Visão Geral da Atividade

Nesta atividade, o aluno irá explorar os conceitos de linguagem verbal e não verbal, utilizando materiais concretos para identificar e criar exemplos de cada tipo de linguagem. O objetivo é que o aluno desenvolva a compreensão sobre como essas linguagens se comunicam e interagem em diferentes contextos. 🗣️

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Adaptações Específicas

Utilização de imagens e objetos concretos para facilitar a compreensão do conteúdo.

• Instruções dadas de forma clara e simples, com exemplos visuais.
• Tempo adicional para a realização das atividades e a possibilidade de realizar pausas.

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Materiais e Recursos

Cartões com imagens que representam ações (ex: sorrir, chorar, acenar).

• Objetos do cotidiano (ex: brinquedos, utensílios).
• Papel e lápis coloridos.
• Quadro branco ou cartolina.
• Marcadores coloridos.
• Fichas com frases simples escritas (ex: “Este é um gato.”).

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Passo a Passo da Atividade

1. Introdução (10 minutos)

   Apresentar o tema de linguagem verbal e não verbal utilizando imagens no quadro para ilustrar exemplos.

• Explicar de forma simples que a linguagem verbal é a que usamos com palavras e a não verbal é a que usamos com gestos e expressões.

1. Atividade 1:

   Identificação (15 minutos)

Entregar cartões com imagens e pedir ao aluno que identifique se a imagem representa linguagem verbal ou não verbal.

• O aluno deve colar as imagens em um quadro dividido em duas partes: uma para verbal e outra para não verbal.

1. Atividade 2:

   Criação (20 minutos)

Pedir ao aluno para usar os objetos do cotidiano para criar uma cena que represente uma situação de comunicação.

• O aluno deve desenhar a cena em um papel e escrever uma frase simples que descreva a situação, podendo usar a ficha com frases como apoio.

1. Conclusão e Reflexão (15 minutos)

   O aluno compartilha sua criação com o professor, explicando a linguagem utilizada na cena (verbal e não verbal).

• Fazer perguntas simples para estimular a reflexão sobre como se sente ao usar cada tipo de linguagem.

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Estratégias de Apoio

Utilize perguntas abertas e encorajadoras para facilitar a comunicação.

• Reforce sempre os acertos do aluno, valorizando seu esforço.
• Esteja disponível para ajudar com exemplos e sugestões durante as atividades.

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Avaliação Inclusiva

A avaliação será feita observando a participação e o envolvimento do aluno nas atividades.

• O foco será na compreensão dos conceitos de linguagem verbal e não verbal, sem pressão por respostas perfeitas.
• Pode-se usar uma ficha de observação para anotar as percepções sobre o desempenho do aluno.

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Variações e Extensões

Propor que o aluno traga um exemplo de linguagem não verbal de casa, como uma foto ou um objeto que represente uma emoção.

• Incentivar a apresentação em grupo, onde o aluno pode compartilhar suas descobertas com colegas.

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Tecnologias Assistivas

Uso de aplicativos de comunicação que utilizam imagens para facilitar a expressão de ideias.

• Tablets que permitam desenhar e criar histórias visuais, ajudando na expressão da linguagem não verbal.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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