Avaliação Diagnóstica de Geografia – 3º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Geografia

Bimestre: 3º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

1. Leia atentamente cada questão.
2. Responda com calma e organização.
3. Use caneta azul ou preta para suas respostas.
4. Revise suas respostas antes de entregar a avaliação.
5. Em caso de dúvida, pergunte ao professor.

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QUESTÕES OBJETIVAS

1. (EF03GE07)

Maria e João estão estudando um mapa da cidade onde moram. Eles notaram que a legenda do mapa possui símbolos que representam diferentes lugares. O símbolo de um quadrado representa uma escola. Qual dos seguintes símbolos poderia representar uma praça?

A) Um círculo
B) Um triângulo
C) Uma estrela
D) Um retângulo

2. (EF03GE07)

Em um mapa, o símbolo de um coração representa um hospital. Se você for ao hospital, de que forma você pode identificar o caminho no mapa?

A) Usando a legenda para entender o que cada símbolo significa
B) Apenas seguindo o que os amigos disseram
C) Ignorando o mapa e indo direto
D) Olhando apenas para o nome da rua

3. (EF03GE08)

Na escola, o professor falou sobre a quantidade de lixo que produzimos. Ele mostrou que, se cada aluno trouxer uma garrafa plástica e não a jogar fora, podemos ajudar o meio ambiente. O que você pode fazer com essa garrafa para ajudar?

A) Deixá-la em casa
B) Jogá-la no lixo comum
C) Reutilizá-la ou reciclá-la
D) Queimá-la

4. (EF03GE08)

Você e seus colegas perceberam que a escola gera muito lixo. O que pode ser uma boa ideia para reduzir esse problema?

A) Comprar mais coisas que não precisamos
B) Fazer um dia de limpeza e reciclagem
C) Jogar tudo fora sem pensar
D) Não pensar mais sobre o assunto

5. (EF03GE07)

Pedro está fazendo um trabalho sobre o mapa do seu bairro. Ele precisa desenhar a legenda para o mapa. Qual dos seguintes itens ele deve incluir na legenda?

A) O nome da professora
B) Os símbolos que ele usou no desenho do mapa
C) O nome da escola
D) O nome dos alunos da turma

6. (EF03GE08)

Se todos na sua casa começassem a separar o lixo em orgânico e reciclável, qual seria o impacto disso?

A) Aumentar a quantidade de lixo na rua
B) Ajudar o meio ambiente e reduzir o lixo
C) Não faria diferença alguma
D) Criar mais sujeira na casa

7. (EF03GE07)

No mapa da cidade, um círculo representa um parque e um quadrado representa um shopping. Se você quiser ir ao parque, o que deve fazer?

A) Ir ao shopping
B) Procurar o círculo no mapa e seguir até lá
C) Ir para casa
D) Não olhar o mapa

8. (EF03GE08)

O que é importante lembrar quando falamos sobre o consumo consciente?

A) Comprar tudo o que vemos na loja
B) Pensar antes de comprar e evitar desperdício
C) Jogar fora tudo o que não usamos
D) Ignorar o que acontece com o lixo

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

1. (EF03GE08)

Explique como você pode ajudar a reduzir o lixo na sua casa e na escola. Quais atitudes você pode tomar?
Resposta: ___________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

2. (EF03GE07)

Desenhe um símbolo que você gostaria de usar em um mapa da sua cidade e explique o que ele representa.
Resposta: ___________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

3. (EF03GE08)

O que você e seus amigos podem fazer para promover o consumo consciente na escola?
Resposta: ___________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

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GABARITO COMPLETO

QUESTÕES OBJETIVAS:

6. A
7. A
8. C
9. B
10. B
11. B
12. B
13. B

QUESTÕES DISSERTATIVAS:

1. Critérios de Avaliação:
2. Clareza na explicação (0-5 pontos)
3. Criatividade e originalidade (0-5 pontos)
4. Pertinência da resposta ao tema (0-5 pontos)

Sugestões de resposta esperada:

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

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Esta avaliação visa diagnosticar a compreensão dos alunos sobre os conteúdos de Geografia, focando em representações cartográficas e consumo consciente. Após a correção, o professor poderá identificar áreas que precisam de reforço e planejar intervenções pedagógicas adequadas.