Avaliação de Língua Portuguesa – 8º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP06) Leia a frase: “Os alunos da escola pública participaram da feira de ciências.” Qual é o sujeito da oração? A) Os alunos B) da escola pública C) participaram D) da feira de ciências

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP06) Na frase “A professora de matemática explicou a matéria nova”, quem é o núcleo do sujeito? A) A professora B) de matemática C) matéria nova D) explicou

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP06) Na frase “Os livros que comprei estão na estante”, identifique os modificadores do núcleo do sujeito. A) Os livros B) que comprei C) estão na estante D) na estante

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP06) Identifique o predicado na frase: “As crianças brincavam no parque.” A) As crianças B) brincavam C) no parque D) As crianças brincavam

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP06) Complete a frase: “O carro que eu comprei é muito rápido.” O sujeito da frase é: A) O carro B) que eu comprei C) é muito rápido D) eu comprei

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF08LP06) Escreva uma frase em que o sujeito possua um modificador e identifique o sujeito e o modificador na sua resposta. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF08LP06) Analise a frase: “O atleta treinou todos os dias para a competição.” Quais são os complementos do verbo “treinou”? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP06) Na frase “A festa de aniversário foi um sucesso”, o sujeito é: A) A festa B) de aniversário C) foi D) um sucesso

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP06) Qual dos seguintes exemplos possui um sujeito oculto? A) João foi ao cinema. B) Estudamos para a prova. C) A professora explicou a matéria. D) As flores estão lindas.

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF08LP06) Crie uma frase que contenha um sujeito simples e um sujeito composto. Em seguida, identifique os sujeitos na sua frase. Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: B Questão 4: D Questão 5: A Questão 6: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve apresentar uma frase com sujeito e modificador claros) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar corretamente os complementos do verbo) Questão 8: A Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve criar uma frase com os sujeitos identificáveis)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Identificação correta do sujeito e modificador: 0 a 5 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Identificação correta dos complementos: 0 a 5 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da frase: 0 a 3 pontos
• Identificação correta dos sujeitos: 0 a 5 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades de identificação de sujeito e predicado utilizando textos de interesse, como letras de músicas ou trechos de livros.
• Estratégia 2: Formar grupos de estudo em que os alunos possam discutir e explicar uns aos outros o que aprenderam sobre as partes da oração.
• Estratégia 3: Utilizar jogos educativos que envolvam a construção de frases, destacando seus elementos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Analisar coletivamente uma notícia e identificar sujeito e predicado em cada frase.
• Atividade 2: Criar uma cartilha com exemplos de sujeitos e predicados a partir de frases do cotidiano dos alunos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Escrever um pequeno texto narrativo e, em seguida, destacar todos os sujeitos e predicados, explicando suas funções.
• Desafio 2: Criar um jogo de tabuleiro em que cada casa represente uma atividade relacionada à identificação de elementos da oração.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual com exercícios personalizados para alunos que apresentarem dificuldades.
• Intervenção 2: Sessões de tutorias em grupo, focando em alunos que têm dificuldades específicas em identificar termos constitutivos da oração.

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🚨 IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 8º ano.

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