Avaliação de Educação Física – 4º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF01)
Qual brincadeira popular brasileira é conhecida por sua competição em duplas e envolve um cordão que deve ser pulado?
A) Queimada B) Pular corda C) Amarelinha D) Dança da chuva
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF02)
Para garantir a segurança de todos em uma brincadeira de roda, o que devemos fazer?
A) Deixar a roda muito apertada B) Garantir que todos tenham espaço para se mover C) Ignorar quem não está participando D) Brincar apenas em lugares perigosos
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF03)
Como você descreveria a importância cultural da capoeira?
A) É apenas um esporte B) É uma dança e luta que representa a resistência africana C) Não tem importância D) É uma brincadeira de criança
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF04)
Qual é uma forma de adaptar um jogo de futebol em um espaço pequeno, como a quadra da escola?
A) Jogar sem regras B) Diminuir o número de jogadores C) Usar uma bola maior D) Jogar em cima de mesas
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF05)
No futebol, qual das seguintes ações é considerada uma estratégia básica?
A) Chutar a bola para longe B) Passar a bola para um colega C) Ignorar o goleiro D) Correr sem direção
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF06)
Qual a diferença entre um jogo e um esporte?
A) Jogos são mais sérios que esportes B) Jogos podem ser informais, enquanto esportes têm regras definidas C) Não há diferença D) Esportes são para adultos, jogos são para crianças
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF07)
Qual dos seguintes elementos não é utilizado na ginástica geral?
A) Saltos B) Equilíbrios C) Natação D) Giros
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF08)
Ao planejar uma coreografia de ginástica, por que é importante reconhecer os limites do corpo?
A) Para não se machucar B) Para competir melhor C) Para impressionar os colegas D) Não é importante
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF09)
Qual é um exemplo de dança popular brasileira?
A) Funk B) Valsa C) Samba D) Hip-hop
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF10)
Na dança, o que é importante observar quando comparamos ritmos?
A) O tamanho da roupa B) A velocidade e os passos C) A altura dos dançarinos D) O lugar onde se dança
Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF11)
Qual é a melhor estratégia para aprender uma dança nova?
A) Apenas observar B) Tentar dançar sem ouvir a música C) Praticar os passos lentamente D) Ignorar o professor
Questão 12 (Questão aberta – Habilidade EF35EF12)
Explique como você se sentiria ao ver uma dança que ridiculariza uma cultura diferente e o que você faria a respeito.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF13)
Qual dessas lutas brasileiras é conhecida por seus movimentos acrobáticos e artísticos?
A) Jiu-jitsu B) Capoeira C) Muay Thai D) Boxe
Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF14)
Qual é uma estratégia básica ao praticar uma luta?
A) Atacar sem pensar B) Respeitar o oponente e seguir as regras C) Ignorar as normas de segurança D) Brigar com raiva
Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF15)
O que diferencia uma luta de uma briga?
A) Lutas têm regras e respeito mútuo B) Ambos são iguais C) Lutas são mais violentas D) Brigas são mais organizadas
Questão 16 (Questão aberta – Habilidade EF35EF01)
Descreva uma brincadeira popular que você gosta e por que ela é importante para você.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 17 (Questão aberta – Habilidade EF35EF02)
Como você garantiria que todos os seus amigos participassem de uma brincadeira de forma segura?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 18 (Questão aberta – Habilidade EF35EF06)
Explique a diferença entre um jogo e um esporte que você conhece.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 19 (Questão aberta – Habilidade EF35EF09)
Qual dança popular você gostaria de aprender e por quê?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 20 (Questão aberta – Habilidade EF35EF13)
Como você se sentiria ao praticar uma luta que tem raízes na cultura indígena ou africana?
Resposta: _________________________________________________________________
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Gabarito
Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: C Questão 8: A Questão 9: C Questão 10: B Questão 11: C Questão 12: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 13: B Questão 14: B Questão 15: A Questão 16: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 17: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 18: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 19: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 20: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 12:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 16:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 17:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 18:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 19:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 20:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Realizar oficinas de brincadeiras populares para reforçar a compreensão e a prática.
- Estratégia 2: Criar grupos de apoio para praticar danças e jogos em pequenos grupos.
- Estratégia 3: Utilizar recursos audiovisuais para ilustrar as danças e lutas.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Organizar uma semana de brincadeiras populares, onde os alunos podem aprender e praticar juntos.
- Atividade 2: Realizar uma apresentação das danças e lutas estudadas, permitindo que os alunos compartilhem o que aprenderam.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Criar uma coreografia que misture diferentes danças populares e apresentá-la para a turma.
- Desafio 2: Organizar uma competição amistosa de jogos populares, onde os alunos devem criar suas próprias regras.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Acompanhar individualmente alunos que apresentam dificuldades, ajudando na execução de movimentos e na prática de jogos.
- Intervenção 2: Promover debates sobre a importância cultural das práticas corporais, incentivando a reflexão crítica entre os alunos.
IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
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