1. Apresentação da Sequência

Nesta sequência didática, abordaremos o tema “Semana da Pátria”, com foco na importância da data da independência do Brasil e no Hino Nacional. O objetivo é desenvolver a consciência cívica dos alunos, promovendo a leitura e escrita de forma lúdica e interativa, alinhada às habilidades da BNCC.

2. Objetivos de Aprendizagem

• Objetivo Geral: Promover a leitura, escrita e reflexão sobre a importância da independência do Brasil e do Hino Nacional, utilizando diferentes gêneros textuais e atividades interativas.
• Objetivos Específicos por Aula:
  • Aula 1: Identificar e grafar palavras relacionadas à Semana da Pátria.
  • Aula 2: Ler e analisar o Hino Nacional, focando em regras de acentuação e pontuação.
  • Aula 3: Produzir um texto coletivo sobre a importância do 7 de setembro, utilizando a concordância e os acentos gráficos.

3. Habilidades BNCC

• (EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema grafema regulares diretas e contextuais.
• (EF04LP02) Ler e escrever corretamente palavras com sílabas VV e CVV.
• (EF04LP04) Usar acento gráfico agudo ou circunflexo em palavras paroxítonas.
• (EF04LP05) Identificar a função de sinais de pontuação.
• (EF04LP06) Identificar a concordância entre substantivo ou pronome pessoal e verbo.

4. Recursos e Materiais

• Projetor
• Folhas de papel
• Canetas coloridas
• Cartazes com o Hino Nacional
• Dicionários
• Materiais para escrita (cadernos, lápis)

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Palavras da Pátria

• Objetivos específicos: Identificar e grafar palavras relacionadas à Semana da Pátria.
• Duração: 2 horas

#### Introdução/Acolhimento (20 min)

• Iniciar com uma roda de conversa sobre o que os alunos sabem sobre a Semana da Pátria.
• Apresentar um vídeo curto sobre a independência do Brasil e o Hino Nacional.

#### Desenvolvimento (1h 30 min)

1. Atividade de Identificação (30 min):

• Dividir a turma em duplas.
• Distribuir um cartaz com palavras relacionadas à Semana da Pátria (independência, hino, desfile, etc.).
• Pedir que as duplas identifiquem e circulem as palavras que já conhecem.

1. Atividade de Grafia (30 min):

• Cada aluno deve escolher 5 palavras do cartaz e escrever frases utilizando essas palavras.
• Orientar sobre a grafia correta, utilizando o dicionário para verificar significados.

1. Apresentação (30 min):

• Cada dupla apresenta uma frase para a turma, e o professor corrige a grafia e a pronúncia.

#### Fechamento/Síntese (10 min)

• Reunir os alunos para discutir o que aprenderam sobre as palavras e sua importância.

#### Tarefa/Preparação para a próxima aula

• Pesquisar sobre o Hino Nacional e trazer informações para a aula seguinte.

#### Metodologia ativa utilizada nesta aula

• Sala Invertida: Os alunos pesquisam em casa e discutem em grupo na aula.

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Aula 2: O Hino Nacional Brasileiro

• Objetivos específicos: Ler e analisar o Hino Nacional, focando em regras de acentuação e pontuação.
• Duração: 2 horas

#### Introdução/Acolhimento (20 min)

• Relembrar o que foi discutido sobre a Semana da Pátria e introduzir o Hino Nacional, explicando sua importância.

#### Desenvolvimento (1h 30 min)

1. Leitura Coletiva (30 min):

• Distribuir cópias do Hino Nacional.
• Ler em voz alta, pedindo que os alunos acompanhem e identifiquem palavras que possuem acentuação.

1. Análise Gramatical (30 min):

• Em grupos, os alunos devem identificar palavras paroxítonas e discutir as regras de acentuação.
• O professor circula entre os grupos para esclarecer dúvidas.

1. Atividade de Pontuação (30 min):

• Os alunos devem reescrever trechos do Hino, inserindo a pontuação correta.
• Compartilhar as respostas em duplas e discutir as escolhas.

#### Fechamento/Síntese (10 min)

• Pedir que alguns grupos compartilhem suas reescritas, discutindo os acentos e a pontuação.

#### Tarefa/Preparação para a próxima aula

• Os alunos devem pensar em como escrever um texto sobre a importância do 7 de setembro.

#### Metodologia ativa utilizada nesta aula

• Rotação por Estações: Os alunos circulam entre diferentes estações com atividades sobre o Hino.

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Aula 3: A Importância do 7 de Setembro

• Objetivos específicos: Produzir um texto coletivo sobre a importância do 7 de setembro, utilizando a concordância e os acentos gráficos.
• Duração: 2 horas

#### Introdução/Acolhimento (20 min)

• Discutir brevemente o que os alunos aprenderam sobre o Hino Nacional e a Semana da Pátria.

#### Desenvolvimento (1h 30 min)

1. Brainstorming Coletivo (30 min):

• Coletar ideias sobre a importância do 7 de setembro.
• O professor anota as ideias no quadro.

1. Produção do Texto (30 min):

• Dividir a turma em grupos, cada grupo ficará responsável por um parágrafo do texto coletivo.
• Orientar sobre a concordância e uso de acentos gráficos.

1. Revisão e Apresentação (30 min):

• Os grupos apresentam seus parágrafos e o professor faz correções coletivas.
• Montar o texto final em um cartaz.

#### Fechamento/Síntese (10 min)

• Discutir o que foi aprendido sobre a produção textual e a importância do 7 de setembro.

#### Tarefa/Preparação para a próxima aula

• Preparar uma apresentação sobre a importância da Semana da Pátria para a turma.

#### Metodologia ativa utilizada nesta aula

• Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP): Os alunos criam um projeto coletivo sobre a Semana da Pátria.

6. Avaliação

• Avaliação Diagnóstica (Aula 1): Observação da participação e identificação de palavras.
• Avaliação Formativa (Aulas 2 e 3): Observação do trabalho em grupo, correção de atividades e participação nas discussões.
• Avaliação Somativa (Aula 3): Avaliar o texto coletivo, considerando a correção gramatical, a clareza das ideias e a participação de cada aluno.

7. Adaptações e Diferenciação

• Para alunos com deficiência intelectual, fornecer materiais visuais e simplificados. Criar grupos heterogêneos para promover a colaboração e o apoio entre os alunos.

8. Conexões Interdisciplinares

• História: Estudar a independência do Brasil e seus contextos históricos.
• Educação Física: Incorporar atividades físicas relacionadas ao desfile de 7 de setembro.

9. Extensões e Aprofundamento

• Propor um projeto de pesquisa sobre outros hinos nacionais e suas histórias.
• Criar um mural na escola com as produções dos alunos sobre a Semana da Pátria.