1. TÍTULO DA ATIVIDADE

“Matemática nas Compras: Dominando as Adições e Multiplicações de Números Racionais”

2. APRESENTAÇÃO

Nesta atividade, os alunos irão explorar a adição e multiplicação de números racionais através de situações do cotidiano relacionadas a compras e finanças pessoais. Compreender e aplicar esses conceitos é fundamental para a gestão do orçamento familiar e para a tomada de decisões financeiras mais conscientes.

3. CONTEXTUALIZAÇÃO

Imagine que você precisa organizar as compras do mês para sua família. Você fez uma lista de itens essenciais e agora precisa calcular quanto irá gastar. Além disso, você deseja saber quanto sobrará no seu orçamento após as compras. Para isso, é necessário realizar adições e multiplicações com números racionais, como os preços dos produtos. Essa é uma situação comum que nos ajuda a entender a importância de dominar essas operações matemáticas no dia a dia.

4. MATERIAIS NECESSÁRIOS

Papel e caneta

Calculadora (opcional)

Folhas com preços de produtos (fictícios ou reais)

Quadro branco ou flip chart para anotações

Acesso à internet (opcional, para pesquisa de preços)

5. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE

Etapa 1: Levantamento de Preços (30 minutos)

Divida a turma em grupos de 3 a 4 alunos.

Cada grupo receberá uma lista de produtos com preços, que podem incluir alimentos, produtos de higiene e limpeza.

Os alunos deverão discutir e escolher pelo menos 5 produtos da lista para incluir na sua “compra do mês”.

Cada grupo deverá registrar os preços dos produtos escolhidos em uma tabela que deve conter três colunas: nome do produto, preço unitário e quantidade.

Após o registro, cada grupo deverá calcular o custo total de suas compras, utilizando a operação de adição para somar os valores.

Etapa 2: Cálculo do Orçamento (30 minutos)

Cada grupo deverá receber um orçamento fictício (por exemplo, R$ 200,00) e deverão verificar se suas compras excedem esse valor.

Caso o total das compras ultrapasse o orçamento, os alunos devem discutir e decidir quais produtos podem ser retirados da lista para não exceder o orçamento.

Em seguida, cada grupo deverá calcular quanto sobraria do orçamento ou quanto precisaria economizar, utilizando a operação de subtração.

Para finalizar, cada grupo apresentará suas compras e o resultado financeiro para a turma, explicando suas escolhas e o processo de cálculo.

6. ATIVIDADES/QUESTÕES

Liste os produtos escolhidos e seus respectivos preços unitários.

Calcule o custo total das suas compras.

O total das compras excede o orçamento? Justifique sua resposta.

Se sim, quais produtos você retiraria da sua lista e por quê?

Calcule quanto sobraria do orçamento após as compras. Se você tivesse R$ 250,00, quanto sobraria?

7. ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR

• Dicas de mediação: Fique atento às dificuldades que os alunos podem ter com os cálculos. Estimule a colaboração entre os grupos e a troca de ideias.
• Adaptações possíveis: Para alunos que apresentam dificuldades, ofereça uma lista de produtos com preços já definidos e um modelo de tabela para preenchimento.
• Sugestões de aprofundamento: Proponha uma discussão sobre a importância do planejamento financeiro e como evitar dívidas.
• Como lidar com diferentes ritmos: Monitore o andamento dos grupos e ofereça suporte individualizado conforme necessário, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar.

8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Participação: Engajamento dos alunos nas atividades em grupo.

Precisão: Correção dos cálculos realizados durante a atividade.

Justificativa: Clareza e lógica nas escolhas feitas ao retirar produtos da lista.

Apresentação: Capacidade de explicar os resultados de forma clara para a turma.

Colaboração: Trabalho em equipe e respeito às opiniões dos colegas.

9. REFERÊNCIAS E RECURSOS COMPLEMENTARES

Livro: “Matemática Financeira para Não Matemáticos” – O autor explica conceitos básicos de matemática financeira de forma acessível.

Site: [Matemática na Prática](https://www.matematicanapratica.com.br) – Recursos e exercícios sobre operações com números racionais.

Vídeo: “Como fazer cálculos com números racionais” – Disponível no YouTube, apresenta exemplos práticos de adição e multiplicação.

Com esta atividade, esperamos que os alunos desenvolvam habilidades matemáticas fundamentais, aplicando-as em situações reais do cotidiano.