Simulado SAEB – Matemática

Dados do Simulado

Escola: [Nome da Escola]

Aluno: [Nome do Aluno]

Data: [Data]

Instruções para o Aluno

Leia cada questão com atenção e escolha a alternativa que você considera correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 60 minutos.

Questões

1. Um artista fez um desenho de um mapa de uma cidade. No mapa, ele marcou a localização de 3 parques e 2 escolas. Qual a importância de representar essas informações em um mapa?

   • A) Para mostrar a localização das casas.
   • B) Para facilitar a navegação e a localização dos pontos de interesse.
   • C) Para criar uma obra de arte.
   • D) Para indicar apenas as ruas da cidade.

2. Um cubo tem 6 faces quadradas. Qual é a planificação de um cubo?

   • A) Uma figura com 3 quadrados conectados.
   • B) Uma figura com 6 quadrados dispostos em forma de cruz.
   • C) Uma figura com 4 quadrados em linha.
   • D) Uma figura com 2 quadrados.

3. Um triângulo possui 3 lados. Qual é a propriedade que diferencia um triângulo equilátero de um triângulo escaleno?

   • A) O número de lados.
   • B) O comprimento dos lados.
   • C) O tamanho dos ângulos.
   • D) A cor dos lados.

4. Observe o quadrilátero abaixo:

   Um quadrilátero com dois lados paralelos. Qual é o nome desse quadrilátero?

   • A) Retângulo
   • B) Trapézio
   • C) Losango
   • D) Quadrado

5. Um retângulo é ampliado, dobrando a medida de seus lados. O que acontece com o perímetro do retângulo?

   • A) Ele diminui pela metade.
   • B) Ele permanece o mesmo.
   • C) Ele dobra.
   • D) Ele aumenta em 50%.

6. Uma régua mede 30 cm. Se você precisar de uma medida de 15 cm, quantas vezes você usará essa régua?

   • A) 1 vez
   • B) 2 vezes
   • C) 3 vezes
   • D) 4 vezes

7. Qual o valor estimado da medida de uma sala de aula que possui aproximadamente 5 metros de largura e 6 metros de comprimento?

   • A) 25 m²
   • B) 30 m²
   • C) 35 m²
   • D) 40 m²

8. Um tanque de água tem capacidade de 200 litros. Se você usar 50 litros, quantos litros ainda restam no tanque?

   • A) 150 litros
   • B) 100 litros
   • C) 50 litros
   • D) 200 litros

9. Se um ônibus sai de uma cidade A e leva 2 horas para chegar à cidade B, e depois leva mais 1 hora para chegar à cidade C, quanto tempo o ônibus levou no total?

   • A) 1 hora
   • B) 2 horas
   • C) 3 horas
   • D) 4 horas

10. Um comerciante vendeu 3 pacotes de 1 kg de arroz e 2 pacotes de 500 g. Quantos quilos de arroz ele vendeu no total?

    • A) 4 kg
    • B) 3,5 kg
    • C) 3 kg
    • D) 5 kg

11. Um círculo possui um raio de 4 cm. Qual é o diâmetro desse círculo?

    • A) 4 cm
    • B) 8 cm
    • C) 2 cm
    • D) 10 cm

12. Em uma corrida, se um atleta corre 1 km em 5 minutos, quanto tempo ele levará para correr 2 km?

    • A) 10 minutos
    • B) 5 minutos
    • C) 15 minutos
    • D) 20 minutos

13. Um aluno precisa medir a largura de uma mesa. Se ele utilizou uma fita métrica e a medida foi de 1,2 metros, qual é essa medida em centímetros?

    • A) 120 cm
    • B) 100 cm
    • C) 150 cm
    • D) 110 cm

14. Um triângulo tem um ângulo reto. Qual é o nome desse triângulo?

    • A) Triângulo equilátero
    • B) Triângulo isósceles
    • C) Triângulo retângulo
    • D) Triângulo escaleno

15. Em um gráfico de barras que mostra as vendas de frutas, a barra da maçã é mais alta que a da banana. O que isso indica?

    • A) Venderam mais maçãs do que bananas.
    • B) Venderam menos maçãs do que bananas.
    • C) A maçã é mais saborosa que a banana.
    • D) Não tem relação entre as vendas.

Gabarito Comentado

1. B – A representação em mapas facilita a localização de pontos de interesse. (D1)
2. B – A planificação do cubo consiste em 6 quadrados em forma de cruz. (D2)
3. B – A diferença entre equilátero e escaleno é o comprimento dos lados. (D3)
4. B – O quadrilátero com dois lados paralelos é um trapézio. (D4)
5. C – O perímetro dobra ao dobrar os lados do retângulo. (D5)
6. B – Para medir 15 cm, você usará a régua 2 vezes. (D6)
7. A – A área é aproximadamente 30 m². (D7)
8. A – Restam 150 litros no tanque. (D7)
9. C – O ônibus levou 3 horas no total. (D8)
10. A – O total vendido é 4 kg. (D7)
11. B – O diâmetro do círculo é 8 cm. (D2)
12. A – Ele levará 10 minutos para correr 2 km. (D8)
13. A – 1,2 metros equivalem a 120 cm. (D6)
14. C – O triângulo com um ângulo reto é o triângulo retângulo. (D3)
15. A – A barra mais alta indica que venderam mais maçãs. (D1)

Mapeamento de Descritores SAEB

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade para casa. É importante que os alunos compreendam o raciocínio por trás das respostas, não apenas a resposta correta. Recomenda-se discutir as questões após a aplicação do simulado, enfatizando os descritores abordados e a importância de cada conceito matemático. Avalie também as dificuldades encontradas pelos alunos e proporcione uma revisão dos conteúdos conforme necessário.