6º ano – Ensino Religioso
Avaliação Diagnóstica de Ensino Religioso – 6º Ano
Nome da escola: _________________________
Professor(a): _________________________
Aluno(a): _________________________
Turma: _________ Data: ____/____/____
Disciplina: Ensino Religioso
Bimestre: 3º Bimestre
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Orientações ao Aluno
- Leia atentamente cada questão antes de responder.
- Para as questões de múltipla escolha, marque a alternativa que você considera correta.
- Para as questões dissertativas, escreva suas respostas de forma clara e organizada, utilizando frases completas.
- Revise suas respostas antes de entregar a avaliação.
- Boa sorte!
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Questões Objetivas
1. (EF06ER03)
Leia o trecho abaixo:
“A empatia é um valor importante que nos ensina a compreender e respeitar as emoções dos outros, independentemente de suas crenças religiosas.”
Qual é a principal mensagem que esse trecho nos transmite?
A) Devemos ignorar as emoções dos outros.
B) A empatia é importante apenas em ambientes religiosos.
C) Compreender e respeitar as emoções dos outros é essencial para a convivência.
D) Nossas crenças religiosas não influenciam nossas emoções.
2. (EF06ER03)
Em relação às tradições religiosas, qual das opções abaixo é considerada um rito de passagem?
A) A leitura de um livro.
B) O batismo em uma religião cristã.
C) A prática de um esporte.
D) O estudo de uma língua estrangeira.
3. (EF06ER03)
Leia a afirmação a seguir:
“O respeito às diferenças religiosas é fundamental para a convivência pacífica em sociedade.”
Qual é a implicação dessa afirmação para a sociedade?
A) Apenas algumas religiões devem ser respeitadas.
B) O respeito às diferenças gera conflitos.
C) A convivência pacífica é possível quando respeitamos as diferenças.
D) Não é necessário respeitar as crenças religiosas.
4. (EF06ER03)
Qual dos seguintes símbolos é associado ao budismo?
A) A cruz.
B) A estrela de Davi.
C) O lotus.
D) A lua crescente.
5. (EF06ER03)
A prática do jejum é comum em várias tradições religiosas. Qual das opções abaixo é um exemplo dessa prática?
A) Não comer durante o almoço.
B) O Ramadã no Islã.
C) Comer apenas vegetais.
D) Fazer dieta para emagrecer.
6. (EF06ER03)
Leia a seguinte situação:
“Durante uma aula de Ensino Religioso, os alunos discutiram sobre a importância da tolerância religiosa e apresentaram diferentes visões sobre o tema.”
Qual é o principal benefício dessa discussão?
A) Aumentar a competição entre os alunos.
B) Promover o respeito e a compreensão entre diferentes crenças.
C) Ignorar as diferenças entre as religiões.
D) Focar apenas em uma religião.
7. (EF06ER03)
Qual é a função dos mitos nas diversas tradições religiosas?
A) Contar histórias de ficção.
B) Explicar fenômenos naturais de forma científica.
C) Transmitir ensinamentos e valores importantes para a cultura.
D) Não têm nenhuma função.
8. (EF06ER03)
Em algumas religiões, há símbolos que representam a fé dos seguidores. Qual dos seguintes símbolos representa o cristianismo?
A) O Yin-Yang.
B) A cruz.
C) O Om.
D) O ankh.
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Questões Dissertativas
1. (EF06ER03)
Explique o que significa “tolerância religiosa” e por que é importante em uma sociedade diversa.
Resposta:
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2. (EF06ER03)
Descreva um rito de passagem de uma religião que você conhece. Como esse rito é realizado e qual é seu significado?
Resposta:
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3. (EF06ER03)
Comente sobre a importância de aprender sobre diferentes tradições religiosas na escola. Como isso pode afetar a convivência entre os alunos?
Resposta:
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