Avaliação Adaptada em Língua Portuguesa para 3º Ano EM

1. Resumo das Necessidades

A avaliação diagnóstica deve considerar a dificuldade de escrita do aluno, que escreve com o pé. Isso requer adaptações que facilitem a expressão de suas ideias e a análise de sua compreensão do texto. É essencial que o aluno possa demonstrar seu conhecimento sem se sentir limitado por sua condição.

2. Adaptações Principais

• Aumento da fonte do material de leitura e das questões para facilitar a leitura.
• Uso de material concreto, como objetos que representem os temas abordados na obra “Quarto de Despejo”.
• Permissão para a utilização de dispositivos eletrônicos (tablet ou celular) para responder as questões.
• Disponibilização de respostas em formatos alternativos (desenhos, gravações de áudio) em vez de somente texto escrito.

3. Sugestões de Formato

• Questões dissertativas curtas que permitam respostas mais livres.
• Atividades visuais, como desenhos que representem personagens ou situações do livro.
• Realização de uma atividade oral onde o aluno possa relatar suas impressões sobre a obra.

4. Recursos e Materiais

• Papel ofício com fonte ampliada.
• Lápis, canetas e materiais para desenho.
• Tablets ou celulares com aplicativos de gravação para respostas orais.
• Imagens ou objetos que simbolizem temas do livro.

5. Instruções Adaptadas

As instruções devem ser claras e diretas. Exemplo de instrução:

• “Leia o trecho selecionado do livro ‘Quarto de Despejo’ e desenhe uma cena que você achou importante.”
• “Responda a pergunta abaixo usando desenhos ou gravando sua voz.”

6. Critérios de Avaliação

A avaliação deve considerar:

• Compreensão dos temas abordados na obra.
• Capacidade de expressar ideias, seja por meio de desenhos, gravações ou texto, se possível.
• Esforço e participação na atividade proposta.

7. Exemplos Práticos

1. Descreva em poucas linhas o que você sentiu ao ler sobre a vida de Carolina Maria de Jesus. (Resposta oral ou escrita curta)
2. Desenhe uma cena que você considera importante na história e explique por que escolheu essa cena. (Desenho e explicação oral)
3. Liste três palavras que você achou interessantes no texto e explique o que elas significam para você. (Resposta oral ou escrita)

8. Dicas para o Professor

• Esteja atento às necessidades do aluno, oferecendo ajuda conforme necessário durante a avaliação.
• Crie um ambiente acolhedor onde o aluno se sinta seguro para expressar suas ideias.
• Incentive a participação oral, pois pode ser mais confortável para o aluno do que a escrita.

9. Alternativas de Aplicação

• Realização da avaliação em pequenos grupos, promovendo a troca de ideias entre os alunos.
• Utilização de um espaço externo para realizar atividades relacionadas ao livro, como encenações.
• Aplicação da avaliação em etapas, permitindo que o aluno trabalhe em cada parte de forma mais tranquila.

10. Recursos de Apoio

• Textos adaptados de “Quarto de Despejo” com vocabulário simplificado.
• Vídeos sobre a vida de Carolina Maria de Jesus que expliquem os principais pontos da obra.
• Atividades lúdicas que abordem a temática do livro, como jogos ou dinâmicas em grupo.