Avaliação de Linguagens e suas Tecnologias – 1ª série

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG101) Um grupo de alunos decidiu organizar um evento para discutir a importância do acesso à água potável na comunidade. Qual dessas abordagens seria mais eficaz para garantir que as opiniões de todos os participantes sejam ouvidas? A) Impor regras rígidas sobre o que pode ser discutido. B) Criar um espaço aberto para que todos possam compartilhar suas ideias. C) Deixar que apenas os professores falem durante o evento. D) Limitar o tempo de fala a um minuto por pessoa.

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG102) Ao analisar um comercial de televisão que critica o uso excessivo de plástico, qual dos seguintes elementos você considera mais relevante para entender a ideologia por trás da mensagem? A) A cor do fundo do comercial. B) Os depoimentos de pessoas que mudaram seus hábitos. C) O uso de música de fundo. D) O formato do anúncio.

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG201) A arte urbana, como os grafites, pode ser vista de diferentes maneiras. Qual destas visões melhor caracteriza a arte urbana como um fenômeno cultural? A) É apenas vandalismo e não deve ser permitido. B) Reflete a voz da comunidade e pode transmitir mensagens sociais. C) Deve ser sempre feita em museus para ser valorizada. D) É uma forma de entretenimento sem importância.

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG302) Na leitura de um artigo que discute a desigualdade social, qual é a melhor forma de se posicionar criticamente? A) Aceitar a opinião do autor sem questionar. B) Comparar os argumentos apresentados com dados de outras fontes. C) Ignorar as experiências pessoais mencionadas no texto. D) Defender a posição oposta sem fundamentação.

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG304) Se você pudesse formular uma proposta para melhorar a educação em sua comunidade, qual seria a abordagem mais adequada? A) Um aumento das taxas de matrícula. B) A criação de um programa de tutoria entre estudantes. C) Limitar o acesso a escolas públicas. D) Proibir o uso de tecnologia nas aulas.

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LGG501) Durante uma aula de dança, você percebe que um colega está tendo dificuldades. O que você pode fazer para interagir de maneira construtiva? A) Ignorar e continuar dançando. B) Zombar dele para que melhore. C) Oferecer ajuda e dançar junto, mostrando os passos. D) Dizer que ele não deve tentar dançar.

Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EM13LGG401) Escolha um texto que você leu recentemente e analise como ele reflete a diversidade cultural brasileira. Discuta as implicações sociais dessa diversidade. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EM13LGG202) Como você percebe a presença de preconceitos nas redes sociais? Dê exemplos e proponha soluções para minimizá-los. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EM13LGG703) Descreva um projeto colaborativo que você gostaria de desenvolver utilizando mídias digitais. Quais seriam os objetivos e como você envolveria a comunidade? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EM13LGG601) Escolha uma manifestação artística que você considera importante. Como ela reflete a sociedade em que foi criada? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: C Questão 7: Resposta pessoal (Critério: análise da diversidade cultural e suas implicações) Questão 8: Resposta pessoal (Critério: identificação de preconceitos e propostas relevantes) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: clareza no projeto e objetividade) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: análise da manifestação artística e seu contexto social)

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 7:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 8:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 9:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 10:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Oferecer tutoria individual para discutir os conceitos abordados nas questões discursivas.
Estratégia 2: Organizar grupos de estudo onde os alunos possam trocar ideias e esclarecer dúvidas sobre os temas.
Estratégia 3: Disponibilizar recursos multimídia que expliquem os conceitos de forma visual e interativa.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Criar um mural colaborativo sobre diversidade cultural, onde cada aluno apresenta uma manifestação artística de sua escolha.
Atividade 2: Realizar debates sobre preconceitos nas redes sociais, estimulando a pesquisa e análise crítica dos alunos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Produzir um podcast discutindo a influência da arte urbana nas comunidades.
Desafio 2: Elaborar um projeto de intervenção social utilizando mídias digitais para combater preconceitos.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Conversas individuais para entender melhor as dificuldades de cada aluno e desenvolver planos personalizados de estudo.
Intervenção 2: Incentivar a participação em eventos culturais da comunidade, promovendo uma conexão prática com os conteúdos discutidos em sala.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário