Avaliação de Matemática – 6º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA07)

Em uma festa, 3/4 dos convidados são adultos e o restante são crianças. Se há 60 adultos na festa, quantas crianças estão presentes?

A) 20 B) 15 C) 30 D) 25

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA08)

Qual das seguintes frações é equivalente a 0,75?

A) 3/4 B) 2/3 C) 1/2 D) 5/8

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA09)

Ana tem 80 reais e decide gastar 1/4 desse valor em um livro. Quanto Ana gastou?

A) 20 reais B) 15 reais C) 25 reais D) 30 reais

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA11)

Se você aumentar 2,5 por 3, qual será o resultado?

A) 7,5 B) 8,0 C) 7,0 D) 6,5

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA13)

Em uma loja, um vestido que custava 150 reais agora está com 20% de desconto. Qual é o novo preço do vestido?

A) 120 reais B) 130 reais C) 140 reais D) 100 reais

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA16)

No plano cartesiano, onde está localizado o ponto (4, 3)?

A) 4 unidades à direita e 3 unidades para cima B) 3 unidades à direita e 4 unidades para cima C) 4 unidades à esquerda e 3 unidades para cima D) 3 unidades à esquerda e 4 unidades para baixo

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA19)

Qual a classificação do triângulo que possui lados medindo 5 cm, 5 cm e 8 cm?

A) Equilátero B) Isósceles C) Escaleno D) Retângulo

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA20)

Um quadrilátero tem 4 lados, sendo dois deles iguais a 6 cm e os outros dois medindo 4 cm. Qual é a classificação desse quadrilátero?

A) Retângulo B) Losango C) Trapézio D) Paralelogramo

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA21)

Se você tem um quadrado de lado 4 cm e decide ampliá-lo em 50%, qual será o comprimento do novo lado?

A) 6 cm B) 5 cm C) 4 cm D) 3 cm

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF06MA08)

Qual é a representação decimal da fração 2/5?

A) 0,4 B) 0,5 C) 0,2 D) 0,25

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: A Questão 4: A Questão 5: A Questão 6: A Questão 7: B Questão 8: D Questão 9: A Questão 10: A

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades práticas com frações utilizando alimentos, como pizzas ou bolos, para entender a divisão de partes.
• Estratégia 2: Utilizar jogos matemáticos para praticar a conversão entre frações e decimais de maneira divertida.
• Estratégia 3: Grupos de estudos com explicações em pares para melhorar a compreensão de conceitos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Revisão de frações com exercícios em sala de aula, utilizando materiais manipulativos.
• Atividade 2: Criação de gráficos de barras para representar dados sobre a turma, envolvendo a coleta de informações e uso de porcentagens.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Resolver problemas de situações reais que envolvam a aplicação de porcentagens em compras e vendas, estimulando o pensamento crítico.
• Desafio 2: Criar e apresentar um projeto sobre a relação entre geometria e arte, explorando formas e suas propriedades.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Tutorias individuais para alunos com dificuldades em conversões entre frações e decimais.
• Intervenção 2: Acompanhamento com exercícios personalizados focando nas operações fundamentais e resolução de problemas.

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