Avaliação de Matemática – 3º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF03MA01) Maria foi ao mercado e comprou 245 gramas de maçã e 315 gramas de banana. Quantas gramas de frutas ela comprou no total? A) 550 g B) 450 g C) 560 g D) 600 g

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF03MA01) No parque, há 123 crianças brincando na gangorra e 97 crianças no escorregador. Quantas crianças estão brincando no parque? A) 220 B) 210 C) 230 D) 240

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF03MA01) Lucas tem 1.250 selos em sua coleção. Ele decide dar 350 selos para seu amigo. Quantos selos Lucas ficará? A) 900 B) 850 C) 1.000 D) 950

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF03MA01) Ana comprou um jogo de tabuleiro que custou R$ 75,00 e um livro que custou R$ 45,00. Quanto ela gastou ao todo? A) R$ 115,00 B) R$ 120,00 C) R$ 125,00 D) R$ 130,00

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF03MA01) Uma caixa contém 48 lápis e 32 canetas. Se forem retirados 8 lápis, quantos lápis restarão na caixa? A) 40 B) 32 C) 36 D) 48

Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF03MA01) Você e seu amigo foram ao mercado e compraram 3 pacotes de bolachas que custaram R$ 5,00 cada. Quanto vocês gastaram no total? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF03MA01) Um livro tem 1.250 páginas. Se você já leu 450 páginas, quantas páginas faltam para você completar a leitura do livro? A) 800 B) 700 C) 750 D) 600

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF03MA01) Na sala de aula, há 12 mesas. Se cada mesa tem 4 pés, quantos pés há ao todo? A) 36 B) 40 C) 44 D) 48

Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF03MA01) Você tem uma régua de 30 cm. Se você medir um livro que tem 25 cm de comprimento, quanto sobra na régua? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF03MA01) Um triângulo tem 3 lados. Se um lado mede 5 cm, o segundo lado mede 7 cm e o terceiro lado mede 8 cm, qual é a soma dos lados do triângulo? A) 18 cm B) 20 cm C) 19 cm D) 21 cm

Gabarito

Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve realizar a multiplicação corretamente e apresentar a resposta total de R$ 15,00) Questão 7: A Questão 8: A Questão 9: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve calcular corretamente e apresentar a resposta de 5 cm) Questão 10: A

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Cálculo correto: 0 a 3 pontos
Total: 6 pontos

Questão 9:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Cálculo correto: 0 a 3 pontos
Total: 6 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Uso de jogos matemáticos que envolvam adição e subtração com números naturais.
Estratégia 2: Atividades práticas com objetos do cotidiano para contar e comparar quantidades.
Estratégia 3: Sessões de tutoria em pequenos grupos focando no desenvolvimento de habilidades específicas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Criar uma feira de matemática onde os alunos possam “vender” e “comprar” produtos fictícios usando valores em dinheiro.
Atividade 2: Trabalhar com gráficos simples para representar a quantidade de frutas ou objetos em sala de aula.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Criar problemas de matemática que envolvam mais de uma operação (adição e subtração) em um único enunciado.
Desafio 2: Explorar a relação entre medidas de comprimento e peso em situações do dia a dia, como receitas culinárias.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Sessões individuais com material manipulativo para reforçar a compreensão de conceitos matemáticos.
Intervenção 2: Aplicação de atividades diferenciadas que atendam ao ritmo e ao nível de cada aluno, promovendo um aprendizado personalizado.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 3º ano.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário