Atividade Interativa: Figuras de Linguagem para 1º Ano EM

Identificação

Título: Figuras de linguagem

Disciplina: Língua Portuguesa

Série/Ano: 1º ano EM

Necessidade Especial: TDAH

Objetivo da Atividade

Identificar e compreender diferentes figuras de linguagem através de exemplos visuais e interação prática.

Materiais Necessários

• Folha sulfite (papel em branco)
• Canetas coloridas
• Imagens impressas de diferentes figuras de linguagem (metáfora, metonímia, hipérbole, etc.)
• Cartões com definições simplificadas de cada figura

Adaptações Aplicadas

• Material visual ampliado para facilitar a visualização.
• Instruções simplificadas e escritas em linguagem clara e objetiva.
• Uso de cores diferentes para cada figura de linguagem para facilitar a associação.

Instruções Passo a Passo

1. Apresente as figuras de linguagem utilizando imagens impressas.
2. Explique cada figura de maneira simples e clara, utilizando exemplos do cotidiano.
3. Distribua as folhas sulfite e canetas coloridas para cada aluno.
4. Peça que cada aluno desenhe uma figura de linguagem que escolher e escreva uma frase que a contenha.
5. Utilize cartões com definições para que os alunos possam consultar durante a atividade, se necessário.

Desenvolvimento da Atividade

Os alunos trabalharão em duplas, onde um deles poderá ajudar o outro na identificação e escolha da figura de linguagem. Cada dupla deverá escolher uma figura, desenhar e escrever uma frase que a represente. O professor deverá circular pela sala, oferecendo suporte e orientações quando necessário, mantendo o foco e a atenção dos alunos.

Estratégias de Apoio

• Reforço positivo para manter a motivação dos alunos.
• Criação de um ambiente de aprendizado tranquilo, com poucos estímulos visuais e auditivos.
• Dividir a atividade em etapas, permitindo pausas regulares para manter a concentração.

Avaliação Adaptada

A avaliação será feita através da observação do envolvimento dos alunos na atividade e pela qualidade das produções apresentadas. Os critérios incluirão:

• Identificação correta da figura de linguagem.
• Clareza e criatividade na frase escrita.
• Participação ativa e colaboração em dupla.

Variações e Extensões

• Para alunos que conseguem maior desafio, propor a criação de um pequeno poema utilizando várias figuras de linguagem.
• Para alunos que necessitam de mais suporte, oferecer exemplos de frases e permitir que apenas escolham e desenhem a figura correspondente.

Dicas para o Professor

Esteja atento à dinâmica da sala e ao nível de atenção dos alunos. Utilize cronômetros ou timers visuais para indicar o tempo restante para cada etapa, ajudando os alunos a se organizarem melhor.

Recursos Complementares

• Vídeos curtos que exemplifiquem figuras de linguagem.
• Jogos interativos online sobre figuras de linguagem.
• Livros ilustrados que contenham exemplos de figuras de linguagem em contextos variados.