Avaliação de Língua Portuguesa – 2º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP01)

Maria fez um cartaz sobre seu animal favorito. Qual letra deve iniciar a frase “Meu animal favorito é o cachorro”?

A) M B) C C) A D) P

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP02)

Qual palavra se forma ao remover a sílaba inicial da palavra “gato”?

A) Gato B) Ató C) To D) Gato

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP03)

Assinale a opção que contém palavras que têm a mesma correspondência entre letras e sons:

A) Casa – Pato B) Fogo – Fava C) Sapo – Sapo D) Cama – Caneta

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP05)

Qual das palavras a seguir contém marcas de nasalidade?

A) Mesa B) Coração C) Mãe D) Sol

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP09)

Qual é a pontuação correta para a frase: “Você gosta de brincar”?

A) Você gosta de brincar? B) Você gosta de brincar! C) Você gosta de brincar, D) Você gosta de brincar.

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF02LP13)

Escreva um bilhete convidando um amigo para brincar em sua casa.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP10)

Qual é o antônimo da palavra “feliz”?

A) Triste B) Alegre C) Contente D) Satisfeito

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP12)

A letra de uma canção é um exemplo de:

A) Texto informativo B) Texto literário C) Texto de pesquisa D) Texto científico

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP27)

Ao reescrever um texto narrativo, você deve:

A) Mudar completamente a história B) Manter a essência da narrativa C) Escrever só o final D) Não escrever nada

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF02LP22)

Descreva um experimento que você já fez e os resultados que obteve.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: C Questão 4: C Questão 5: A Questão 6: Resposta pessoal (Critério: deve incluir convite claro e objetivo) Questão 7: A Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: descrição clara do experimento e resultados)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Detalhamento do experimento e resultados: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Revisar a grafia correta de palavras conhecidas em lista.
• Estratégia 2: Praticar a segmentação silábica com jogos de palavras.
• Estratégia 3: Ler em voz alta textos simples e discutir a pontuação.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um cartaz em grupo sobre um tema da turma.
• Atividade 2: Fazer uma leitura compartilhada de uma cantiga e discutir seu significado.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar um pequeno relato sobre um evento familiar, utilizando marcadores temporais.
• Desafio 2: Produzir um texto informativo sobre um animal em extinção.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Oferecer apoio individualizado na produção de textos.
• Intervenção 2: Utilizar vídeos e músicas para enriquecer a compreensão de textos literários.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 2º ano.

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