SKOOLY – ATIVIDADES LÚDICAS BNCC
🎲 Atividades: meio ambiente
1. A Caça ao Tesouro Verde
Habilidade(s) BNCC:
- (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
- (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
Objetivo:
Estimular a cooperação entre as crianças e a exploração do meio ambiente através de uma atividade lúdica de busca.
Materiais:
- Itens naturais (folhas, pedras, galhos) ou recicláveis (garrafas, tampas)
- Sacolas ou cestos para coleta
- Música de fundo sobre natureza
Como Jogar/Brincar:
- Organize o espaço ao ar livre ou na sala, espalhando os itens naturais ou recicláveis.
- Explique que as crianças irão formar grupos e procurar os “tesouros” escondidos.
- Dê o sinal para começar a caça, tocando uma música animada.
- Incentive as crianças a trabalharem em equipe, ajudando-se e compartilhando descobertas.
- Após a coleta, reúnam-se em círculo e compartilhem o que encontraram.
- Converse sobre a importância de cuidar do meio ambiente e o que cada item representa.
Variação:
Aumente a dificuldade escondendo os itens em locais mais desafiadores ou introduza pistas para encontrá-los.
2. Pintura Coletiva da Natureza
Habilidade(s) BNCC:
- (EI03CG05) Coordenar habilidades manuais atendendo adequadamente a seus interesses e necessidades em situações diversas.
- (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura, escultura criando produções bidimensionais.
Objetivo:
Promover a expressão artística enquanto as crianças refletem sobre a natureza.
Materiais:
- Tinta, pincéis ou esponjas
- Papel grande ou lençóis brancos
- Elementos naturais (folhas, flores) para carimbar
Como Jogar/Brincar:
- Estenda o papel grande em um espaço amplo, como o chão ou uma parede.
- Explique que elas vão criar uma pintura sobre a natureza usando tinta e elementos naturais.
- Deixe as crianças escolherem as cores e os objetos para carimbar.
- Estimule-as a se expressar livremente, contando o que estão criando enquanto pintam.
- Ao final, façam uma roda de conversa sobre suas obras e o que cada elemento representa.
Variação:
Utilize tintas de diferentes texturas ou adicione elementos como areia e folhas secas para uma experiência sensorial.
3. O Jogo dos Sentidos da Floresta
Habilidade(s) BNCC:
- (EI03ET03) Identificar e selecionar fontes de informações para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos e conservação.
- (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
Objetivo:
Desenvolver a percepção sensorial e o conhecimento sobre a flora e fauna.
Materiais:
- Vários objetos naturais (folhas, sementes, pedras) em sacos opacos
- Fichas para anotar as adivinhações
Como Jogar/Brincar:
- Prepare os sacos com os objetos naturais, sem que as crianças vejam o conteúdo.
- Divida as crianças em grupos e explique que elas irão adivinhar o que há dentro dos sacos apenas pelo tato.
- Uma criança de cada grupo deverá colocar a mão no saco e descrever o que sente.
- Após a adivinhação, cada grupo vai compartilhar suas respostas.
- Ao final, converse sobre as plantas e animais que elas tocaram e sua importância para o meio ambiente.
Variação:
Aumente a dificuldade pedindo que elas identifiquem os objetos não só pelo tato, mas também pelo cheiro.
4. Teatro das Emoções Naturais
Habilidade(s) BNCC:
- (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
- (EI03EF05) Recontar histórias ouvidas para produção de reconto escrito, tendo o professor como escriba.
Objetivo:
Fomentar a empatia e a expressão emocional através da dramatização.
Materiais:
- Fantasias simples (lenços, chapéus)
- Imagens de elementos da natureza (árvores, animais)
Como Jogar/Brincar:
- Reúna as crianças em círculo e conte uma história sobre a natureza que envolva emoções (ex: uma árvore triste por não ter água).
- Peça que as crianças escolham personagens da história (árvore, animais) e se fantasiem.
- Divida-as em grupos para recriar a história, incentivando a expressão de sentimentos.
- Após a apresentação, converse sobre como a natureza “sente” e como podemos cuidar dela.
- Incentive-as a contar suas próprias histórias sobre o meio ambiente.
Variação:
Incorpore músicas relacionadas à natureza que elas possam cantar durante a dramatização.
5. A Dança da Natureza
Habilidade(s) BNCC:
- (EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
- (EI03ET07) Relacionar números às quantidades correspondentes e identificar antes, depois e entre em sequências.
Objetivo:
Promover a expressão corporal e a cooperação enquanto aprendem sobre a natureza.
Materiais:
- Música animada com sons da natureza
- Cores de papel ou fitas para representar diferentes elementos naturais (água, terra, ar)
Como Jogar/Brincar:
- Coloque a música de fundo e explique que cada criança representará um elemento da natureza.
- Distribua as cores de papel ou fitas, atribuindo um movimento a cada elemento (ex: água = movimento ondulante).
- Inicie a dança, onde as crianças se moverão conforme os sons da música, incorporando os movimentos que representam.
- Peça que se agrupem por cores e criem uma dança em conjunto, promovendo a cooperação.
- Finalize a atividade conversando sobre como cada elemento da natureza se relaciona entre si.
Variação:
Introduza contagem ou sequências de movimentos para aumentar a complexidade da dança.