Avaliação de Língua Portuguesa – 3ª série

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Escola: ______________________________________________

Aluno(a): ___________________________________________

Turma: __________ Data: ____/____/________ Nota: __________

Professor(a): _______________________________________

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Questões

Questão 1 (Discursiva)

Analise a crítica presente no texto sobre as exigências da vida moderna. Qual é a postura do autor em relação a essas exigências e como ele utiliza o humor para expressar seu ponto de vista?

Resposta: ______________________________________________

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Questão 2 (Discursiva)

No trecho em que o autor menciona a necessidade de cuidar das amizades como se fossem plantas, que mensagem é transmitida sobre a importância das relações sociais na vida moderna? Justifique sua resposta com base no texto.

Resposta: ______________________________________________

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Questão 3 (Discursiva)

O autor menciona diversas atividades que consomem tempo na vida cotidiana. De que maneira essa sobrecarga de tarefas reflete uma crítica à sociedade contemporânea? Utilize trechos do texto para embasar sua argumentação.

Resposta: ______________________________________________

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Questão 4 (Discursiva)

Identifique e analise os elementos de ironia presentes no texto. Como eles contribuem para a construção da crítica sobre a vida moderna e suas exigências?

Resposta: ______________________________________________

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Questão 5 (Discursiva)

Considerando o estilo de vida descrito pelo autor, discorra sobre os impactos que essa rotina pode ter na saúde mental e física das pessoas. Como o texto sugere uma reflexão sobre o equilíbrio entre obrigações e bem-estar?

Resposta: ______________________________________________

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Questão 6 (Discursiva)

O autor utiliza a figura de linguagem da hipérbole ao mencionar que “são 29 horas por dia”. Qual é a finalidade dessa escolha e de que forma ela reforça a crítica à vida moderna?

Resposta: ______________________________________________

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Questão 7 (Discursiva)

Analise a crítica presente no texto sobre a relação entre o tempo e as exigências da vida moderna. Como o autor utiliza a ironia para destacar essa relação?

Resposta: ______________________________________________

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Questão 8 (Discursiva)

O texto menciona diversas atividades que ocupam o tempo do indivíduo. Quais são as implicações dessa sobrecarga de tarefas para a qualidade de vida, segundo a perspectiva apresentada pelo autor?

Resposta: ______________________________________________

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Questão 9 (Discursiva)

Como o autor sugere que as pessoas podem lidar com a quantidade excessiva de obrigações diárias? Discuta a proposta dele e suas possíveis consequências.

Resposta: ______________________________________________

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Questão 10 (Discursiva)

Refletindo sobre a crítica feita no texto, como você relacionaria a exigência de manter amizades com a rotina intensa do dia a dia? Qual é a importância das relações pessoais nesse contexto?

Resposta: ______________________________________________

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Gabarito

Questão 1: O autor critica as exigências excessivas da vida moderna, utilizando humor para evidenciar a absurdidade da rotina. Ele diz que somando todas as atividades, seriam necessárias 29 horas por dia.

Questão 2: O autor sugere que as amizades precisam de atenção e cuidado, comparando-as a plantas. Isso ressalta a importância das relações sociais em meio à correria da vida moderna.

Questão 3: A sobrecarga de tarefas reflete uma crítica à sociedade contemporânea ao mostrar como as pessoas se veem obrigadas a cumprir inúmeras exigências diárias, o que gera estresse.

Questão 4: A ironia é utilizada para expor a absurdidade das exigências, como ao dizer que seria necessário tomar banho frio com a boca aberta. Isso reforça a crítica à rotina insana da vida moderna.

Questão 5: A rotina descrita pode levar ao estresse e à exaustão, sugerindo que o equilíbrio entre obrigações e bem-estar é essencial. O texto provoca reflexão sobre a qualidade de vida.

Questão 6: A hipérbole enfatiza a impossibilidade de cumprir todas as exigências do dia a dia, reforçando a crítica ao ritmo acelerado da vida moderna e suas absurdidades.

