Avaliação de Inglês – 7º ano

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Escola: ______________________________________________

Aluno(a): ___________________________________________

Turma: __________ Data: ____/____/________ Nota: __________

Professor(a): _______________________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha)

Durante as férias de verão, Maria ______ na praia com seus amigos.

A) goes

B) went

C) go

D) going

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Questão 2 (Múltipla escolha)

Lucas sempre acorda cedo, ______ ele precisa estudar para a prova.

A) but

B) because

C) and

D) so

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Questão 3 (Múltipla escolha)

Ontem, a professora ______ um filme interessante sobre a história do Brasil.

A) show

B) showed

C) shows

D) showing

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Questão 4 (Discursiva)

Explique a importância de usar conectores nas frases. Dê um exemplo.

Resposta: Resposta pessoal. O aluno deve explicar a função dos conectores e apresentar um exemplo.

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Questão 5 (Múltipla escolha)

No mês passado, eu ______ meu melhor amigo no parque.

A) see

B) seen

C) saw

D) seeing

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Questão 6 (Múltipla escolha)

A reunião começará ______ 10 horas.

A) in

B) at

C) on

D) before

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Questão 7 (Múltipla escolha)

Escolha a alternativa que completa corretamente a frase: "Maria estudou muito, ______ passou na prova."

A) and

B) but

C) so

D) because

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Questão 8 (Discursiva)

Escreva uma frase utilizando um verbo no passado e uma preposição de tempo, explicando quando você fez essa atividade.

Resposta: ______________________________________________

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Questão 9 (Múltipla escolha)

Complete a frase com a opção correta: "No próximo mês, nós ______ um show incrível."

A) see

B) saw

C) will see

D) seen

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Questão 10 (Discursiva)

Descreva uma atividade que você fez no último fim de semana, utilizando pelo menos dois conectores e dois verbos no passado.

Resposta: ______________________________________________

__________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B

Questão 2: B

Questão 3: B

Questão 4: Resposta pessoal. O aluno deve explicar a função dos conectores e apresentar um exemplo.

Questão 5: C

Questão 6: B

Questão 7: C

Questão 8: Resposta pessoal, deve conter um verbo no passado e uma preposição de tempo.

Questão 9: C

Questão 10: Resposta pessoal, deve conter dois conectores e dois verbos no passado.

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Habilidades BNCC Trabalhadas

Relação entre cada questão desta avaliação e as habilidades da BNCC correspondentes.

Habilidade por questão

• Questão 1: EF07LI15
• Questão 2: EF07LI15
• Questão 3: EF07LI15
• Questão 4: EF07LI15
• Questão 5: EF07LI15
• Questão 6: EF07LI15
• Questão 7: EF07LI15
• Questão 8: EF07LI15
• Questão 9: EF07LI15
• Questão 10: EF07LI15

Detalhamento das habilidades

EF07LI15 — Construir repertório lexical relativo a verbos regulares e irregulares (formas no passado) preposições de tempo (in on at) e conectores (and but because then so before after entre outros)

Cobrada nas questões 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.

Todas as habilidades selecionadas pelo professor foram contempladas nesta avaliação.

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Critérios de Correção

• Questões objetivas: 1 ponto por questão, totalizando 10 pontos. As questões devem ser pontuadas de acordo com a resposta correta, sem pontuação parcial.
• Questões discursivas: Até 5 pontos, distribuídos da seguinte forma:
• Compreensão do texto: 2 pontos
• Uso de vocabulário adequado (verbos no passado, conectores e preposições): 2 pontos
• Justificativa coerente (uso correto de conectores e construção de frases): 1 ponto
• Pontuação total sugerida: 15 pontos (10 pontos das questões objetivas + 5 pontos das questões discursivas).

Análise e Intervenção Pedagógica

Sinais de dificuldade a observar

• Dificuldade em conjugar verbos no passado, indicando falta de domínio sobre verbos regulares e irregulares.
• Uso incorreto de conectores, sugerindo problemas na construção de frases mais complexas.
• Confusão com preposições de tempo (in, on, at), o que pode evidenciar a necessidade de maior prática em contextos específicos.

Estratégias de reforço

• Realizar atividades de conversação em pares, onde os alunos devem usar verbos no passado e conectores em diálogos.
• Criar jogos de associação de conectores com frases, para que os alunos pratiquem a construção de sentenças.
• Propor exercícios de preenchimento de lacunas com preposições de tempo em frases contextualizadas.

Sugestões de retomada do conteúdo

• Desenvolver uma atividade de escrita onde os alunos devem narrar um evento passado utilizando verbos no passado e conectores.
• Realizar uma roda de leitura onde os alunos leem trechos de textos que utilizem verbos no passado e conectores, seguidos de uma discussão em grupo.

Aprofundamento para alunos avançados

• Propor a criação de uma história em quadrinhos que utilize verbos no passado, conectores e preposições de tempo, incentivando a criatividade e o uso da língua de forma lúdica.
• Desafiar os alunos a escreverem um pequeno ensaio sobre um tema de sua escolha, utilizando verbos no futuro e conectores para estruturar suas ideias de forma clara e coerente.

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