Avaliação de Língua Portuguesa – 5º ano

---

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

---

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP02)

Leia a frase: “O banco estava cheio de pessoas.” Nesta frase, a palavra “banco” pode ter mais de um significado. Qual é o significado da palavra “banco” nesse contexto?

A) Instituição financeira B) Móvel para sentar C) Lugar para guardar dinheiro D) Área de lazer

---

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP05)

Assinale a alternativa que apresenta um verbo no passado.

A) Eu vou ao parque. B) Nós jogamos futebol ontem. C) Ela irá ao cinema amanhã. D) Eles estão estudando para a prova.

---

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP09)

Leia o trecho de um manual de jogo de tabuleiro: “Para vencer, você precisa coletar 10 pontos.” O que você deve fazer para vencer o jogo?

A) Coletar 10 moedas. B) Coletar 10 pontos. C) Jogar com 10 amigos. D) Falar 10 palavras.

---

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP01)

Qual é a função social de uma receita de bolo?

A) Ensinar a fazer um bolo. B) Contar uma história. C) Divulgar um filme. D) Vender ingredientes.

---

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP04)

Leia a frase: “O gato subiu no telhado.” O que o gato fez?

A) Desceu do telhado. B) Subiu no telhado. C) Foi ao veterinário. D) Comeu ração.

---

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF35LP05)

Leia o seguinte trecho: “A chuva caiu forte durante a noite.” O que significa “caiu forte”?

A) A chuva foi leve. B) A chuva foi intensa. C) A chuva não caiu. D) A chuva foi calorosa.

---

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP02)

Na frase “Ele ficou triste com a notícia”, a palavra “notícia” pode ter outro significado em um contexto diferente. O que poderia ser?

A) Informação nova. B) Mensagem de texto. C) Evento social. D) Tipo de comida.

---

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP05)

Qual das frases abaixo está no futuro?

A) Eu fui ao mercado. B) Eu vou ao mercado. C) Eu estou indo ao mercado. D) Eu ia ao mercado.

---

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF05LP09)

Em um manual de instrução de um jogo, é dito: “Coloque o tabuleiro na mesa.” O que você deve fazer?

A) Colocar o tabuleiro na cama. B) Colocar o tabuleiro na mesa. C) Colocar o tabuleiro na prateleira. D) Colocar o tabuleiro no chão.

---

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP01)

Qual é a finalidade de um aviso de emergência?

A) Distrair as pessoas. B) Alertar sobre um perigo. C) Contar piadas. D) Fazer publicidade.

---

Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: A Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: A Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: B

---

Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Nenhuma questão discursiva foi incluída nesta avaliação)

---

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades em grupo onde os alunos possam discutir o significado de palavras em diferentes contextos.
• Estratégia 2: Utilizar jogos educativos que envolvam a identificação de tempos verbais em frases.
• Estratégia 3: Ler juntos textos instrucionais e discutir suas partes e funções.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar um mural de palavras polissêmicas com ilustrações que representem diferentes significados.
• Atividade 2: Realizar exercícios de identificação de tempos verbais em frases do cotidiano.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Escrever um pequeno texto utilizando palavras polissêmicas em diferentes contextos.
• Desafio 2: Criar um manual de instrução para um jogo inventado, utilizando o modo indicativo em diferentes tempos verbais.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentem dificuldades na identificação de significados de palavras em contexto.
• Intervenção 2: Sessões de leitura em voz alta focadas na interpretação de textos e inferência de informações implícitas.

---

---