textos informativos sobre a dengue (artigos, sites confiáveis).
Exemplos de panfletos sobre a dengue.
Materiais para a produção dos panfletos (papel, canetas, marcadores, tesoura, cola).
Lista de atividades com cruzadinhas e caça-palavras.
Projetor ou lousa digital (se disponível).

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Introdução à Dengue e Panfletos

Objetivos Específicos da Aula:

Apresentar o tema dengue aos alunos.
Introduzir o formato e a função dos panfletos.

Duração: 50 minutos

Introdução/Acolhimento (10 min):

Realizar uma roda de conversa sobre o que os alunos já sabem sobre a dengue.
Apresentar alguns dados sobre a dengue para contextualizar o tema.

Desenvolvimento (30 min):

Apresentar exemplos de panfletos sobre a dengue, discutindo suas características (título, imagens, informações, etc.).
Dividir a turma em grupos e pedir que analisem um panfleto, identificando suas partes.

Fechamento/Síntese (10 min):

Cada grupo compartilha suas descobertas sobre o panfleto analisado.

Tarefa para casa:

Os alunos devem pesquisar informações sobre a dengue e anotar para compartilhar na próxima aula.

Aula 2: Compreensão de Texto Informativo

Objetivos Específicos da Aula:

Trabalhar a leitura e compreensão de um texto informativo sobre a dengue.
Identificar as informações mais relevantes para um panfleto.

Duração: 50 minutos

Introdução/Acolhimento (10 min):

Revisar o que foi aprendido na aula anterior.
Apresentar o texto informativo sobre a dengue que será lido.

Desenvolvimento (30 min):

Realizar a leitura coletiva do texto informativo.
Promover uma discussão guiada sobre as informações mais importantes do texto.
Propor atividades de cruzadinhas e caça-palavras relacionadas ao tema.

Fechamento/Síntese (10 min):

Revisar as principais informações sobre a dengue que devem constar no panfleto.

Tarefa para casa:

Pedir que os alunos coletem imagens ou desenhos que possam ser usados no panfleto.

Aula 3: Produção do Panfleto

Objetivos Específicos da Aula:

Planejar e iniciar a produção do panfleto informativo sobre a dengue.
Organizar as ideias e informações coletadas nas aulas anteriores.

Duração: 50 minutos

Introdução/Acolhimento (10 min):

Revisar as informações mais importantes que devem ser incluídas no panfleto.

Desenvolvimento (30 min):

Dividir os grupos e distribuir os materiais para a produção do panfleto.
Orientar os alunos a organizarem as informações e a ilustração do panfleto, enfatizando a clareza e a criatividade.

Fechamento/Síntese (10 min):

Permitir que os alunos compartilhem os esboços de seus panfletos com a turma.

Tarefa para casa:

Finalizar o panfleto para apresentação na próxima aula.

Aula 4: Apresentação e Avaliação dos Panfletos

Objetivos Específicos da Aula:

Apresentar os panfletos produzidos pelos grupos.
Fazer uma reflexão sobre o que aprenderam sobre a dengue e a produção de textos publicitários.

Duração: 50 minutos

Introdução/Acolhimento (10 min):

Relembrar brevemente o que foi aprendido nas aulas anteriores.

Desenvolvimento (30 min):

Convidar cada grupo a apresentar seu panfleto para a turma, explicando suas escolhas de informações e design.
Realizar uma discussão sobre a eficácia dos panfletos apresentados e sobre as informações que ficaram mais claras.

Fechamento/Síntese (10 min):

Refletir sobre o que aprenderam durante as aulas e a importância da prevenção da dengue.

6. Avaliação

Critérios de Avaliação:

Participação nas discussões e atividades em grupo.
Clareza e criatividade na produção do panfleto.
Compreensão dos conteúdos abordados sobre a dengue.

Instrumentos Avaliativos:

Observação da participação dos alunos durante as aulas.
Avaliação do panfleto produzido.

Avaliação Formativa durante o Processo:

Feedback contínuo durante as atividades práticas.

Avaliação Final/Somativa:

Avaliação do panfleto e da apresentação do grupo.

7. Adaptações e Diferenciação

Sugestões para Alunos com Diferentes Ritmos:

Oferecer a possibilidade de trabalhar em duplas ou grupos menores para alunos que necessitam de mais apoio.
Fornecer modelos de panfletos para alunos que têm dificuldades em organizar ideias.

Adaptações para Inclusão:

Utilizar recursos visuais e audiovisuais para alunos com dificuldades auditivas ou visuais.
Permitir o uso de tecnologia (tablets, computadores) para a produção dos panfletos.

8. Extensões e Aprofundamento

Sugestões para Expandir o Tema:

Promover uma campanha na escola para distribuir os panfletos produzidos.
Convidar um profissional da saúde para falar sobre a dengue e suas consequências.

Projetos Complementares:

Realizar uma pesquisa sobre a história da dengue e sua evolução ao longo dos anos.
Desenvolver um mural informativo na escola sobre a prevenção da dengue.