Questão 7: O autor utiliza a ironia ao listar atividades que consomem tempo, como escovar os dentes após cada refeição, sugerindo que a vida moderna é insustentável. Isso é evidenciado quando ele diz que "na minha conta são 29 horas por dia."

Questão 8: A sobrecarga de tarefas pode levar ao estresse e à falta de tempo para atividades essenciais, como lazer e descanso, o que é indicado pela crítica do autor às exigências da vida moderna.

Questão 9: O autor sugere realizar várias atividades simultaneamente, o que pode levar a um estilo de vida caótico, como mencionado na parte em que diz "a única solução que me ocorre é fazer várias dessas coisas ao mesmo tempo."

Questão 10: O autor destaca que cuidar das amizades é uma tarefa que requer tempo, o que pode ser difícil em uma rotina intensa, indicando que as relações pessoais são importantes para o bem-estar, mas frequentemente negligenciadas.

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Habilidades BNCC Trabalhadas

Relação entre cada questão desta avaliação e as habilidades da BNCC correspondentes.

Habilidade por questão

• Questão 1: EM13LP05
• Questão 2: EM13LP05
• Questão 3: EM13LP05
• Questão 4: EM13LP05
• Questão 5: EM13LP05
• Questão 6: EM13LP05
• Questão 7: EM13LP05
• Questão 8: EM13LP05
• Questão 9: EM13LP05
• Questão 10: EM13LP05

Detalhamento das habilidades

EM13LP05 — Analisar em textos argumentativos os posicionamentos os movimentos de argumentação e os argumentos usados avaliando sua eficácia e posicionando se criticamente

Cobrada nas questões 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.

Todas as habilidades selecionadas pelo professor foram contempladas nesta avaliação.

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Critérios de Correção

• Questões objetivas: 1 ponto por questão, totalizando 5 pontos. A pontuação será atribuída de forma direta, considerando a resposta correta ou incorreta.
• Questões discursivas: 5 pontos distribuídos da seguinte forma:
• Compreensão do texto: 2 pontos – Avaliar se o aluno entendeu a crítica à sociedade contemporânea e suas implicações.
• Uso de vocabulário adequado: 2 pontos – Considerar a adequação do vocabulário utilizado na argumentação sobre a sobrecarga de tarefas e a importância das relações sociais.
• Justificativa coerente: 1 ponto – Analisar se a justificativa apresentada para a proposta do autor é coerente e bem estruturada.
• Pontuação total sugerida: 10 pontos, sendo 5 pontos para questões objetivas e 5 pontos para questões discursivas.

Análise e Intervenção Pedagógica

Sinais de dificuldade a observar

• Dificuldade em identificar e analisar a ironia presente na crítica à vida moderna.
• Falta de clareza nas justificativas relacionadas à proposta do autor para lidar com obrigações.
• Dificuldade em relacionar a rotina intensa com a qualidade de vida e as implicações para a saúde mental e física.

Estratégias de reforço

• Realizar debates em sala sobre a sobrecarga de tarefas na vida moderna, incentivando os alunos a expressarem suas opiniões e experiências.
• Promover atividades de leitura e interpretação de textos que abordem a crítica ao tempo moderno e suas consequências na vida social.
• Utilizar exercícios de escrita criativa onde os alunos possam expressar suas visões sobre a rotina e suas implicações, utilizando hipérboles e ironias.

Sugestões de retomada do conteúdo

• Propor uma atividade em que os alunos escrevam uma carta ao autor do texto, discutindo a importância das relações sociais e sugerindo formas de aliviar a sobrecarga de tarefas.
• Criar um projeto em grupo onde os alunos investiguem como diferentes culturas lidam com a rotina intensa e apresentem suas conclusões em sala.

Aprofundamento para alunos avançados

• Desafiar os alunos a escreverem um ensaio argumentativo sobre como as amizades podem ser um fator de resistência à sobrecarga de tarefas na sociedade contemporânea.
• Propor uma pesquisa sobre o impacto da tecnologia nas relações sociais e na saúde mental, com apresentação em sala, relacionando com a crítica da vida moderna.

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